“ОЮУТНЫ ХӨТӨЧ” Цахим гарын авлага

Агуулга

Оточ Манрамба Их Сургуулийн танилцуулга
Оточ Манрамба Их сургуулийн дүрэм
Тухайн хичээлийн жилд оюутнуудын дунд зохион байгуулагдах уламжлалт ажлуудын календарчилсан төлөвлөгөө, зохион байгуулсан үйл ажиллагаа болон оюутны клубүүдын мэдээлэл
“УАУ-ы хүний их эмч”-ийн хөтөлбөрийн хичээлийн жилийн улирлын ачаалал
Оточ манрамба их сургуулийн “Оюутны холбоо”-ны дүрэм
Оточ манрамба их сургуулийн номын сангийн дүрэм /ОМИС-ийн Захиргааны зөвлөлийн хурлаар хэлэлцэн батлав\
Монголын уламжлалт эмнэлэг сургалтын төвийн ерөнхийлөгчийн нэрэмжит шагнал олгох журам /МУЭСТ Манба Дацангийн захирлын 2016 оны 03 сарын 06 өдрийн А/19 тоот Тушаал\
Оточ манрамба их сургуулийн оны шилдэг оюутан шалгаруулах журам /МУЭСТ Манба Дацангийн захирлын 2016 оны 03 сарын 06 өдрийн А/19 тоот Тушаал/
Дөрөв дүгээр дамжаа төгсөх оюутнуудыг “Дүйрава” эмчийн зэрэг хамгаалуулах журам /МУЭСТ Манба Дацангийн захирлын 2016 оны 03 сарын 06 өдрийн А/19 тоот Тушаал /
Оточ манрамба их сургуулийн анги дэвших шалгалтын ерөнхий журам /МУЭСТ Манба Дацангийн захирлын 2016 оны 03 сарын 06 өдрийн А/19 тоот Тушаал /
УАУ-ны сувилагчийн 1, 2-р дамжаа төгсөх оюутнуудаас авах анги дэвших шалгалтын журам /МУЭСТ Манба Дацангийн захирлын 2016 оны 03 сарын 06 өдрийн А/19 тоот Тушаал /
УАУ-ны хүний их эмчийн 1, 2, 3-р дамжаа төгсөх оюутнуудаас авах анги дэвших шалгалтын журам /МУЭСТ Манба Дацангийн захирлын 2016 оны 03 сарын 06 өдрийн А/19 тоот Тушаал /
Оточ манрамба их сургуулийн үйлдвэрлэлийн дадлагын журам /МУЭСТ Манба Дацангийн захирлын 2016 оны 03 сарын 06 өдрийн А/19 тоот Тушаал /
Оточ манрамба их сургуулийн үйлдвэрлэлийн дадлагыг зохион байгуулахад баримтлах аюулгүй ажиллагааны дүрэм /МУЭСТ Манба Дацангийн захирлын 2016 оны 03 сарын 06 өдрийн А/19 тоот Тушаал /
Лабораторийн хөдөлмөр хамгаалал аюулгүй ажиллагааны журам
Оточ Манрамба Их Сургуулийн оюутнуудын Манба Дацан эмнэлэгт эмнэлзүйн хичээлийн дадлага хийх журам /МУЭСТ Манба Дацангийн захирлын 2016 оны 03 сарын 06 өдрийн А/19 тоот Тушаал /
Оточ манрамба их сургуулийн 3-р дамжааны оюутнуудын эмийн үйлдвэрлэлийн дадлагын удирдамж
Эмийн сангийн дадлагын удирдамж
Оточ манрамба их сургуулийн компьютерийн лабораторид ажиллах журам
Оточ манрамба их сургуулийн төгсөх ангийн оюутнуудын бакалаврын диплом хамгаалах, улсын шалгалтын журам
Бакалаврын зэрэг горилсон бүтээл бичихэд баримтлах загвар
Оюутны бакалаврын дипломын явцыг дүгнэх хуудас
Оточ манрамба их сургуулийн бакалаврын дипломын урьдчилсан хамгаалалтыг дүгнэх хуудас /загвар/
Бакалаврын дипломын жинхэнэ хамгаалалтанд орох оюутны мэдээлэл /загвар/
Бакалаврын дипломын жинхэнэ хамгаалалтыг дүгнэх хуудас /загвар/
Оточ манрамба их сургуулийн бакалаврын диплом хамгаалалтын нэгдсэн дүн /загвар/
”Асуудал дэвшүүлсэн хэлэлцүүлэгт хичээл’’ явуулах удирдамж
Оточ манрамба их сургуулийн оюутны байрны дотоод журам
Дотуур байранд оршин суух гэрээ
Оточ манрамба их сургуулийн оюутны номын шкаф түрээслүүлэх гэрээ

ОТОЧ МАНРАМБА ИХ СУРГУУЛИЙН ТАНИЛЦУУЛГА

ОМИС нь 1991 онд байгуулагдсан бөгөөд Манба Дацан хийд, Манба Дацан эмнэлэг, Манба Дацан эмийн үйлдвэр, “Шинжээч оточ” лаборатори, Олон улсын сургалт, эмчилгээ, аялалын цогцолбор гэсэн хэд хэдэн салбартайгаар үйл ажиллагаа явуулж байна.

Дээд Боловсролын Магадлан Итгэмжлэх Үндэсний Зөвлөлийн магадлан итгэмжлэлд 2000 онд, II дахь шатны магадлан итгэмжлэлд 2006 онд амжилттай үнэлэлт авч 2016 он хүртэл магадлан итгэмжлэгдсэн. 2012 оны 5 сард БСШУЯ-ны атестатчиллын шалгуур үзүүлэлтийг хангаж, сургуулийн үйл ажиллагааг баталгаажуулсан гэрчилгээ авсан.

БСШУС-ын яамны 2014 оны 9 дүгээр сарын 12-ны өдрийн А/370 тоот тушаалаар докторын сургалтын зөвшөөрөл, 2015 онд их сургуулийн ангиллын шаардлагыг хангаж БСШУСЯ-ы 2015 оны 09 сарын 18 өдрийн А/364 тоот тушаалаар их сургуулийн статустай болсон.

Тус сургууль нь Уламжлалт анагаах ухааны их эмч, эм зүйч, сувилагч, буддын гүн ухаан судлаач мэргэжлээр бакалаврын сургалт явуулдаг. Төгсөлтийн дараах магистр, докторын сургалт болон эмч нарын мэргэжил дээшлүүлэх, мэргэшүүлэх сургалт явуулж байна.

Манай хамт олон өнгөрсөн 35 жилийн хугацаанд сургалтын чанарыг эрхэмлэн үйл ажиллагаагаа явуулж ирсэн бөгөөд үүний үр дүнд төгсөгчид дотоод, гадаадын эрүүл мэнд, боловсрол, шинжлэх ухааны болон бусад салбарт мэргэжлээрээ үр бүтээлтэй ажиллаж байна.

Бид сургуулийг хөгжүүлэх мастер төлөвлөгөөний дагуу 2014 онд 8.5 тэрбум төгрөгөөр сургуулийн өргөтгөл барилга болох сургалтын 4050м²талбай бүхий нэг ээлжиндээ 2000 оюутан хичээллэх хүчин чадалтай 9 давхар сургуулийн барилга, сургуулийн бааз эмнэлэг болох 4050 м²талбай бүхий нэг дор 80 хүн хэвтэн эмчлүүлэх, өдөрт 500 хүнд амбулаторийн тусламж үйлчилгээ үзүүлэх чадалтай 9 давхар эмнэлгийн барилгыг барьж ашиглалтанд оруулсан.

ОМИС нь эрдэм шинжилгээ-сургалт-үйлдвэрлэлийг цогцоор нь явуулах дадлага туршлага хуримтлуулан, боловсон хүчин, материаллаг баазыг бүрдүүлж, их сургуулийн түвшинд ажиллах шаардлагыг биелүүлэн ажиллаж байна.

Монгол улсад анхны Манба дацанг 1585 онд Түшээт хан аймгийн Баатар ван хэмээн алдаршсан Магсаржавын хошуунд байгуулснаас хойш 250 гаруй Манба дацан байгуулагдан сургалт, эмчилгээ, эм үйлдвэрлэл, судалгаа шинжилгээний ажил хийх, ном бүтээл туурвих зэргээр боловсрол, эрүүл мэндийн салбарын үйл ажиллагааг цогцоор нь хөгжүүлж ирсэн.

Үүний нэг болох 1760 онд III Богд Живзундамба Ишдамбийнямын (1758-1773) санаачлагаар байгуулагдан, үйл ажиллагаа явуулж байгаад 1937 онд устгагдсан “Бусдад туслахуй анагаах ухааны Манба Дацан”-гийн үйл ажиллагааг дахин сэргээж, Монголын Уламжлалт Эмнэлэг Сургалтын Төв Манба Дацанг анх санаачлан үүсгэн байгуулсан.

Тус төв байгуулагдсан нь Монгол улсад хувийн хэвшлийн эрүүл мэндийн анхдагч байгууллага, анхдагч дээд сургууль, анхдагч эмийн үйлдвэр болсон. Монголын уламжлалт анагаах ухааныг цогцоор нь хөгжүүлэхэд манай төвийн гаргасан ололт амжилт нь Монголын төр, БСШУЯ, ЭМЯ-ны зүгээс бодлогоор дэмжиж, хамтран ажиллаж байсантай салшгүй холбоотой юм.

Бид өнгөрсөн хугацаанд Монгол улсын эрүүл мэнд, боловсрол, соёлын салбарт өөрсдийн уйгагүй хөдөлмөрийн үр дүнд бодитой хувь нэмэр оруулан ажиллаж ирсэн бөгөөд цаашид Монголын уламжлалт анагаах ухааны сургалт, эмчилгээ, эм үйлдвэрлэлийг өргөжүүлэн, өөрийн оронд төдийгүй дэлхийн бусад оронд түгээн дэлгэрүүлэх талаар олон зүйлийг хийхээр санаачлан ажиллаж байна.

ҮЗЭЛ БАРИМТЛАЛ

ОМИС-ийн алсын хараа, эрхэм зорилгод нийцүүлэн “Энэрэнгүй сэтгэл, хүнлэг ёс зүйтэй, чадварлаг мэргэжилтэнг бид бэлтгэнэ” гэсэн үзэл баримтлалын дор тус сургуулийн алба, салбар, тэнхимийн үйл ажиллагаа явагдаж байна.

МОНГОЛЫН УЛАМЖЛАЛТ АНАГААХ УХААНЫГ ХӨГЖҮҮЛЭХЭД ОМИС-ИЙН ОРУУЛСАН ХУВЬ НЭМЭР

ОМИС нь байгуулагдсан цагаасаа эхлэн УАУ-ы талаар баримтлах төрийн бодлого, ЭМЯ-наас баримталж буй УАУ-ыг хөгжүүлэх хөтөлбөр, Эрүүл мэндийн хууль, Дээд боловсролын тухай хууль, УАУ-ы эмнэлгүүдийг магадлан итгэмжлэх шалгуур үзүүлэлт, Эмнэлгийн мэргэжилтний хөгжлийн баримт бичиг, УАУ-ы оношилгоо, эмчилгээний улсын стандарт зэрэг УАУ-ы сургалт, эм, эмчилгээтэй холбоотой хууль эрх зүйн үндсэн бичиг баримтуудыг боловсруулах, батлуулан мөрдүүлэх зэрэг ажилд оролцож, УАУ-ы хөгжлийн чиг хандлагыг тодорхойлох их үйлсэд хувь нэмрээ оруулан ажилласаар ирсэн.

ОМИС-ийн эрдэмтэн багш нараас бүрдсэн ажлын хэсэг ажиллаж “Уламжлалт анагаах ухааны зонхилон тохиолдох өвчний ангилал”-ыг боловсруулсан нь Эрүүл мэндийн сайдын 2011.12.20-ний 326 тоот тушаалаар баталгаажин МУ-ын хэмжээнд мөрдлөг болгон хэрэгжүүлж байна.

ОМИС нь анх сургалтын хөтөлбөр, төлөвлөгөө гарган, сургалтын арга технологио тодорхойлохдоо Энэтхэг, Монгол, Төвөд, Непал, Бутан зэрэг төв Азийн орнуудын олон зуун жилийн туршид хэрэглэж байсан шалгарсан арга барилд суурилсан эмч бэлтгэх сургалтын аргад үндэслэсэн. Өнөөдөр ОМИС нь энэхүү уламжлалт сургалтын арга технологийг орчин үеийн сургалтын арга зүйтэй зохистой хослуулан хэрэгжүүлж байна.

Энэ нь УАУ-ы өндөр мэдлэг, ёс зүйтэй үндэсний өв уламжлалаа хүндэтгэдэг, хүнлэг нигүүлсэнгүй сэтгэл оюунтай мэргэжилтэн, хувь хүн болон төлөвшихөд бодитой үр дүнгээ өгч байна. Тухайлбал, УАУ-ы чиглэлээр хүний их эмч бэлтгэн гаргаж буй их, дээд сургуулиуд хамтран сургалтын нэгдсэн цөм хөтөлбөр боловсруулахдаа ОМИС-ийн сургалтын хөтөлбөрийн агуулгыг гол болгон “Уламжлалт анагаах ухааны чиглэлээр эмч бэлтгэх цөм хөтөлбөр”-ийг боловсруулан МУ-ын стандарт MNS 5323-128:2012 болгон батлуулсан.

2024 онд Боловсрол шинжлэх ухааны яам болон Эрүүл мэндийн яамны сайдын хамтарсан тушаалаар Оточ Манрамба их сургуулийн ректор Хамба лам Д.Нацагдоржоор ахлуулсан баг томилон УАУ-ы их эмчийг бэлтгэх цөм хөтөлбөрийг Оточ Манрамба их сургуулийн УАУ-ы их эмчийн үндсэн хөтөлбөрт суурилан гаргасан билээ.

Сургалт–Эрдэм шинжилгээ-Үйлдвэрлэлийг хослуулсан сургалт явуулсан байдал

ОМИС нь анх байгуулагдсан цагаасаа эхлэн УАУ-ы эмч, мэргэжилтэн бэлтгэх өвөрмөц үйл ажиллагаатай уялдуулан Сургалт – Эрдэм шинжилгээ – Үйлдвэрлэлийг бодитойгоор хослуулах зорилгоор МУЭСТ Манба Дацан нь ОМИС, Манба Дацан эмнэлэг, Манба Дацан эмийн үйлдвэр, “Шинжээч оточ лаборатори”, Манба Дацан хийд, Манла бурханы хүүхдүүд нийгэмлэгийг байгуулан амжилттай ажиллаж байна.

1990 онд Манба Дацан эмнэлгийг байгуулж, амбулаторийн үйл ажиллагаа явуулж эхэлсэн бөгөөд 1996 онд 15 ор бүхий хэвтэн эмчлүүлэх тасаг байгуулсан. 2000 онд 840 мкв талбай бүхий эмнэлгийн байр худалдан авч, 34 ортой хэвтэн эмчлүүлэх тасагтай болгож өргөтгөсөн. 2014 онд 3725 мкв талбай бүхий 8 давхар эмнэлгийн барилгыг шинээр барьж 80 ортой эмнэлэг, орчин үеийн хамгийн шилдэг аппарат тоног төхөөрөмж бүхий лаборатори, дүрс оношилгооны төвийг байгуулав.

Энэ нь оюутан суралцагсдын оношлох, эмчлэх, сувилах онолын мэдлэгээ шууд практик дээр баталгаажуулж, гардан үйлдэл хийх, өвчтэй хүнийг энэрэн асрах сэтгэл үүсгэх зэрэг мэргэжлийн чиг хандлагаа тогтооход ихээхэн ач холбогдолтой юм.

Мөн сувилахуй, эм зүйн ангиудыг шинээр нээсэнтэй холбоотойгоор ОМИС нь сувилахуйн дадлагын кабинет, эмнэлзүйн лаборатори, биохимийн лабораторийг шинээр нээн, орчин үеийн аппарат, тоног төхөрөөмжөөр тоноглон, орон тоогоо нэмэгдүүлэн мэргэжилтэй боловсон хүчээр ханган ажиллаж байна.

Монголын Уламжлалт Анагаах Ухааны салбарыг Олон Улсын тавцанд гарган ажилласан байдал

ОМИС-ийн гадаад харилцаа жилээс жилд өргөжин хөгжиж, Олон Улсын байгууллагуудтай хамтран эрдэм шинжилгээний хурал, семинар, сургалт зохион байгуулах, эрдэм шинжилгээний төсөл хөтөлбөр хэрэгжүүлэх, гадаадын иргэдийг УАУ-аар оношлох, эмчлэн эдгээх зэргээр Монголын Уламжлалт Анагаах Ухааныг дэлхий дахинд сурталчлах олон талт ажлыг үр дүнтэй хийж байна.

Багш, эмч, эрдэм шинжилгээний ажилтан, оюутнууд Олон Улсын хурал зөвлөгөөнд тогтмол оролцдог бөгөөд мөн өөрийн сургууль дээр ОУ-ын хурал семинарыг зохион байгуулдаг. Тухайлбал, 2011 оны хоёрдугаар сард ДЭМБ-аас зохион байгуулсан “Уламжлалт анагаах ухааны өвчний ангилал зүй” хуралд оролцож, МУАУ-ы онол, өвчний ангилал зүйн талаар анх удаа хэлэлцүүлэв. 2014 оны 11 дүгээр сард ОМИС дээр Хятад-Тайвань-Монголын хамтарсан ОУ-ын эрдэм шинжилгээний бага хурлыг зохион байгуулж, МУАУ-ы өвөрмөц, давуу талыг илтгэсэн олон талт судалгааны ажлын үр дүнг хэлэлцүүлэв. Өнгөрсөн хугацаанд ОМИС-ийн багш, эрдэмтэн судлаачид гадаадын 20 гаруй оронд 100 гаруй удаа ОУ-ын эрдэм шинжилгээний хурал, семинарт оролцож, МУАУ-ы талаар илтгэл тавьж, лекц уншин, сонин, хэвлэлд өгүүлэл, нийтлэлээ хэвлүүлсэн байна.

Мөн ОМИС нь эмч, сувилагч, эм зүйч, буддын судлаач чиглэлээр мэргэжилтэн бэлтгэн, ижил төстэй сургалт явуулдаг гадаадын их, дээд сургуультай хамтран ажиллаж, харилцан туршлага солилцож, харьцуулсан судалгаа хийх ажлыг тасралтгүй явуулж байна. Тухайлбал, Энэтхэгийн Дармасала дахь Эмнэлэг-Зурхайн Дээд сургууль, Төвөдийн Лхаса хотын Анагаах Ухааны Их Сургууль, ӨМӨЗО-ны Анагаах Ухааны Их Сургууль зэрэг байгууллагуудын сургалтын арга технологи, сургалтын хөтөлбөртэй танилцаж, харилцан туршлага солилцож, хамтран ажиллаж байна.

УАУ-ыг цогцоор нь хөгжүүлэх чадамж бүхий мэргэжилтэн бэлтгэх

ОМИС нь 1996 онд УАУ-ы хүний их эмчийн анхны төгсөлтөө хийснээс хойш нийт 19 удаагийн төгсөлт хийсэн байна. Анхны төгсөгчид нь ажлын байран дээр гарахад тэдэнтэй хамтран ажиллах УАУ-ы мэргэжлийн сувилагч, эмзүйч байгаагүй нь УАУ-ы эмчилгээ, үйлчилгээг үзүүлэхэд бэрхшээлтэй байсан тул 2009 онд УАУ-ы сувилагч, 2013 онд эмзүйч, буддын судлаачийн ангийг тус тус нээсэн. Улмаар 2013-2019 оны хооронд сувилахуйн 5 удаагийн төгсөлт, 2017 онд буддын судлалын анхны төгсөлтийг хийсэн бол эмзүйн ангийн анхны төгсөлтийг 2018 онд хийсэн байна. Ийнхүү УАУ-ыг цогцоор нь хөгжүүлэхийн тулд нэгэн үзэл баримтлалд тулгуурласан, хоорондоо уялдаа холбоо бүхий мэргэжилтэн бэлтгэн, сургалтаа явуулж байна.

Сургуулийн шатлалыг ахиулж, олон улсын түвшинд хүлээн зөвшөөрөгдсөн нь.

ОМИС нь Монголын анхны хувийн хэвшлийн сургууль төдийгүй, АУ-ы чиглэлээр анхны эмч мэргэжилтэнг бэлтгэн, Сургалт-Эрдэм шинжилгээ-Үйлдвэрлэлийг цогцоор нь явуулах дадлага туршлагатай багшлах хүний нөөц, материаллаг бааз, сургалтын орчныг бүрдүүлэн, их сургуулийн түвшинд ажиллах шаардлагыг биелүүлж, 2015 онд БСШУЯ-ны сайдын А/368 тоот тушаалаар Их сургуулийн ангилалд орсон.

ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНЫ ЗОРИЛГО, ЗОРИЛТУУД

Сургуулийн үйл ажиллагааны зорилго, зорилтуудыг бодитой, хэрэгжихүйц байдлаар тодорхойлж, хэрэгжилтийг тасралтгүй хянан үнэлж, сайжруулдаг.

1. Боловсрол, АУ-ы хөгжлийн ОУ-ын чиг хандлага, МУ-ын төрийн бодлогод тулгуурлан УАУ-ы бодлого боловсруулах, сургалтын агуулга, технологийн шинэчлэл хийх тулгамдсан асуудлыг шийдвэрлэх.

2. Эрдэм шинжилгээ - Сургалт - Үйлдвэрлэлийг ШУ-ы уламжлалт болон орчин үеийн аргаар зүй зохистой баяжуулан хөгжүүлэхэд багш, суралцагчдын бүтээлч хөдөлмөрийг өрнүүлж, багаар ажиллаж, чанарын ахиц гаргах .

3. Монгол үндэсний өв уламжлалаа хүндэтгэдэг, хүнлэг нигүүлсэнгүй сэтгэл оюунтай, дээд боловсролтой мэргэжлийн түвшинд ажиллах, хөгжих, хөрвөх чадвартай, чанартай мэргэжилтэн судлаачдыг бэлтгэх.

4. Багш, оюутныг сургах, сурах нөхцөл, сургалтын хэрэглэгдэхүүн, техник хэрэгсэл, тоног төхөөрөмжөөр хангах, туршилт үйлдвэрлэлийн баазыг бэхжүүлж, хүчин чадлыг нэмэгдүүлэх, шинэ технологи нэвтрүүлэх, түүний чанар ашиглалтыг сайжруулан сурч, ажиллах таатай орчин бүрдүүлж хэрэгжүүлэх.

ОМИС нь үйл ажиллагааны зорилго, зорилтууд болон тэдгээрийн хэрэгжилтийн талаар үнэлгээ, дүгнэлтийг хамт олны оролцоотойгоор шинэчлэн тодорхойлж, сурталчлан таниулж ирсэн.

Сургуулийн удирдах зөвлөлийн бүтэц, зохион байгуулалт

---oOo---

ОТОЧ МАНРАМБА ИХ СУРГУУЛИЙН ДҮРЭМ

Нэг. Нийтлэг үндэслэл

1.1. Оточ манрамба их сургуулийн (цаашид "ОМИС" гэх) үйл ажиллагаанд баримтлах зарчим, удирдлага, зохион байгуулалт, үндсэн үйл ажиллагааг хэрэгжүүлэх нэгжүүдийн эрх үүрэг, хэм хэмжээг зохицуулахад энэхүү дүрмийн зорилго оршино. Хуулиар тусгайлан зохицуулаагүй холбогдох харилцааг энэ дүрмээр зохицуулна.

1.2. ОМИС нь Монгол улсын үндсэн хууль, Боловсролын ерөнхий хууль, Дээд боловсролын тухай хууль, Эрүүл мэндийн тухай хууль, Эмнэлгийн тусламж үйлчилгээний тухай хууль, Хөдөлмөрийн тухай хууль, Шинжлэх ухаан технологийн тухай хууль, Оюуны өмчийн тухай хууль, Зохиогчийн эрхийн тухай хууль, холбогдох бусад хууль тогтоомж болон энэхүү дүрмийг үйл ажиллагаандаа дагаж мөрдөнө.

1.3. ОМИС 1991 онд үүсгэн байгуулагдсан Монголын уламжлалт анагаах ухааны чиглэлийн, төрийн бус өмчийн ууган сургууль бөгөөд эрдэм шинжилгээ, боловсрол, эрүүл мэнд, нийгэмд чиглэсэн үйл ажиллагаа эрхэлдэг өөрийн удирдлагатай, ашгийн төлөө бие даасан хуулийн этгээд мөн.

1.4. ОМИС нь эмнэлэг, эмийн үйлдвэр, эмнэл зүйн ба эрдэм шинжилгээний лаборатори бүхий сургалт-эрдэм шинжилгээ-үйлдвэрлэлийн цогцолбор бүтэцтэй, мэргэжлийн их сургууль байна.

1.5. ОМИС дор дурдсан үндсэн үйл ажиллагааг эрхлэн явуулна. Үүнд:

1.5.1. Дээд боловсрол олгох сургалт эрхлэх үйл ажиллагаа;

1.5.2. Эрдэм шинжилгээ, инновацын үйл ажиллагаа;

1.5.3. Эрүүл мэндийн тусламж, үйлчилгээ үзүүлэх;

1.6. ОМИС-ийн төв удирдлага Монгол Улсын нийслэл Улаанбаатар хотод байрлана. ОМИС-ийн албан ёсны хаяг нь “Монгол Улс, Улаанбаатар хот, Баянзүрх дүүрэг, 2-р хороо, 15-р хороолол, Манба дацан төв, Оточ манрамба их сургууль (The Otoch Manramba University), цахим хуудас нь www.otoch.edu.mn болно.

1.7. ОМИС албан бичгийн хэвлэмэл хуудас, тэмдэг, өөрийн бэлгэдэлтэй байна.

Хоёр. ОМИС-ийн үндсэн чиг үүрэг

2.1. Монголын уламжлалт анагаах ухааны онолын болон хэрэглээний судалгаа хийн шинэ мэдлэг бүтээж эдийн засгийн ба оюуны эргэлтэд оруулах, сургалт, үйлдвэрлэлд нэвтрүүлэх;

2.2. Монголын уламжлалт анагаах ухааны эмч, эмнэлгийн мэргэжилтэн, судлаачдыг бэлтгэх дэд бакалавр, бакалавр, магистр, докторын зэрэг олгох сургалт эрхлэх;

2.3. Резидент, мэргэшүүлэх сургалтаар үндэсний мэргэжилтнийг чадавхжуулах, насан туршийн боловсролын хөтөлбөр хэрэгжүүлэх;

2.4. Монголын үндэсний соёл, зан заншил, ёс суртахуун, эрдэм ухааныг түгээн дэлгэрүүлж, нийгмийг соён гэгээрүүлэх;

2.5. Уламжлалт анагаах ухааны оношлогоо, эмчилгээний инновацыг практикт нэвтрүүлэх зорилгоор эмнэлэгийн тасаг, кабинетад тулгуурлан эрүүл мэндийн тусламж үйлчилгээ үзүүлэх;

2.6. Эрдэм шинжилгээ, судалгааны ажлын ололтыг үйлдвэрлэл, үйлчилгээнд нэвтрүүлэх зорилгоор эмийн үйлдвэрийн үйл ажиллагаа эрхлэх;

Гурав. Үйл ажиллагааны зорилго, зарчим

3.1. ОМИС нь нийгэм, эдийн засгийн хөгжилд хувь нэмэр оруулах, дэвшилтэт шинэ санаа, судалгаа, инновацыг хөгжүүлэх, бүтээлчээр ашиглах, олон соёлын орчинд ажиллаж, амьдрах чадвартай, ёс суртахуунтэй иргэн бэлтгэх дээд боловсролын зорилгыг хэрэгжүүлнэ.

3.2. ОМИС-ийн алсын хараа: Монголын уламжлалт анагаах ухааны боловсрол, судалгаа, үйлдвэрлэлээр улсдаа тэргүүлэх, олон улсад үнэлэгдэх, сургалт-эрдэм шинжилгээ-үйлдвэрлэлийн цогцолбор их сургууль байна.

3.3. ОМИС-ийн эрхэм зорилго: Монголын уламжлалт анагаах ухааны эрдэм мэдлэг, оюуны соёлыг өвлөгч, хөгжлийг манлайлагч, хүнлэг нигүүлсэнгүй эмч, мэргэжилтэн, судлаачдыг бэлтгэх, хувь хүний насан туршийн суралцахуйг дэмжих, бүх нийтийн эрүүл мэндийн боловсролд хувь нэмэр оруулах;

3.4. ОМИС-ийн уриа: Бие эрүүл, оюун саруул, сэтгэл тунгалаг байх;

3.5. ОМИС-ийн үнэт зүйлс: Үндэсний соёл уламжлал, ёс зүй; Хүмүүнлэг сэтгэлийн боловсрол; Сахилга бат, хариуцлага; Манлайлал, хамтын ажиллагаа;

3.6. ОМИС үйл ажиллагаандаа Боловсролын ерөнхий хууль болон Дээд боловсролын тухай хуульд зааснаас гадна дараах зарчмуудыг баримтална. Үүнд:

3.6.1. багшийг хүндэлж, номыг дээдлэх;

3.6.2. итгэл үнэмшил, хүнлэг чанарыг эрхэмлэх;

3.6.3. хичээл зүтгэл, идэвх санаачлагыг дэмжих;

3.7. Мэргэжлийн их сургуулийг цогцолбор хэлбэрээр хөгжүүлэх чиг баримжаагаар хөгжлийн бодлогоо боловсруулан стратегийн төлөвлөгөө, санхүүжилтыг баталж, биелэлтийг үе шат бүрээр үнэлж дүгнэнэ.

3.8. Багш, судлаач, ажилтан, суралцагчдын ажиллах, суралцах таатай орчин нөхцлийг бүрдүүлэх, эрхийг хамгаалах, хөгжүүлэх, нийгмийн асуудлыг шийдвэрлэх бодлого хэрэгжүүлнэ.

3.9. ОМИС-ийн үйл ажиллагаатай холбогдох статистик, бүртгэл мэдээллийг бүрэн хөтөлж, мэдээллийн хүртээмж, ил тод байдлыг хангана.

Дөрөв. Сургалтын үйл ажиллагаа

4.1. ОМИС нь энэхүү дүрэмд заасанчлан уламжлалт анагаах ухааны дэд бакалавр, бакалавр, магистр, докторын зэрэг олгох сургалт эрхлэх чиглэлээр үйл ажиллагаа явуулна.

4.2. ОМИС энэ дүрмийн 4.1-т заасан үндсэн сургалтын зэрэгцээ шинээр элсэгч, боловсрол нөхөн эзэмшигч, гүнзгийрүүлэн суралцагчид зориулсан богино хугацааны тусгай сургалтыг зохион байгуулна. Бүх шатны сургалт төлбөртэй байх бөгөөд төлбөрийн хэмжээг жил бүр Удирдах зөвлөл тогтооно.

4.3. Мэргэшлийн үндэсний шаталсан бүтэц, дээд боловсролын сургалтын хөтөлбөрт тавих нийтлэг шаардлагад нийцүүлэн мэргэжлийн чиглэл, боловсролын түвшин бүрээр боловсруулан Ректорын тушаалаар баталсан сургалтын хөтөлбөр, төлөвлөгөөний дагуу сургалтын үйл ажиллагааг зохион байгуулна.

4.4. Сургалтын хөтөлбөрийг боловсруулах, батлах, өөрчлөлт оруулах асуудлыг Хөтөлбөрийн хороогоор хэлэлцэж, Ректорын тушаал гарган баталгаажуулна.

4.5. Сургалт нь танхимын, танхимын бус, тэдгээрийн хосолсон хэлбэртэй байх ба хэрэгжүүлэх журам, тавигдах шаардлагыг Ректорын тушаалаар батлан мөрдөнө.

4.6. Үндсэн сургалтын эмнэлзүйн хичээл, семинар, дадлагыг түшиц эмнэлэг, үйлдвэр, лаборатори, кабинетад мэргэжлийн багш, клиник профессорын удирдлага дор гүйцэтгэнэ.

4.7. Гадаад, дотоодын дээд боловсролын сургалтын байгууллагад суралцсан тохиолдолд судалсан багц цагийг холбогдох журмын дагуу дүйцүүлэн тооцно.

4.8. Хууль тогтоомжид нийцүүлэн элсэлт, төгсөлт, суралцагчийн суралцахуйн үр дүнг үнэлэх, журмыг боловсруулан Ректорын тушаалаар батлан мөрдөнө.

Тав. Эрдэм шинжилгээ, инновацын үйл ажиллагаа

5.1. Эрдэм шинжилгээ, инновацын үйл ажиллагаа нь нийгмийн болон эрүүл мэндийн салбарын эрэлт хэрэгцээ, тулгамдсан асуудалд чиглэсэн судалгаа хийх, шинжлэх ухааны мэдлэг бүтээж, үйлдвэрлэлд нэвтрүүлэн ОМИС-ийн брэнд бүтээгдэхүүн, үйлчилгээг хөгжүүлэхэд чиглэнэ.

5.2. Багш, судлаач, суралцагчдын эрдэм шинжилгээний ажлын чадавхыг нэмэгдүүлэх, эрдмийн зэрэг, цолоо ахиулах, бүтээл туурвихад дэмжлэг үзүүлж, судалгаа туршилтын ажлыг үйлдвэр, лабораторит хийх боломжийг бүрдүүлнэ.

5.3. Багш, судлаач, суралцагчид гадаад, дотоодын судалгааны байгууллагатай хамтран ажиллах, төсөл, хөтөлбөр санаачлан хэрэгжүүлэхийг дэмжинэ.

5.4. Судалгаа, эрдэм шинжилгээний ажилд хүн, амьтан, эс болон бусад биологийн эд ашиглах тохиолдолд эмнэлзүйн туршилт судалгааны ёс зүй, био ёс зүйн олон улсын тунхаг, Монгол улсын хууль тогтоомжийг чанд мөрдөн ажиллаж, хяналт тавина.

5.5. Судалгааны ажлын үр дүнг оюуны өмчөөр баталгаажуулах ба судалгааны ажилд оюуны өмч, зохиогчийн эрхийг зөрчихгүй байх, зөрчихөөс урьдчилан сэргийлэх талаар журам, заавар, зөвлөмжийг Ректорын тушаалаар батлан, хэрэгжүүлнэ.

5.6. Эрдэм шинжилгээ, инновацын үйл ажиллагааг дэмжих зорилгоор ОМИС-ийн дэргэд эндаументын сан байгуулж, эрдэм шинжилгээний төсөлт ажлыг сонгон шалгаруулах зарчмаар санхүүжүүлэх ба холбогдох журам, эрх зүйн актуудыг Ректорын тушаалаар баталж, мөрдөнө.

Зургаа. Эрүүл мэндийн тусламж үйлчилгээ

6.1. Уламжлалт анагаах ухааны оношлогоо, эмчилгээний инновацыг практикт нэвтрүүлэх зорилгоор түшиц эмнэлэгийн тасаг, кабинетад тулгуурлан хүн амд эрүүл мэндийн тусламж үйлчилгээг үзүүлэх үйл ажиллагааг эрхэлнэ.

6.2. Эмчийн мэргэжлийн үйл ажиллагаа эрхлэх зөвшөөрөл бүхий ОМИС-ийн багш, судлаач, ажилтан нь эрүүл мэндийн тусламж, үйлчилгээ үзүүлэх үйл ажиллагаанд оролцож болно.

6.3. ОМИС-ийн багш, судлаач, ажилтан нь эрүүл мэндийн тусламж, үйлчилгээнд оролцохдоо Эрүүл мэндийн тухай хууль, Эмнэлгийн тусламж үйлчилгээний тухай хууль болон холбогдох бусад хууль, тогтоомж, эмнэлгийн дүрэм, дотоод журам, гэрээний дагуу ажиллана.

6.4. Оношлогоо, эмчилгээний үйл ажиллагааг анагаах ухаан, эмнэлгийн мэргэжилтний ёс зүйн хэм хэмжээ, үндэсний болон олон улсын стандартыг мөрдлөг болгон тэнхим, тасаг, кабинет, проессорын багийн үйл ажиллагаанд тулгуурлан явуулна.

Долоо. Зохион байгуулалтын бүтэц

7.1. ОМИС хэвийн, тогтвортой үйл ажиллагаа явуулах нөхцлийг хангасан бүтэц, зохион байгуулалт, сургалт, судалгааны үндсэн нэгж (алба, төв, тэнхим, баг, лаборатори, кабинет)-тэй байх ба эдгээрийг байгуулах, өөрчлөх, татан буулгах асуудлыг ОМИС-ийн Удирдах зөвлөлийн хурлаар шийдвэрлэнэ.

7.2. Алба нь үйл ажиллагааны үндсэн чиг үүргийг өдөр тутам хэрэгжүүлэх ажлыг хийж гүйцэтгэнэ.

7.3. Төв нь албаны бүрэлдэхүүнд нэгдэн ажиллаж, эрдэм шинжилгээ, сургалт, мэргэжлийн үйл ажиллагааг зохион байгуулна.

7.4. Тэнхим нь дээд боловсролын зэрэг олгох сургалт, эрдэм шинжилгээ, судалгаа, эрүүл мэндийн тусламж, үйлчилгээний ажлыг зохион байгуулж гүйцэтгэх үндсэн нэгж байна.

7.5. ОМИС-ийн хөгжлийн бодлого, стратегийн тэргүүлэх чиглэлийн хүрээнд үйл ажиллагааг эрчимжүүлэх, гүйцэтгэл, үр дүнг дэмжих зорилгоор профессор, багш, судлаач, суралцагчдаас бүрдсэн Судалгаа, төслийн баг, Клиник профессорын багийг ажиллуулна. Багийн ажиллах журам, бүрэлдэхүүнийг профессор багш нарын санал, Эрдмийн зөвлөлийн шийдвэрийг үндэслэн Ректорын тушаалаар батална.

7.6. ОМИС нь хүний эрхийг эрхэмлэсэн, жендерийн мэдрэмжтэй, нийгмийн эмзэг бүлгийн болон хөгжлийн бэрхшээлтэй суралцагч, ажиллагсдын хэрэгцээ, шаардлагыг хангасан орчин нөхцөлтэй дотуур байртай байна.

7.7. ОМИС-ийн Ректорын шийдвэрээр их сургуулийн үндсэн үйл ажиллагаанд дэмжлэг үзүүлэх чиг үүрэг бүхий аж ахуйн нэгж болон инновацын үйл ажиллагаа явуулах гарааны бизнесийн компани ажиллуулж болно. Аж ахуйн нэгж, компани байгуулах, өөрчлөх, татан буулгах асуудлыг үндсэн байгууллагын санал, дүгнэлтийг харгалзан Ректорын зөвлөлөөр хэлэлцэн, Ректорын тушаалаар шийдвэрлэнэ.

7.8. Судалгааны тодорхой чиглэлийг хөгжүүлэх, төсөл хөтөлбөр хэрэгжүүлэх зорилгоор судалгааны хүрээлэн, төв, лабораторийг байгуулах асуудлыг Эрдмийн зөвлөлийн шийдвэрт үндэслэн Ректорын тушаалаар байгуулна.

7.9. ОМИС-ийн засаглал, үйл ажиллагаанд хамт олон, олон нийтийн оролцоог хангах зорилгоор оюутны болон төгсөгчдийн холбоо, багш нарын, эмэгтэйчүүдийн, ахмадын гэх мэт сайн дурын, орон тооны бус зөвлөлүүдийн үйл ажиллагааг дэмжиж, ажиллах орчин нөхцөл, санхүүгийн дэмжлэг үзүүлнэ.

7.10.Багш, ажилтан, суралцагч интернэтийн орчинд ажиллах нөхцөл, боломжийг бүрдүүлж, дотоод үйл ажиллагаандаа зориулалтын дотоод сүлжээний программ ашиглана.

7.11.ОМИС үндсэн үйл ажиллагааны хэрэгжилтийг дэмжих чиг үүрэг бүхий үйлчилгээний нэгжтэй байна. Үйлчилгээний нэгжийн ажил үүргийг гэрээгээр хөндлөбайгууллагаар гүйцэтгүүлж болно. Гэрээнд заагдсан үүрэг, хариуцлагыг гэрээгээр гүйцэтгэж байгаа байгууллага хариуцна.

Найм. Удирдлагын тогтолцоо

8.1. ОМИС-ийн өөрийн удирдлагыг хэрэгжүүлэх Удирдах зөвлөл үүсгэн байгуулагч, багш, суралцагч, төгсөгч, ажил олгогчийн төлөөлөл бүхий 15 хүний бүрэлдэхүүнтэй байна. Түүнд үүсгэн байгуулагчийн 8, багшийн 3, сурагцагчийн 2, төгсөгчийн 1, ажил олгогчийн 1 төлөөлөл байна.

8.2. Удирдах зөвлөл дэх үүсгэн байгуулагчийн төлөөллийг үүсгэн байгуулагчийн шийдвэрээр, багшийн төлөөллийг ОМИС-ийн нийт багш нарын 50-иас доошгүй хувийн ирцтэй, суралцагч, төгсөгч, ажил олгогчийн төлөөллийг тэдгээрийг төлөөлөх байгууллагын хурлаар тус тус сонгоно.

8.3. Удирдах зөвлөл боловсролын тухай багц хууль, бусад хууль тогтоомж, нийтлэг дүрмийг удирдлага болгон өөрийн баталсан дүрмийг баримтлан ажиллана.

8.4. Удирдах зөвлөл нь боловсролын асуудал эрхэлсэн төрийн захиргааны төв байгууллага болон үүсгэн байгуулагчийн бодлого, шийдвэрийг үндэс болгон дор дурдсан чиг үүргийг гүйцэтгэнэ. Үүнд:

8.4.1. ОМИС-ийг хөгжүүлэх урт, дунд, богино хугацааны бодлого, төлөвлөгөө, хөтөлбөр, дүрэм, журмыг батлах, өөрчлөх;

8.4.2. Ректорыг томилох, чөлөөлөх;

8.4.3. ОМИС-ийн бүтэц, зохион байгуулалтыг батлах, харьяа байгууллага, бүтцийн нэгжийг байгуулах, өөрчлөн зохион байгуулах;

8.4.4. Хөрөнгө оруулалт, хандив, тусламж, төрөл бүрийн санхүүжилтийн эх үүсвэрээс бүрдсэн орлогыг захиран зарцуулах журмыг батлах;

8.4.5. ОМИС-ийн тухайн жилийн төсвийг баталж, зарцуулалтад хяналт тавих;

8.4.6. Сургалтын төлбөр, оюутны үйлчилгээний зардал, дотуур байрны үйлчилгээний төлбөрийн хэмжээг зохих журмын дагуу тогтоох;

8.4.7. ОМИС-ийн үйл ажиллагааны тайланг хэлэлцэн үнэлэлт дүгнэлт өгөх;

8.4.8. Удирдах зөвлөлийн үйл ажиллагааны жилийн тайлан, сургуулийн үйл ажиллагааны тайланд хийсэн дүгнэлтийг үүсгэн байгуулагчид танилцуулах;

8.4.9. Чанарын баталгаажуулалтын хүрээнд хийсэн өөрийн болон хөндлөнгийн үнэлгээний тайлан, магадлан итгэмжлэлийн дүгнэлт, шийдвэрийн дагуу авах арга хэмжээний чиглэл, төлөвлөгөөг батлах, хэрэгжилтэнд хяналт тавих;

8.4.10. Хууль тогтоомжид заасан бусад чиг үүрэг

8.5. Удирдах зөвлөлийн үйл ажиллагааны зардлыг тухайн жилийн төсөвт тусган санхүүжүүлнэ.

8.6. ОМИС-ийн мэргэжлийн удирдлагыг хэрэгжүүлэх Эрдмийн зөвлөл нь эрдэм шинжилгээ, судалгаа, инноваци, боловсрол, сургалтын үйл ажиллагаа, багшлахуй ба суралцахуйн хөгжил, дотоод, гадаад хамтын ажиллагаа, нийгэмд чиглэсэн үйл ажиллагааны бодлого, чиглэлийг тодорхойлж, үр дүнг хэлэлцэн санал, дүгнэлт, зөвлөмж, шийдвэр гаргах эрх бүхий орон тооны бус нэгж байна.

8.7. Эрдмийн зөвлөл нь боловсрол, эрүүл мэндийн салбарын болон ОМИС-ийн тэргүүлэх эрдэмтэн, судлаачдын төлөөллөөс бүрдсэн 21 гишүүнтэй байна.

8.8. Эрдмийн зөвлөлийн дарга нь Ректор, дэд дарга нь Эрдэм шинжилгээ, хамтын ажиллагаа эрхэлсэн проректор, эрдэмтэн нарийн бичгийн дарга нь салбарын тэргүүлэх эрдэмтэн байна.

8.9. Эрдмийн зөвлөлийн үйл ажиллагааны журмыг Ректор батална.

8.10.Эрдмийн зөвлөлийн үйл ажиллагааны үндсэн хэлбэр нь зөвлөлийн хуралдаан байх ба гаргасан шийдвэрийг Ректорын тушаалаар баталгаажуулна.

8.11.Эрдмийн зөвлөл нь дараах чиг үүргийг хэрэгжүүлнэ. Үүнд:

8.11.1. ОМИС-ийн эрдэм шинжилгээ, сургалт, үйлдвэрлэл, эрүүл мэндийн тусламж үйлчилгээний хөгжлийн бодлогыг тодорхойлж батлах;

8.11.2. ОМИС-ийн эрдэм шинжилгээ, сургалт, үйлдвэрлэл, эрүүл мэндийн тусламж үйлчилгээний хөгжлийн бодлого, үйл ажиллагаатай холбоотой журмыг хэлэлцэж батлах;

8.11.3. Дээд боловсролын зэрэг олгох сургалтын хөтөлбөр төлөвлөгөөг хэлэлцэж, дүгнэлт гаргах

8.11.4. Эрдэм шинжилгээ, судалгаа, инноваци, төсөл болон захилгат судалгааны гүйцэтгэл, үр дүнг хэлэлцэх, дүгнэлт, зөвлөмж өгөх;

8.11.5. ОМИС-ийн хичээлийн жилийн тайланг хэлэлцэх;

8.11.6. ОМИС-ийн хүндэт доктор, хүндэт профессор, профессор, дэд профессор, клиник профессор, клиник дэд профессор цол, багш, судлаачдад боловсролын зэрэг олгох асуудлыг хэлэлцэж шийдвэрлэх

8.11.7. Хууль тогтоомжид заасан бусад чиг үүрэг

8.12.Эрдмийн зөвлөлийн үйл ажиллагааны зардлыг тухайн жилийн төсөвт тусган санхүүжүүлнэ.

8.13.ОМИС-ийн захиргааны удирдлагыг Ректорын зөвлөл хэрэгжүүлэх ба зөвлөлийн дарга нь Ректор байна. Зөвлөлийн бүрэлдэхүүн, үйл ажиллагааны журмыг Ректор батална.

8.14.Ректорын зөвлөл нь дараах чиг үүргийг хэрэгжүүлнэ. Үүнд:

8.14.1. Төсөв, хөрөнгө оруулалтын төлөвлөгөө, тайланд үнэлэлт дүгнэлт өгөх, хэрэгжилт, зарцуулалтад хяналт тавих, Удирдах зөвлөлөөр хэлэлцүүлэх;

8.14.2. ОМИС-ийн бүтэц, орон тоо, багш, ажилтны цалин, нэмэгдэл, урамшуулал, нийгмийн асуудлыг хэлэлцэж, санал дүгнэлт гаргах;

8.14.3. ОМИС-ийн дүрэм, Хөдөлмөрийн дотоод журам болон хөдөлмөрийн харилцааг зохицуулах бусад журмуудын хэрэгжилтэнд үнэлгээ, дүгнэлт хийж, нэмэлт, өөрчлөлт оруулах асуудлаар санал, дүгнэлт гаргах;

8.14.4. ОМИС-ийн харьяа байгууллага, бүтцийн нэгжийн үйл ажиллагаанд хяналт тавих, тайланг хэлэлцэн, дүгнэлт, зөвлөмж өгөх;

8.14.5. Цаг үеийн тулгамдсэн асуудлыг хэлэлцэж, шийдвэр гаргах.

Ес: Удирдлага

9.1. ОМИС-ийн гүйцэтгэх удирдлагыг Ректор хэрэгжүүлэх ба их сургуулийг төлөөлөх бүрэн эрхийг эдэлж, Дээд боловсролын тухай хуулийн 30 дугаар зүйлд заасан чиг үүргийг хэрэгжүүлнэ.

9.2. Ректор нь дараах эрх, үүрэгтэй. Үүнд:

9.2.1. Холбогдох хууль тогтоомжид нийцүүлэн ОМИС-ийн үйл ажиллагааны дотоод журам, зааврыг баталж, мөрдүүлэх;

9.2.2. ОМИС-ийн бүтэц, зохион байгуулалтын дагуу ажлын байрны тодорхойлолт, орон тоо, цалингийн сүлжээг батлах;

9.2.3. Ажлын байрны сонгон шалгаруулалтыг нээлттэй, ил тод, шударга зарчимд үндэслэн явуулж, ажилд томилох, хөдөлмөрийн гэрээ байгуулах, биелэлтийг дүгнэх, хөдөлмөрийн гэрээг цуцлах;

9.2.4. ОМИС-ийн бүтцийн нэгжийн захирал, эрхлэгчийг томилж, чөлөөлөх;

9.2.5. Сургалтын удирдлага мэдээллийн цахим систем хөгжүүлэх, гамшгийн улмаас танхимын хичээл, сургалтын үйл ажиллагааг зогсоосон тохиолдолд сургалтын тасралтгүй, бэлэн байдлыг хангах;

9.2.6. ОМИС-ийг хөгжүүлэхэд төгсөгч, дэмжигч болон хөтөлбөрийн хэрэгжилтэнд оролцогч талуудыг татан оролцуулах хөшүүрэг, механизм бий болгож хэрэгжүүлэх;

9.2.7. ОМИС-ийг хөгжүүлэх хөрөнгө, хандив, санхүүгийн эх үүсвэрийг нэмэгдүүлэх;

9.2.8. ОМИС-ийн гадаад харилцааны бодлогыг тодорхойлж, харилцан ашигтай хамтын ажиллагааг хөгжүүлэх;

9.2.9. Оюутан элсүүлэх, шилжүүлэн суралцуулах, чөлөөлөх төгсгөх асуудлыг зохих журмын дагуу шийдвэрлэх;

9.2.10. Хууль тогтоомжид заасан бусад эрх, үүрэг

9.3. Ректор албан тушаалын бүрэн эрхийнхээ хүрээнд хамаарах асуудлаар хууль тогтоомжид нийцүүлэн тушаал гаргана.

9.4. Ректорын эзгүйд түүний эрх шилжүүлээгүйгээс бусад үүргийг Сургалт, оюутны хөгжил эрхэлсэн проректор түр орлон гүйцэтгэнэ.

9.5. Эрдэм шинжилгээ, гадаад харилцаа эрхэлсэн проректор нь дараах чиг үүргийг хэрэгжүүлнэ. Үүнд:

9.5.1. ОМИС-ийн стратегийн төлөвлөгөөний дагуу эрдэм шинжилгээ, инноваци, гадаад харилцааг хөгжүүлэх бодлого, үндсэн чиглэл, ойрын, дунд, урт хугацааны төлөвлөгөө, төсвийн хэрэгжилтийг удирдан зохион байгуулах, гүйцэтгэлийг хянах;

9.5.2. Эрдэм шинжилгээ, инноваци, гадаад харилцааны чиглэлээр хөрөнгө, санхүү, хүний нөөцийн бодлогыг тодорхойлох, хөгжүүлэх үйл явцыг төлөвлөх, зохион байгуулах;

9.5.3. Эрдэм шинжилгээ, сургалт, эмнэлэг, үйлдвэрлэлийн нэгдлийг хангах бодлого боловсруулан хэрэгжүүлж, шинэ болон шинэчлэн сайжруулсан бүтээгдэхүүн, үйлчилгээ, технологийн шийдлийг бүтээх хамтын ажиллагааг хөгжүүлэх, нэгдсэн удирдлагаар хангах;

9.5.4. Гадаад, дотоодын санхүүжилттэй төсөл, хөтөлбөр хэрэгжүүлэх, гүйцэтгэлд хяналт тавих, ОМИС-ийн санхүүжилттэй төсөл боловсруулах, зарлах, судалгааны грант, урамшуулал олгох үйл ажиллагааг зохион байгуулах

9.5.5. ОМИС-ийн оюуны өмчийг бүтээх, хамгаалах, үйлдвэрлэх, олон нийтийн хүртээл болгох бодлого, журмыг батлуулан, хэрэгжилтэнд хяналт тавих;

9.5.6. Эрдэмтэн багш, судлаач, суралцагчдын судалгааны бүтээлийн нэгдсэн санг баяжуулан сургалт, судалгааны эргэлтэнд оруулах;

9.5.7. Монголын уламжлалт анагаах ухааны мэдлэгийн санг түгээн дэлгэрүүлэх, эрдэм шинжилгээ, судалгааны ажил, бүтээлийн чанар, хүртээмжийг нэмэгдүүлэх, иргэдийн эрүүл мэндийн боловсролыг дээшлүүлэх зорилгоор ОМИС-ийн эрхлэн гаргадаг сургалт, судалгааны “Анагаах ухаан” сэтгүүлийн зөвлөлийг удирдах;

9.5.8. Бусад байгууллага, их, дээд сургуультай хамтарсан судалгаа хийх ажлыг зохион байгуулах;

9.6. Сургалт, оюутны хөгжил эрхэлсэн проректор нь дараах чиг үүргийг хэрэгжүүлнэ. Үүнд:

9.6.1. ОМИС-ийн стратегийн төлөвлөгөөний дагуу дэд бакалавр, бакалаврын шаталсан хөтөлбөр, магистрын нэгдсэн хөтөлбөрийн чанар, үр дүнг сайжруулах, олон улсын жишигт нийцүүлэн хөгжүүлэх бодлогын хэрэгжилтийг удирдан зохион байгуулах;

9.6.2. Сургалтын удирдлагын мэдээллийн технологийн үйл ажиллагааг удирдан зохион байгуулах;

9.6.3. Сургалтын хөтөлбөрийг боловсруулах, батлах, хэрэгжүүлэх, үнэлэх, сайжруулах тогтолцоо, эрх зүйн орчныг сайжруулах;

9.6.4. Байгууллагын болон сургалтын хөтөлбөрийн чанарыг баталгаажуулах, магадлан итгэмжлэлд бэлтгэх ажлыг зохион байгуулах;

9.6.5. Багшийн хөгжил, цахим сургалт, оюутны хөгжлийн бодлого, ойрын болон дунд хугацааны төлөвлөгөөг батлах, хэрэгжилтийг хянах;

9.7. Нийгэм, эдийн засгийн хөгжил эрхэлсэн проректор дараах чиг үүргийг хэрэгжүүлнэ. Үүнд:

9.7.1. ОМИС-ийн санхүү, эдийн засгийн тогтвортой байдлыг хангах, эх үүсвэрийг нэмэгдүүлэх, төсвийн төслийг боловсруулж, батлуулах, төсвийн зарцуулалтанд хяналт тавих, гүйцэтгэлийг тайлагнах, ил тод мэдээлэх;

9.7.2. Сургалт, эрдэм шинжилгээ, эмнэлэг, үйлчилгээний материаллаг нөөцийн хүртээмж, чанарыг сайжруулах, санхүү, аж ахуйн өдөр тутмын үйл ажиллагааг ОМИС-ийн бодлого, стратеги, холбогдох шийдвэрийн дагуу удирдан зохион байгуулах;

9.7.3. Багш, ажилтан, ажиллагсдын нийгмийн асуудлыг шийдвэрлэх ажлын төлөвлөгөө, төсөл боловсруулан бусад салбар нэгжүүдтэй хамтран ажиллах;

9.7.4. Барилга байгууламжийн ашиглалт, засварын ажлын төлөвлөлт, хөрөнгийн эх үүсвэрийг тооцоолж шийдвэрлүүлэх, өмч хөрөнгийг хамгаалах ажлыг удирдан зохион байгуулах;

9.7.5. Сургууль ба нийгмийн харилцаа холбоог хөгжүүлэх, төгсөгчдийг ажлын байраар хангах, мэргэжил дээшлүүлэх боломж олгох, сургуулийг хөгжүүлэхэд төгсөгч дэмжигчдийг татан оролцуулах механизм бүрдүүлж, хэрэгжүүлэх;

9.8. Тэнхимийн эрхлэгч дараах чиг үүргийг хэрэгжүүлнэ. Үүнд:

9.8.1. Тэнхимийн сургалт, судалгааны үйл ажиллагааг үр ашигтай, хариуцлагатай удирдан зохион байгуулах, үйл ажиллагаанд хяналт шинжилгээ хийх;

9.8.2. Сургалт, эрдэм шинжилгээний ажлын орчин нөхцлийг тасралтгүй сайжруулах, Судалгааны төсөл боловсруулан өрсөлдөх чадвараа сайжруулах замаар эрдэм шинжилгээний ажлын санхүүжилтийн эх үүсвэр олох;

9.8.3. Тэнхимийн багш, ажилтны хөгжилд дэмжлэг үзүүлэх, цагийн ноогдлын хуваарилалтыг оновчтой хийх;

9.8.4. Хөдөлмөрийн зах зээлийн хэрэгцээ, нийгмийн захиалга, чиг хандлагын дагуу сургалтын хөтөлбөрийг боловсронгуй болгох, сургалтын хөтөлбөрийн агуулга, хэрэгжилтийн үр дүн, чанарт байнгын дүн шинжилгээ, өөрийн үнэлгээ хийх;

9.8.5. Тэнхимийн багш, ажилтны мэргэжлийн үйл ажиллагаа, ёс зүйн байдалд дүгнэлт өгөх, зөрчил гаргасан тохиолдолд хариуцлага тооцох талаар дээд шатны удирдлагад санал оруулах;

9.8.6. Мэргэжил, хөтөлбөрөө сурталчлах, гадаад харилцаа, хамтын ажиллагааг хөгжүүлэх;

9.9. Тэнхимийн шийдвэр гаргах хэлбэр нь тэнхимийн хурал байна. Багш нарын гуравны хоёроос доошгүй ирцтэй хурлаас олонхын саналаар шийдвэр гаргаж, тэмдэглэл хөтөлнө.

Арав. Багш, эмч, судлаач, ажилтан

10.1. Багш, эмч, судлаач, ажилтны хөдөлмөрийн харилцааг зохицуулахад Хөдөлмөрийн тухай хууль, Боловсролын ерөнхий хууль, Дээд боловсролын тухай хууль, эдгээрт нийцүүлэн гаргасан бусад хууль тогтоомж, тогтоол шийдвэрийг мөрдөж ажиллана.

10.2. Багш, эмч, судлаач, ажилтан нь Хөдөлмөрийн тухай хууль, Боловсролын ерөнхий хууль, Дээд боловсролын тухай хуульд заасан эрх, нийгмийн баталгаагаар хангагдах ба дараах эрхийг эдэлнэ. Үүнд:

10.2.1. ОМИС-ийн мэдээллийн болон материаллаг нөөцийг албан зориулалтаар ашиглах;

10.2.2. Эрдэм шинжилгээний бүтээлээ шинжлэх ухааны сэтгүүлд хэвлэн нийтлэх;

10.2.3. ОМИС-ийн дэмжлэгтэйгээр боловсрол, мэдлэг, ур чадвараа дээшлүүлэх;

10.2.4. ОМИС-ийн удирдах байгууллагад сонгогдох, сонгох;

10.2.5. ОМИС-ийн эрдэм шинжилгээ, сургалт, үйлдвэрлэл, эмнэлгийн тусламж үйлчилгээний талаар санал, дүгнэлтээ сургуулийн удирдлага, холбогдох алба, нэгжүүдэд тавих

10.2.6. Мэргэжлийн холбоо, байгууллагад нэгдэн мэргэжлийн үйл ажиллагаа явуулах;

10.3. Багш, эмч, судлаач, ажилтан нь Хөдөлмөрийн тухай хууль, Боловсролын ерөнхий хууль, Дээд боловсролын тухай хуульд заасан чиг үүрэг болон дараах чиг үүргийг гүйцэтгэнэ. Үүнд:

10.3.1. Албан тушаалын тодорхойлолт, хөдөлмөрийн гэрээнд заасан чиг үүргээ хэрэгжүүлэхдээ улс төр, шашин, эдийн засаг, авилгал, ашиг сонирхлын аливаа нөлөөлөлд орохгүй байх;

10.3.2. Хамтран ажиллагч болон суралцагчийн эрх ашгийг дээдлэн, ялгаварлан гадуурхахаас зайлсхийн, шударга ёс, ёс зүйг эрхэмлэх;

10.3.3. Багаар хамтран ажиллаж, сургуулийн алсын хараа, эрхэм зорилгыг хэрэгжүүлэн, үнэт зүйл, хүлээн зөвшөөрөгдсөн зарчмуудыг мөрдөх;

10.3.4. ОМИС-ийн сургалт, судалгааны хүч хөрөнгөөр бий болсон оюуны бүтээлийг зүй бусаар өөрөө ашиглах, бусдад ашиглуулахгүй байх;

10.3.5. ОМИС-ийн үйл ажиллагаа, нэр хүндэд сөргөөр нөлөөлөх мэдээллийг үндэслэлгүйгээр олон нийтэд түгээхээс сэргийлэх;

10.4. ОМИС-ийн профессор багшийн албан тушаалын зэрэглэл ба эрдэм шинжилгээ, сургалт, эмнэл зүйн болон бусад гүйцэтгэх ачааллын хэмжээ, зохистой харьцааг боловсролын асуудал хариуцсан төрийн захиргааны төв байгууллагаас гаргасан нийтлэг журам, шалгуурт нийцүүлэн Ректорын баталсан журмаар тогтооно.

Арван нэг. Суралцагч

11.1. ОМИС нь Монгол Улсын болон гадаадын иргэдийг яс үндэс, арьс өнгө, хүйс, шашин шүтлэг, нийгмийн байдлыг харгалзахгүйгээр элсүүлэн суралцуулна.

11.2. Оюутан, магистрант, докторант, резидент, төгсөлтийн дараах сургалтад хамрагдаж байгаа суралцагчид (цаашид “суралцагчид” гэх)-ыг элсүүлэх, сургах, төгсгөх асуудлыг холбогдох төрийн захиргааны төв байгууллагаас тогтоосон үлгэрчилсэн журмыг үндэслэн Ректорын баталсан журмаар зохицуулна.

11.3. Суралцагчид нь Боловсролын ерөнхий хууль, Дээд боловсролын тухай хууль болон бусад хууль тогтоомжид зааснаас гадна дараах эрхийг эдэлнэ. Үүнд:

11.3.1. ОМИС-ийн сургалтын хөтөлбөрийн шинэчлэлд оролцох, санал, дүгнэлтээ илэрхийлэх;

11.3.2. ОМИС-ийн мэдээллийн болон материаллаг нөөцийг сургалт, эрдэм шинжилгээний зориулалтаар ашиглах;

11.3.3. Хичээлийн байранд эмнэлгийн ажлын хувцсаа сольж өмсөх, хадгалах нөхцлөөр хангагдах;

11.3.4. Сургалт, эрдэм шинжилгээний талаар профессор багш нараас зөвлөгөө авах, удирдуулах;

11.3.5. Сургалт, эрдэм шинжилгээний ажлын чанарын талаар саналаа холбогдох алба, нэгжүүдэд уламжлах, шийдвэрлүүлэх;

11.3.6. ОМИС-ийн дүрэм журмын дагуу удирдах байгууллагад сонгох, сонгогдох;

11.3.7. Оюутны хөгжлийн хөтөлбөр, төлөвлөгөөнд санал өгөх, хэрэгжилтэнд оролцох, гүйцэтгэлд хяналт тавих, үнэлгээ дүгнэлтээ илэрхийлэх;

11.3.8. Сайн дурын үндсэн дээр зөвлөл, холбоо, клуб байгуулах;

11.4. Суралцагчид нь Боловсролын ерөнхий хууль, Дээд боловсролын тухай хууль болон бусад хууль тогтоомжид зааснаас гадна дараах үүргийг хүлээнэ. Үүнд:

11.4.1. Багш, шавийн харилцааг хүндэтгэн ёс зүйг баримтлах;

11.4.2. Сургуулийн уламжлалт зан үйл, ёс журмыг чандлан сахих;

11.4.3. Хичээл, сургалтын үед эмнэлгийн ажлын хувцсыг өмсөх;

11.4.4. Анги, хамт олны зохион байгуулж буй ажилд оролцох;

11.4.5. Сургууль, эмнэлэг, үйлдвэрийн орчинд дэг журам, аюулгүй ажиллагааг мөрдөх;

11.4.6. Орчны ариун цэвэр, хувийн эрүүл ахуйн дэглэмийг чанд сахих;

11.4.7. Анги танхим болон сургуулийн орчны цэвэрлэгээ, нийтийг хамарсан үйл ажиллагаанд оролцох;

11.5. Суралцагч сургуулийнхаа дүрэм, журмын хүрээнд өөр сургуулиас хичээл сонгон суралцаж болно.

Арван хоёр. Багш, ажилтан, суралцагчийн байгууллага

12.1. ОМИС-ийн багш, ажилтан, суралцагч, төгсөгч, ахмадуудын эрх, ашиг сонирхлыг хамгаалах зорилготой, сайн дурын үндсэн дээр эвлэлдэн нэгдсэн байгууллага өөрийн удирдлагын зарчимд тулгуурлан ажиллаж болно.

12.2. Багш, ажилтан, суралцагч, төгсөгч, ахмадын байгууллага нь өөрийн үйл ажиллагааны журмыг ОМИС-ийн дүрэм, журам болон холбогдох хууль тогтоожид нийцүүлэн албан ёсоор баталж мөрдөнө.

12.3. Багш, ажилтан, суралцагч, төгсөгч, ахмадын байгууллага нь ОМИС-ийн бодлого, үйл ажиллагааг төлөөлөх хуулийн этгээд болохгүй.

12.4. ОМИС нь хууль тогтоомж, дүрэм, журмын хүрээнд эдгээр байгууллагын үйл ажиллагааг дэмжиж, гэрээний үндсэн дээр хамтран ажиллана.

Арван гурав. Хөрөнгө, санхүү

13.1. Үүсгэн байгуулагчаас нийлүүлсэн хөрөнгийг сургуулийн үндсэн зорилго, дүрэм, үүсгэн байгуулагчтай байгуулсан гэрээнд нийцүүлэн зориулалтын дагуу зарцуулна.

13.2. Үйл ажиллагааны явцад бий болсон хөрөнгийг сургуулийн үндсэн зорилго, дүрэм, үйлчлүүлэгчид суралцагчидтай байгуулсан гэрээнд нийцүүлэн зориулалтын дагуу зарцуулна.

13.3. Эндаументын санг Боловсролын ерөнхий хууль, Дээд боловсролын тухай хууль, холбогдох журамд нийцүүлэн байгуулж, ОМИС-ийн хөгжил, судалгаа, эрдэм шинжилгээ, инновацын зорилтот арга хэмжээг санхүүжүүлнэ.

13.4. ОМИС-ийн санхүүгийн эх үүсвэрээ нэмэгдүүлэх, багш, эмч, ажилтан, суралцагчийн нийгмийн баталгааг сайжруулах зорилгоор хууль тогтоомжид нийцүүлэн аж ахуйн үйл ажиллагааг эрхэлж болох бөгөөд түүнээс олсон орлогоо Боловсролын ерөнхий хууль, хамтын удирдлагын зарчимд үндэслэн захиран зарцуулах эрхийг Ректор эдэлнэ.

13.5. ОМИС-ийн санхүүжилт дараах эх үүсвэрээс бүрдэнэ:

13.5.1. Сургалтын төлбөр;

13.5.2. Аж ахуйн үйл ажиллагааны орлого;

13.5.3. Эрдэм шинжилгээ, судалгааны ажлын төслийн санхүүжилт;

13.5.4. Иргэн, аж ахуйн нэгж, байгууллагын хандив;

13.5.5. Гадаад, дотоодын хөрөнгө оруулалт, зээл, буцалтгүй тусламж;

13.5.6. Эрүүл мэндийн даатгалын сан,

13.5.7. Хуулиар хүлээн зөвшөөрөгдсөн сургууль хөгжүүлэх сан

13.5.8. Хууль тогтоомжоор хориглоогүй бусад эх үүсвэр;

13.6. ОМИС нь холбогдох хууль тогтоомжийн хүрээнд санхүүгийн үйл ажиллагаанд дотоод болон хөндлөнгийн аудит хийлгэж, дүнг нийтэд ил тод мэдээлж байна.

13.7. ОМИС нь санхүү, нягтлан бодох бүртгэлийн үйл ажиллагаандаа Нягтлан бодох бүртгэлийн тухай хууль болон бусад хууль, тогтоомж, эрх бүхий байгууллагаас баталсан холбогдох заавар, журмыг мөрдөн ажиллана.

Арван дөрөв. Бусад

14.1. ОМИС-ийн дүрэмд нэмэлт, өөрчлөлт оруулах асуудлыг Удирдах зөвлөлийн хурлаар хэлэлцэж батална.

14.2. ОМИС-ийн дүрэм батлагдсан өдрөөс эхлэн даган мөрдөж, дүрмийг улсын бүртгэлд бүртгүүлсэнээр хүчин төгөлдөр болно.

14.3. Дүрэмд нэмэлт, өөрчлөлт оруулсан бол улсын бүртгэлийн байгууллагад ажлын 15 өдрийн дотор бичгээр мэдэгдэж, улсын бүртгэлд өөрчлөлт оруулж, гэрчилгээнд тэмдэглэл хийлгэнэ.

14.4. ОМИС-ийн дүрэмд нэмэлт, өөрчлөлт оруулах санаачилгыг Удирдах зөвлөл, Эрдмийн болон Ректорын зөвлөлийн гишүүд, түүнчлэн багш, эмч, судлаач, ажилтан, суралцагч гаргаж болно.

ТУХАЙН ХИЧЭЭЛИЙН ЖИЛД ОЮУТНУУДЫН ДУНД ЗОХИОН БАЙГУУЛАГДАХ УЛАМЖЛАЛТ АЖЛУУДЫН КАЛЕНДАРЧИЛСАН ТӨЛӨВЛӨГӨӨ

Тэмдэглэгээ: ● – тухайн сард хэрэгжүүлэх үйл ажиллагаа.

№	Үйл ажиллагаа	VIII	IX	X	XI	XII	I	II	III	IV	V	VI
1	Элсэлтийн бүртгэл	●
2	Шинээр элсэгчдийн удиртгал хичээл	●
3	Оюутны эрүүл мэндийн үзлэг	●
4	Оюутны холбооны тайлан, сонгуулийн хурал		●
5	I, VI дамжааны уулзалт, зөвлөгөө		●
6	Танилцах үдэшлэг		●
7	Сагсан бөмбөгийн аварга шалгаруулах тэмцээн			●
8	I дамжааны төвөд хэлний тэмцээн			●
9	Оюутны урлагийн их наадам				●
10	Намрын эрдэм шинжилгээний хурал				●
11	Маналын цанрил					●
12	ЗАВА унших тэмцээн					●
13	Шинэ жилийн баяр, Шилдэг оюутан шалгаруулах ёслол					●
14	Цасны баяр						●
15	Оюутны өвлийн амралт							●
16	Хаврын дөрвөн төрөлт спортын тэмцээн								●
17	Хаврын эрдэм шинжилгээний хурал									●
18	Хаврын Маналын цанрил									●
19	Явган аялал, агаарт гарах										●
20	"Эрдмийн баяр", Эмчийн тангараг өргөх ёслол											●

ОЮУТНЫ ХӨГЖЛИЙН ХӨТӨЛБӨР

Нийтлэг үндэслэл:

Энэхүү хөтөлбөр нь Оточ Манрамба Их Сургуулийн эрхэм зорилгыг хэрэгжүүлэхэд оршино.

Хамрах хүрээ:

ОМИС-ийн бүх хөтөлбөрийн суралцагч хамрагдана.

Зорилго:

Суралцагч бүрийг эрүүл, ёс зүйтэй, хүмүүнлэг, өв соёл, уламжлалаа дээдэлдэг, хариуцлагатай, зөв хандлагатай, оюунлаг мэргэжилтэн бэлтгэхэд оршино.

Хөтөлбөрийн зорилт:

1. "Эрүүл оюутан" - Эрүүл, чийрэг бие бялдартай төдийгүй сэтгэл зүйн хувьд эрүүл мэргжилтэн бэлтгэх

2. "Ёс зүйтэй оюутан"- Хүнлэг, энэрэнгүй, ёс суртахуунтай зөв хүн болгож

төлөвшүүлэх

3. "Оюунлаг оюутан" - Бүтээлч сэтгэлгээтэй, багаар хамтран ажиллах чадвартай, хариуцлагатай, цаг баримталдаг, манлайлах чадвартай, УАУ-ы ирээдүйн хөгжилд хувь нэмэр оруулах мэргжилтэн бэлтгэх

Хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх зарчим:

1. "Эрүүл оюутан"

1.1. Эрүүл мэндийн үйлчилгээ үзүүлэх эмч, сувилагч, сэтгэл зүйч бэлдэх

1.2. Эрүүл мэндийн сургалт, үйлчилгээ тогтмол үзүүлдэг байх

1.3. Сэтгэл зүйд чиглэсэн сургалт, үйл ажиллагааг зохион байгуулах

1.4. Оюутан бүрийг эрүүл мэндийн даатгалд хамруулах

1.5. Бие бялдарыг хөгжүүлэх зорилгоор спортын тэмцээн зохион байгуулах

1.6. Гамшиг, эрсдэлээс сэргийлэх сургалт зохион байгуулах

1.7. Хорт зуршилаас хэрхэн сэргийлэх сургалт явуулж, зөвөлгөө өгдөг байх

2. "Ёс зүйтэй оюутан"

2.1. Соёлын арга хэмжээ, урлагийн наадам зохион байгуулах

2.2. Ёс зүй сургалт зохион байгуулах

2.3. Хууль эрх зүйн мэдлэг олгож байх

2.4. Оюутнуудын дунд сайн үйлсийн аян, хөдөлгөөн зохион байгуулах

3. "Оюунлаг оюутан"

3.1. Хувь хүний хөгжлийн сургалтууд кохион байгуулах

3.2. Хүмүүжил, соёлын арга хэмжээнүүд зохион байгуулах

3.3. УАУ-ы чиг хандлагын тухай мэдлэг мэдээлэл тогтмол өгч байх

3.4. Оношилгоо, эмчилгээний сургалтууд тогтмол зохион байгуулах

Оюутнуудын дунд зохион байгуулсан үйл ажиллагаа

Оюутанд чанартай, үр өгөөжтэй, хүртээмжтэй үйлчилгээг үзүүлэх замаар оюутны хөгжлийг дэмжих, суралцах таатай нөхцлийг бүрдүүлэх, нийгмийн идэвхтэй, ёс зүйтэй, төлөвшсөн мэргэжилтэн бэлтгэхэд бид үйл ажиллагаагаа чиглүүлж байна. Оюутанд чиглэсэн үйлчилгээний бодлого, зохицуулалтын дагуу 11 төрлөөр, 30 гаруй үйл ажиллагааг жил бүр тогтмол зохион байгуулдаг /Хүснэгт 1/. Мэргэжлийн хариуцлага, ёс зүйг дээдэлдэг, аливаа зүйлд хичээнгүй ханддаг, уламжлалт соёл, эх хэлээ хайрладаг, монгол хүн болж төрснөөрөө бахархдаг, эрүүл зан үйлийг эрхэмлэж, бусдыг уриалан дууддаг, өөрийгөө хөгжүүлэхийн зэрэгцээ бусдыг сонсож, үзэл бодлоо илэрхийлдэг, нийгмийн сайн сайхан үйлсэд гар бие оролцдог, мэргэжлээрээ манлайлах оюутан залуусыг төлөвшүүлэх, хөгжүүлэх зорилготой эдгээр үйл ажиллагааг жил бүрийн нэгдсэн төлөвлөгөө, СОХА болон оюутны хөгжил хариуцсан мэргэжилтний ажлын төлөвлөгөөнд тусган, төсвийг батлан хэрэгжүүлдэг.

Хүснэгт 1. Хичээлийн жилд зохион байгуулсан үйл ажиллагаанууд

№	Үйл ажиллагааны чиглэл	Зохион байгуулсан үйл ажиллагаа	Зохион байгуулагч
1	Урлаг, спортын	Сагсан бөмбөгийн тэмцээн	СОХА Оюутны холбоо
		Дөрвөн төрөлт тэмцээн /гар бөмбөг, шатар, даам, ширээний теннис/
		Урлагийн наадам
		3х3 Сагсан бөмбөгийн тэмцээн
		Цасны баяр
2	Хүмүүжил, соёлын	Маналын цанрил	Анги удирдсан багш, Анги хамт олон
		Эмчийн ёс зүй
		Би хаана төрөв, би хаашаа явах вэ?
3	Хувь хүний хөгжил	Шинэ элсэгчид болон төгсөх курсын оюутнуудын уулзалт	Тэнхим Багш нар
		Оюутны эрдэм шинжилгээний бага хурал
		"Морфологийн хичээлээ хэн сайн мэдэх вэ?" АХА тэмцээн
		Төвөд хэлний тэмцээн
4	Хууль, эрх зүй	Даатгалтай иргэд	Тэнхим Багш нар Мэргэжлийн байгууллагууд
		Халдвар хамгаалал, эмнэлгийн ажилтны дүрэм Журам
		Хөдөлмөрийн эрх зүйн харилцаанд оролцох нь
		Эмнэлгийн хуудас бичиж олгох журам, эмнэлэг хөдөлмөрийн магадлалын тухай ойлголт
5	Эрүүл мэнд	Шинээр элсэгчдийн эрүүл мэндийн үзлэг	Тэнхим Багш нар
		Эерэг хандлага, эрүүл оюутан
		Эрүүл бие ба өвчин
		БЗХӨ, ДОХ өвчний оношлогоо, эмчилгээ
		Хорт зуршлаас сэргийлэх
		Хоол хүнс ба эрүүл мэнд
6	Гамшиг, эрсдэл, онцгой байдал	Газар хөдлөлтийн аюулаас сэргийлэх Гал түймрээс урьдчилэн сэргийлэх	СОХА Мэргэжлийн байгууллага
7	Хүний эрх, тогтвортой хөгжил	Жендерийн тэгш байдал	СОХА Мэргэжлийн байгууллага
		Гэр бүлийн гишүүдийн эрх, үүрэг
		Хог биш баялаг
		Амжилттай хуримтлал үүсгэх нь
8	Сэтгэл зүй	Төрөлхүйтнийг шинжих судар	Ректор Лам хувраг Багш нар
		Нигүүлсэнгүйн сургааль
		Өөрийгөө таньж мэдэж, амжилтанд хүрэх
9	Хүмүүнлэгийн аян, хөдөлгөөн	Ид шидийн орон-д хувцас хандивлах	Оюутнууд Оюутны холбоо Анги удирдсан багш
		"Асрал" асрамжийн газар хандив өргөх
		Бурхан багшийн дүйчэн өдөрт зориулсан арга хэмжээ
		Зөвийг зөвлөе аян /хорт зуршлаас сэргийлэх
10	Мэргэжлийн чиг баримжаа	Шинэ элсэгчдэд чиглүүлэх сургалт	СОХА Анги удирдсан багш Төгсөгчид Ажил олгогчид
		УАУ дэлхий дахинд
		Орчин үеийн нийгмийн эрүүл мэндийн Асуудлууд
		УАУ-ы ирээдүйн чиг хандлага
11	Ёслол хүндэтгэлийн арга хэмжээ	Танилцах үдэшлэг	СОХА Оюутны холбоо
		Оны шилдэг оюутан шалгаруулах арга хэмжээ
		Цасны баяр

Оюутны клубүүдын үйл ажиллагаа

1. Media

2. New doctor

3. Судлаач оюутан

4. Тунгаамал

1. "Медиа" клуб

Зорилго:

Оюутнуудад Digital Literacy буюу Цахим бичиг үсгийн боловсрол, хэвлэл мэдээллийн суурь боловсрол олгох

Зорилт:

- Оюутнуудын бичих ур чадварыг дээшлүүлэх,

- Асуудлыг олон талаас нь харж, боловсруулах, мэдээллийн олон талт байдалд шүүлтүүртэй хандаж сурах,

- Контент бүтээх чадваруудыг эзэмшүүлэх,

- Сэтгүүлзүйн анхан шатны ойлголттой болох /Эмч болж төгсөөд олон нийтэд зөвлөгөө мэдээллээ оновчтой хүргэх чадварт суралцах/

- Бүтээлч сэтгэлгээтэй оюутнуудын дунд өөрийгөө хөгжүүлэх боломжийг нээж, оюутнуудын манлайллыг бий болгох замаар оюутнуудыг хөгжүүлэх.

2. “New doctor” клуб

Зорилго:

- Шинэ эмч нар ажлын байран дээр гарах үед тулгардаг асуудлуудыг шийдвэрлэхэд туслах, хууль, эрхзүйн ойлголт, мэдлэгийг өгөх,

- Өрнийн болон уламжлалт анагаах ухааны оношилгоо, эмчилгээ эм судлалын талаарх мэдлэг чадварыг дээшлүүлэх

3. “Судлаач оюутан” клуб

Зорилго:

- Оюутан, залуусыг судалгаа хийх чадварт сургах

- УАУ-ы эм тангийн биологийн идэвхит бодисын судалгаа болон гоо сайхны бүтээгдэхүүн хийх арга зүйг эзэмшүүлэх

4. “Тунгаамал” клуб

Зорилго:

- Цуврал лекц, сургалтуудыг явуулж, оюутнуудын мэдлэгт хөрөнгө оруулалт хийх

- Оюутан залуусын нийгмийн идэвхийг сайжруулах, мэргэжлийн үнэ цэнийг сурталчлах чиглэлд идэвхтэй үйл ажиллагаа явуулах.

“УАУ-Ы ХҮНИЙ ИХ ЭМЧ”-ИЙН ХӨТӨЛБӨРИЙН ХИЧЭЭЛИЙН ЖИЛИЙН УЛИРЛЫН АЧААЛАЛ

Боловсролын зэрэг: Бакалавр

Мэргэжлийн идекс: D091701

Сургалтын хэлбэр: Өдөр

Элсэгчдийн боловсролын түвшин: Бүрэн дунд

Суралцах хугацаа: 6 жил

Нийт багц цаг: 200

I ДАМЖАА
Д/д	Хичээлийн нэр	Индекс	Цаг
			Бүгд		Үүнээс:
			Цаг	Кредит	Лекц	Семинар	Практик дадлага	Лаборатори дадлага	Бие даалт
1-р улирал
1	Төвд хэл	GTL-100	192	4	16	96			80
2	Монгол хэл бичиг, найруулга зүй	GML-102	80	3	16	64
3	АУ-ны нэр томъёо	GLL-101	32	1		32
4	Биохими	GBCH-109	64	2	16			48
5	Морфологи 1	WM-105	96	2	16	32			48
6	УАУ-ны эмчийн ёс зүй-1	GDET-103	96	2	16	32			48
7	УАУ-ны онолын үндэс	TBT-104	144	3	16	64			64
Нийт			704	17	96	320	0	48	240
2-р улирал
1	Монголын болон МУАУ-ны түүх	GHTM-113	64	3	32	32
2	Анагаахын биологи, бичил амь судлал	GBI-106	48	2	16	32
3	Эмийн ургамал судлал	GMP-213	48	2	16	32
4	Морфологи 2	WM-105	96	2	16	32			48
5	Физиологи	WPHY-110	96	2	16	32			48
6	УАУ-ны онол зүй	TBT-107	144	3	16	64			64
7	Сонгон суралцах хичээл:		48	2	16	32
	Эдийн засаг, менежмент	GECM-210
	Сэтгэлгээний түүх, соёл	GPHI-112
	Экологи, байгаль хамгалал
	Улс төр судлалын үндэс
	Социологийн үндэс
	Сэтгэл судлалын үндэс
	Менежментийн үндэс
	Гамшгийн менежмент
	Нээлттэй сонгон суралцах:
	Шим тэжээл судлал
	Биофизик
	Хэрэглээний хими
	Иога
Нийт			544	16	128	256	0	0	160
1-Р ДАМЖААНД НИЙТ			1248	33	224	576	0	48	400

II ДАМЖАА
Д/д	Хичээлийн нэр	Индекс	Цаг
			Бүгд		Үүнээс:
			Цаг	Кредит	Лекц	Семинар	Практик дадлага	Лаборатори дадлага	Бие даалт
	Ургамлын хээрийн дадлага	PIMP-113	48	1				48
1-р улирал
1	УАУ - Бие махбод судлал	TA-200	144	3	16	64			64
2	Анагаахын хими	GMC-213	48	2	16	32
3	Гистологи		48	2	16	32
4	УАУ - Эрүүл биеийн үйл зүй	TPHY-201	144	3	16	64			64
5	Эмгэг физиологи	WPPH-206	48	2	16	32
6	Эмгэг бүтэц зүй	WPA-205	48	2	16	32
7	УАУ - Эмгэг үйл зүй	TPPH-202	192	4	16	96			80
Нийт			672	19	112	352	0	0	208
2-р улирал
1	Ерөнхий англи хэл	GEL-104	64	2		64
2	Буддын гүн ухаан, нигүүлсэнгүйн сургаал	GHD-208	32	2	32
3	Эрүүл аж төрөхүй	GTHL-207	144	3	16	64			64
4	Хоол, хүнс судлал	GTFS-209	144	3	16	64			64
5	Эмнэлгийн зурхай	GMA-211	96	2		64			32
6	Сувилахуйн үндэс, ур чадвар		48	2	16		32
7	Сонгон суралцах хичээл:		48	2	16	32
	Эдийн засаг, менежмент	GECM-210
	Сэтгэлгээний түүх, соёл	GPHI-112
	Соёл судлалын үндэс
	Философийн үндэс
	Экологи, байгаль хамгалал
	Улс төр судлалын үндэс
	Социологийн үндэс
	Сэтгэл судлалын үндэс
	Менежментийн үндэс
	Гамшгийн менежмент
	Нээлттэй сонгон суралцах:
	Шим тэжээл судлал
	Биофизик
	Хэрэглээний хими
	Иога
Нийт			576	16	96	288	32	0	160
2-Р ДАМЖААНД НИЙТ			1248	35	208	640	32	0	368

III ДАМЖАА
Д/д	Хичээлийн нэр	Индекс	Цаг
			Бүгд		Үүнээс:
			Цаг	Кредит	Лекц	Семинар	Практик дадлага	Лаборатори дадлага	Бие даалт
	Сувилахуйн дадлага	PN-215	48	1				48
1-р улирал
1	Бариа засал	TMMT-303	104	3	8		48	48
2	Зүүний сүвийн байршил зүй	TAM-304	48	2	16		32
3	Эм судлал, эмийн түүхий эд-1	TPHA-300	216	4	24	64	16		112
4	УАУ-ны онош зүй	TPRO-301	192	4	16	64	32		80
5	УАУ-ны эмчийн ёс зүй-2	GMLA-302	96	2	16	32			48
6	Сонгон суралцах хичээл:		48	2	16	32
	Тархвар судлал	WBS-308
	Молекул биологи
	Сэргээн засах эмчилгээ	WRH-308
	Нээлттэй сонгон суралцах:
	Эрүүл мэнд, өвчний биохими
	Чанарын менежмент
Нийт			704	18	96	192	128	48	240
2-р улирал
1	УАУ-ны оношилгоо	TMDM-305	192	4	16	48	16	48	64
2	УАУ-ны эмийн жор судлал, технологи	TPPT-306	192	4	16	64		48	64
3	УАУ-ны засал эмчилгээ	TMT-307	192	4	16	32	32	48	64
4	Мэргэжлийн англи хэл	GEL-104	64	2		64
5	АУ-ны удам зүй	GMB-402	48	2	16	32
6	Дархлаа судлал	WIM-401	48	2	16	32
Нийт			736	18	80	272	48	144	192
3-Р ДАМЖААНД НИЙТ			1440	36	176	464	176	192	432

IV ДАМЖАА
Д/д	Хичээлийн нэр	Индекс	Цаг
			Бүгд		Үүнээс:
			Цаг	Кредит	Лекц	Семинар	Практик дадлага	Лаборатори дадлага	Бие даалт


	Эм үйлдвэрлэлийн дадлага	PMM-309	48	1				48
1-р улирал
1	УАУ-ны арилгах үйл эмчилгээ	TPPT-400	144	3	16		32	48	48
2	УАУ-ны эмгэг судлалын суурь гурван гэм, хурмал өвчин	TTHA-403	144	3	16	32		48	48
3	Онош зүй	WPRO-507	96	2	16		32		48
4	Лабораторийн шинжилгээ	WLA-508	56	2	16		16	24
5	Дотор өвчин засал-1	TIM-404	160	4	32		32	48	48
6	шүүх эмнэлэг	WFM-604	48	2	16		32
Нийт			648	17	112	32	144	168	192
2-р улирал
1	Халуун өвчин	THD-405	192	4	32		32	48	80
2	Дотор өвчин засал-2	TIM-407	192	4	32		32	48	80
3	Эм судлал	WCP-506	80	3	16	64
4	Таван эрхтний өвчин	TDFO-406	96	2	16		32		48
5	Мэдээллийн технологи, мэдээллийн систем	GIT-204	64	2	16			48
6	Дүрс оношилгоо		48	2	16		32
Нийт			672	17	128	64	128	144	208
4-Р ДАМЖААНД НИЙТ			1320	34	240	96	272	312	400

V ДАМЖАА
Д/д	Хичээлийн нэр	Индекс	Цаг
			Бүгд		Үүнээс:
			Цаг	Кредит	Лекц	Семинар	Практик дадлага	Лаборатори дадлага	Бие даалт


	Эмнэлзүйн дадлага 1	PPA-409	192	4				192
1-р улирал
1	Дотор өвчин засал-3	TIM-607	192	4	32		32	48	80
2	УАУ - Хүүхдийн өвчин	TCHD-501	96	2	8	16		48	24
3	УАУ - Эмэгтэйн өвчин	TOG-500	96	2	8	16		48	24
4	Дотор өвчин судлал	WIM-508	96	4	32		64
5	Зүү эмчилгээ	TAM-304	56	2	16		16	24
6	Мэдрэлийн өвчин судлал	WN-516	48	2	16		32
7	Сонгон суралцах хичээл:		48	2	16		32
	УАУ - Халдварт халуун өвчин	THD-505
	Эм судлал, эмийн түүхий эд 2	TPHA-505
	Эмнэл зүйн эм судлал
	Сэтгэцийн эмгэг судлал	WPSP-515
	Сэргээн засах эмчилгээ
	Нээлттэй сонгон суралцах:
	Үнэрээр анагаах
	Хөгжмөөр анагаах
	Биохэмнэл судлал
Нийт			632	22	128	32	176	168	128
2-р улирал
1	Адын өвчин	TDSH-502	96	2	16		32		48
2	Эмнэлзүйн судалгааны арга зүй, биостатистик		48	2	16		32
3	Хүүхдийн өвчин судлал	WPAE-510	48	2	16		32
4	Эх барих, эмэгтэйчүүдийн өвчин	WOG-511	48	2	16		32
5	Халдварт өвчин судлал, ДОХ, БЗХӨ	WID-509	48	2	16		32
6	Арьсны өвчин судлал	WDV-514	48	2	16		32
7	Өвчнөөс сэргийлэх арга зүй	TDP-504	96	2	16		16	24	40
Нийт			432	14	112	0	208	24	88
5-Р ДАМЖААНД НИЙТ			1064	36	240	32	384	192	216

VI ДАМЖАА
Д/д	Хичээлийн нэр	Индекс	Цаг
			Бүгд		Үүнээс:
			Цаг	Кредит	Лекц	Семинар	Практик дадлага	Лаборатори дадлага	Бие даалт
	Эмнэлзүйн дадлага 2	PPA-517	192	4				192
1-р улирал
1	УАУ - Шарх, гэмтлийн өвчин	TTD-503	144	3	32		32		80
2	Хавдар судлал, хөнгөвчлөх тусламж үйлчилгээ	WON-603	48	2	16		32
3	Мэс заслын өвчин	WS-605	48	2	16		32
4	Гэмтэл судлал	WTO-606	48	2	16		32
5	Яаралтай тусламж	WEA-602	56	2	16		16	24
6	Нийгмийн эрүүл мэнд судлал	GPHE-600	48	2	16		32
7	Өрхийн анагаах ухаан		56	2	16		16	24
	Өрхийн дадлага		96	2				96
Нийт			544	21	128	0	192	144	80
2-р улирал
1	Дотор өвчин засал-4		144	3	32	32			80
2	Төгсөлтийн дипломын ажил	BDIP-608	96	2				96
Нийт			240	5	32	32	0	96	80
6-Р ДАМЖААНД НИЙТ			784	26	160	32	192	240	160

Цагийн ачааллын нэгтгэл
Д/д	Хичээлийн нэр	Индекс	Цаг
			Бүгд		Үүнээс:
			Цаг	Кредит	Лекц	Семинар	Практик дадлага	Лаборатори дадлага	Бие даалт
I дамжаа	1-р улирал		704	17	96	320	0	48	240
	2-р улирал		544	16	128	256	0	0	160
	НИЙТ		1248	33	224	576	0	48	400
II дамжаа	1-р улирал		672	19	112	352	0	0	208
	2-р улирал		576	16	96	288	32	0	160
	НИЙТ		1248	35	208	640	32	0	368
III дамжаа	1-р улирал		704	18	96	192	128	48	240
	2-р улирал		736	18	80	272	48	144	192
	НИЙТ		1440	36	176	464	176	192	432
IV дамжаа	1-р улирал		648	17	112	32	144	168	192
	2-р улирал		672	17	128	64	128	144	208
	НИЙТ		1320	34	240	96	272	312	400
V дамжаа	1-р улирал		632	22	128	32	176	168	128
	2-р улирал		432	14	112	0	208	24	88
	НИЙТ		1064	36	240	32	384	192	216
VI дамжаа	1-р улирал		544	21	128	0	192	144	80
	2-р улирал		240	5	32	32	0	96	80
	НИЙТ		784	26	160	32	192	240	160
6 ЖИЛИЙН НИЙТ ЦАГ			7104	200	1248	1840	1056	984	1976
Дадлагын цаг нэмэгдээд:			7632		1248	1840	1056	1512	1976


Курс	Багц цаг /кр/
Курс	Хичээлийн	Үйлдвэрлэлийн дадлагын	Нийт
I	33	1	34
II	34	1	35
III	35	1	36
IV	33	4	37
V	32	4	36
VI	20	2	22
	187	13	200

---oOo---
СУРГАЛТЫН ҮЙЛ АЖИЛЛАГААГ ЗОХИЦУУЛАХ ЖУРАМ

Нэг. Нийтлэг үндэслэл

1.1. Боловсролын ерөнхий хууль, Дээд боловсролын тухай хууль, Боловсролын асуудал эрхэлсэн төрийн захиргааны төв байгууллагаас гаргасан эрх зүйн актууд болон Оточ Манрамба Их Сургуулийн (ОМИС) дүрмийн хэрэгжүүлэх сургалтын үйл ажиллагааг зохицуулах, сургалтын чанарын удирдлагыг хэрэгжүүлэхэд чиглэгдэнэ.

1.2. Сургалт үйл ажиллагаа нь сургалтын чиг0лэл, түвшин бүрээр батлагдсан сургалтын төлөвлөгөө, хөтөлбөр, хуваарийн дагуу явагдана.

1.3. Сургалтын эхлэх, дуусах хугацааг тухайн хичээлийн жил нэгдсэн хуанлингаар тогтооно.

1.4. Дээд боловсролын сургалтын хөтөлбөрт тавих нийтлэг шаардлагын дагуу сургалтын хөтөлбөрийг боловсруулж, хэрэгжүүлнэ.

Хоёр. Сургалтын үйл ажиллагаа

2.1. Сургалт, оюутны хөгжлийн алба (CОХА) нь ОМИС-ийн батлагдсан сургалтын хөтөлбөрүүдийг холбогдох дүрэм, журмын дагуу зохион байгуулах, оюутны сурах үйл ажиллагааг дэмжиж, шаардлагатай зөвлөгөө, үйлчилгээ үзүүлж ажиллана.

2.2. Сургалтын хөтөлбөрийн агуулгыг судалсан багц цагаар тогтооно.

2.3. Хамтарсан хөтөлбөр, шаталсан хөтөлбөр, бакалавр-магистрын нэгдмэл агуулгатай хөтөлбөрийг батлах үйл явц, хэрэгжүүлэх удирдлага зохион байгуулалт нь бусад хөтөлбөртэй ижил байна.

2.4. Сургалт, оюутны хөгжлийн албанаас хичээлийн жилийн эхэнд тухайн хичээлийн жилийн сургалтын ачааллыг төлөвлөж, Сургалт, оюутны хөгжил эрхэлсэн проректор батална. Сургалтын төлөвлөгөөний дагуу тэнхимүүд сургалтыг зохион байгуулна.

2.5. Оюутны бүртгэл, хэсгийн хуваарилалт

2.5.1. Оюутны лекцийн хичээлийг поток, лабораторийн болон зарим дадлагын хичээлийг под группээр, дамжааны зохион байгуулалтаар явуулна.

2.5.2. Анги дэвших оюутны нэрсийг баталгаажуулж, Сургалт, оюутны хөгжлийн алба 8-р сарын 30-ны дотор суралцах эрхийг нээх ба суралцах эрх нээгдээгүй оюутныг хичээлд оролцуулахгүй.

2.5.3. Шинээр элссэн оюутныг 9-р сарын 15-ны дотор ОМИС-ийн ректорын тушаалаар баталгаажуулна.

2.6. Анги дэвшин суралцахад тавих шаардлага

2.6.1. Оюутан нь сургалтын хөтөлбөрийн шаардлагыг хангаж, амжилттай үнэлүүлсэн байх;

2.6.2. Сургалтын төлбөрийн тооцоогүй байх.

2.7. Оюутанд хичээлийн нэг өдрийн чөлөөг хичээл удирдаж буй багш, 2-5 өдрийн чөлөөг тэнхим, 5-аас дээш хоногийн чөлөөг Сургалт, оюутны хөгжлийн алба хүндэтгэх шалтгааныг нотолсон баримтыг үндэслэн олгоно.

2.8. Оюутны танилцах, эмнэл зүйн, үйлдвэрлэлийн,технологийн, хээрийн дадлагыг оюутны дадлагын үйл ажиллагааг зохицуулах тусгай журмаар зохиоцуулна.

2.9. Бакалавр-магистрын нэгдмэл агуулгатай хөтөлбөрт дараах шаардлага хангасан суралцагч өөрийн хүсэлтээр элсэн суралцуулна. Үүнд:

2.9.2. Суралцсан 10 улирлын голч дүн 3.2-аас дээш байх;

2.9.3. Сургалтын хөтөлбөрийн багц цагийн зөрөөгүй байх;

2.9.4. Сургалтын төлбөрийн үлдэгдэлгүй байх;

2.9.5. Ёс зүйн зөрчил гаргаж байгаагүй;

2.9.6. Оюутны эрдэм шинжилгээний ажилд оролцсон байх;

2.9.7. Оюутны сайн дурын ажилд оролцсон байх;

2.9.8. Манбадүйрава шалгалтыг амжилттай өгсөн байх;

2.10. ОМИС-ийн төгсөх ангийн суралцагч судалгааны ажил, судалгааны төсөлт ажил заавал бичиж хамгаалах ба төгсөлтийн шалгалтын удирдамжийн дагуу зохицуулна.

Гурав. Сургалтын хөтөлбөр

3.1. Сургалтын хөтөлбөр нь хөтөлбөрийн зорилго, зорилт, суралцагчийн эзэмших мэдлэг, чадвар, хандлага, сургалтын арга зүй, үнэлгээ, сайжруулалтын төлөвлөлт болон сургалтын орчин, хэрэглэгдэхүүн, багшлах бүрэлдэхүүн, элсэгч, төгсөгчид тавигдах шаардлагыг тусгасан цогц баримт бичиг байна.

3.2. Бүх шатны сургалтын хөтөлбөр, сургалтын материал, үзүүлэн нь ОМИС-ийн өмч байна.

3.3. Цогц чадамж нь мэргэжлийн чиглэлийн агуулга, үнэлгээ, суралцах хугацаа, сургалтын орчинд тавих үндсэн шаардлагыг баталгаажуулах бөгөөд хэрэгцээ шаардлагад үндэслэн шинэчлэлийг тухай бүрд тогтмол хийнэ.

3.4. Төгсөлтийн өмнөх, төгсөлтийн, төгсөлтийн дараах сургалтын төлөвлөгөөг их сургуулийн ректор батална.

3.5. Сургалтын төлөвлөгөөний дагуу хөтөлбөрийг дараах байдлаар баталгаажуулсан байна:

- Төгсөлтийн өмнөх сургалтын хичээлийн хөтөлбөрийг мэргэжлийн багш
нарын баг, тэнхим боловсруулж, хөтөлбөрийн дэд хороогоор хэлэлцүүлж,
сургалтын албаны дарга хянаж, сургуулийн ректор баталгаажуулна.

3.6. Хичээлийн хөтөлбөрт лекц, дадлага, семинар, бие даан суралцах хичээлийн удирдамж, үнэлгээ, сургалтын орчин, нөхцөлийг тусгасан байна.

3.7. Хөтөлбөрийн шаардлагыг хангасан сургалтын орчныг бүрдүүлэх, техник хэрэгслийн чанар, хүртээмжийг хангах үүргийг ОМИС-ийн хангамж үйлчилгээ хариуцсан нэгж хариуцна.

3.8. Хөтөлбөрийн агуулгын зөрүүг өвөл, зуны сургалтаар, хичээл нөхөлтийг танхимын, танхимын бус, цахим сургалт хэлбэрээр зохион байгуулна.

3.9. Хичээл нөхөлтийг X Cloud программыг үндэслэн мэргэжлийн тэнхим зохион байгуулж, сургалтын алба хяналт тавина.

3.10. Тэнхимийн эрхлэгчийн саналын дагуу Сургалт оюутны хөгжлийн албаны арга зүйч хичээл нөхөлтийн хуваарийг гаргана. Бусад тохиолдолд хичээл нөхөлтийг зохион байгуулахыг хориглоно.

3.11. Тухайн хичээлийн жилд гадаад, дотоодын их дээд сургуулиас шилжин ирсэн сургалтын хөтөлбөрийн зөрүүтэй, хүндэтгэх шалтгаангүйгээр хичээлд суугаагүй эсвэл хөтөлбөрийн шаардлага хангаагүй суралцагч нөхөх багц цагийн төлбөрийг бүрэн төлж нөхөн суралцаж дуусгана.

3.12. Сургалтын чөлөөг урьдчилж авсан, хүндэтгэх шалтгаантай суралцагч лекц, дадлага, семинарын хичээлийг бие даан нөхөн судалж тогтоосон хугацаанд шалгалт, шүүлгийг нөхөж өгнө.

3.13. Хичээл нөхөлтийн төлбөрийг бүрэлдэхүүн сургуулийн харилцах дансанд төлж, баримтыг хичээл удирдаж буй багшид өгнө. Бэлэн мөнгө авч хичээл нөхөлт хийхийг хатуу хориглоно.

3.14. Суралцагч товлогдсон хугацаанд хичээл нөхөлт хийгээгүй тохиолдолд төлбөрийг буцааж олгохгүй ба багш зарлагдсан хугацаандаа хичээл нөхөөгүй тохиолдолд “Байгууллагын дотоод журам”-ын дагуу хариуцлага хүлээнэ.

3.15. Анагаахын суурь сургалтын багц цагийг судалсан, голч дүн 1.7 ба түүнээс дээш үнэлүүлсэн тохиолдолд анги дэвшин суралцах эрх нээгдэнэ. Энэ шаардлагыг биелүүлээгүй бол суурь дамжааны сургалтын хөтөлбөрт суралцсан гэрчилгээ олгох ба голч дүнгийн жагсаалтаар дэд бакалаврын хөтөлбөрт шилжин суралцах боломжтой.

Дөрөв. Үнэлгээний аргачлал

4.1. ОМИС-ийн бүх шатны сургалтын төлөвлөгөөнд тусгасан хичээлийн хөтөлбөрийн хүрээнд суралцахуйн үр дүнг бататгах, бие даан суралцах, бүтээлч хандлагыг дэмжих, оюутны мэдлэг, чадвар, хандлагыг бодитой, ил тод, нээлттэй зарчмаар үнэлэхэд чиглэнэ.

Үнэлгээний нэр томьёоны тайлбар

Хувьчилсан үнэлгээ. Тухайн хичээлээр суралцагчийн эзэмшвэл зохих мэдлэг, чадвар, хандлагын түвшнийг 100% гэж үзэж, гүйцэтгэлийг нь түүнтэй харьцуулж үнэлсэн тоо. Хувьчилсан үнэлгээ нь бүхэл тоогоор илэрхийлэгдэнэ.

Үсгэн үнэлгээ. Хувьчилсан үнэлгээнд харгалзуулсан (A+, A), (B+,B, B-), (C+,C, C-), (D, D-), F үсгэн тэмдэглэгээ.

Чанарын үнэлгээ. Үсгэн үнэлгээнд харгалзуулан тоогоор илтгэсэн (4.0, 3.7), (3.3, 3.0, 2.7), (2.3, 2.0, 1.7), (1.3, 1.0), 0 үнэлгээ.

Явцын үнэлгээ. Суралцагч тухайн хичээлээр эзэмшиж буй мэдлэг, чадвар, хандлагын үзүүлэлт, түүний ахиц, дэвшлийг үнэлсэн багшийн үнэлгээ.

Улирлын ба хичээлийн үнэлгээ. Улирлын төгсгөлд тухайн хичээлийн суралцахуйн үр дүнг суралцагч хэрхэн хангасныг үнэлсэн үнэлгээ.

Нэгдсэн үнэлгээ. Тухайн түвшний хөтөлбөрөөр суралцсанаар суралцагчийн эзэмших стандарт түвшин, ахиц дэвшил, хөгжлийг үнэлэх үзүүлэлт юм. Гарааны, ахицын, төгсөлтийн гэсэн 3 хэсгээс бүрдэнэ.

Гарааны үнэлгээ. ОМИС-д шинээр элсэн орсон суралцагчдаас мэргэжлийн мэдлэг чадварын гарааны түвшнийг тодорхойлсон үнэлгээ.

Ахицын үнэлгээ. Суралцагчийн эзэмшсэн мэдлэг, чадвар, хандлагыг 30 кредит тутамд тодорхойлох үнэлгээ.

Төгсөлтийн үнэлгээ. Сургалтын төлөвлөгөөнд заасан кредитийг амжилттай цуглуулж дууссан суралцагчийн мэдлэг, чадвар, хандлагыг тодорхойлсон үнэлгээ.

Голч оноо (ГО). Хичээл бүрээр суралцагчийн авсан чанарын үнэлгээг кредит цагаар нь үржүүлж, тэдгээрийн нийлбэрийг кредитийн нийлбэрт хуваасан (арифметикийн жигнэсэн дундаж) үзүүлэлт.

Голч дүн (ГД). Суралцагчийн эзэмшсэн мэдлэг, чадвар, хандлагын тоон болон чанарын үнэлгээний нийлбэрийг илэрхийлсэн хувьчилсан үнэлгээ бөгөөд голч онооны адил аргачлалаар бодно.

Дадлагын үнэлгээ. Сургалтын төлөвлөгөө дэх танилцах, судлах, эмнэлзүйн, хээрийн, үйлдвэрлэлийн дадлагын үнэлгээ.

Сайн дурын ажлын үнэлгээ. Оюутан суралцах хугацаанд нийгэм, хүмүүнлэгийн үйл ажиллагаанд оролцсон байдлын үнэлгээ

4.2. Оюутныг хичээлээр олгох суралцахуйн үр дүнг хэрхэн эзэмшсэн байдлаар хамааруулан хувьчилсан оноогоор үнэлж, үсгээр болон тоогоор илтгэсэн дүнг харгалзуулна (Хүснэгт.1). Суралцагчийн сурлагын чанарыг улирал
бүрийн, мөн нийт суралцсан хугацааны оноо болон голч дүнг ИСУМС дэх хичээлийн дүнг үндэслэн тооцох ба Төрийн захиргааны төв байгууллагаас голч дүн тооцох аргачлалаар тооцно.

4.3. Оюутны үнэлгээ хичээлийн явц, төгсгөлтийн шалгалтын дүнгийн нийлбэрээс бүрдэх бөгөөд 70:30 харьцаатай байна.

Хүснэгт.1 Процентон дүнд харгалзах чанарын оноо

Үсгэн үнэлгээ	Рейтинг оноо	Чанарын оноо
+А	100	4
	99	3.95
	98	3.9
	97	3.85
	96	3.8
	95	3.75
А	94	3.7
	93	3.6
	92	3.5
	91	3.4
	90	3.35
.+В	89	3.3
	88	3.2
	87	3.1
В	86	3
	85	2.95
	84	2.85
	83	2.75
.-В	82	2.7
	81	2.55
	80	2.4
.+С	79	2.3
	78	2.2
	77	2.1
С	76	2
	75	1.93
	74	1.83
	73	1.73
.-С	72	1.7
	71	1.55
	70	1.4
D	69	1.3
	68	1.25
	67	1.2
	66	1.15
	65	1.1
.-D	64	1
	63	0.9
	62	0.8
	61	0.7
	60	0.6
F	0-59	0.5-0
WF

Үсгээр илэрхийлсэн үнэлгээ нь дараах 5 үнэлгээний түвшний агуулгад хамаарна.

А+ болон А үнэлгээ нь сурлагын дээд амжилтыг илтгэх дүн. Тухайн хичээлийн агуулгыг дээд зэрэг бүрэн гүйцэд бүтээлчээр ойлгосон, ухагдахуун, ойлголтуудыг чадварлаг ашигладаг.

B+, B болон B- үнэлгээ нь дээгүүр амжилтыг илтгэх дүн. Тухайн хичээлийн агуулгыг сайн ойлгосон, аливаа асуудлыг шийдвэрлэхдээ ухагдахууныг ашиглах чадвартай.

C+, C болон C- үнэлгээ нь тухайн хичээлийн агуулгыг дундаж түвшинд эзэмшсэнийг илтгэх дүн. Тухайн хичээлийн агуулгыг хангалттай ойлгосон, дундаж түвшний асуудлыг шийдвэрлэх чадвартай цаашид энэ чиглэлээр хичээл судлах хангалттай бэлтгэлтэй.

D болон D- үнэлгээ нь дундаж түвшнээс доогуур амжилтыг илтгэх дүн. Тухайн хичээлийн агуулгыг жигд ойлгоогүй, энгийн хялбар асуудлыг шийдвэрлэх чадвартай, ерөнхийдөө мэдлэг, чадвар, хандлага, дадал дутмаг.

F үнэлгээ нь сургалтын үйл ажиллагаанд оролцсон хэдий ч мэдлэг, чадвар, хандлага, дадал хангалтгүйг илтгэх дүн.

Суралцагч тухайн хичээлийг судлан A+, A, B+, B, B-, C+, C, C-, D, D- үнэлгээ авч бүрэн дүгнэгдэж дууссан тохиолдолд тухайн хичээлийг амжилттай дууссанд тооцно.

"Тооцов", "Үл тооцов" гэсэн тэмдэглэгээ нь тоон утга /оноо/-гүй байж болно. Тоон утга бүхий "Тооцов", "Үл тооцов" тэмдэглэгээ бүхий хичээлийн дүнг голч оноо (дүн) бодоход тооцохгүй. Багц цаг бүхий "Тооцов" үнэлгээтэй хичээлийн багц цагийг цуглуулбал зохих багцын биелэлтэд тооцож болно.

Хичээлийн явцын үнэлгээ нь (70%) мэдлэг, чадвар, хандлагыг үнэлэхээс гадна хичээлийн даалгаврын биелэлт, оролцоо, ирцээс бүрдэнэ.

Дараах тохиолдолд явцын үнэлгээг “үл тооцов" гэж үнэлэх ба шалгалтад орох эрхгүй.

- Хичээлийн явцын дүн 60%-аас бага;

- Блок сургалтын хувьд хичээл тус бүрийн явцын дүн 60%-аас бага;

- Сургалтад хамрагдаагүй хичээлийг тогтоосон хугацаанд нөхөөгүй;

- Хүндэтгэх шалтгаангүйгээр хичээлийн 25-аас дээш хувьд оролцоогүй.

- Явцын үнэлгээний амжилт нь оюутныг шалгалтаас чөлөөлөх үндэслэл болохгүй.

- Оюутан шалгалтыг (30%) заавал өгнө.

“Үл тооцов” үнэлгээ авсан тохиолдолд сургалтын багц цагийн төлбөрийн 50%-ийг төлж нөхөн суралцана. Суралцагчийн мэдлэг, чадвар, хандлагыг үнэлэхдээ дараах шалгалтын хэлбэрүүдийг сонгоно. Үүнд:

- Сорил

- Аман шалгалт

- Эссэ

- Эмнэлзүйн тохиолдол

- Төлөвлөгдсөн зорилготой эмнэлзүйн шалгалт

- Төлөвлөгдсөн зорилготой гардан шалгалт

- Гардан шалгалт

- 360 хэмийн үнэлгээ

- Эмнэлзүйн дасгал үнэлгээ

- Гардан гүйцэтгэлийн ажиглалтын үнэлгээ

- Бусад

4.4. Багш шалгалтаас хойш ажлын 2 өдөрт багтаан оюутны дүнг ИСУМС-д оруулж, дүнгийн хуудсыг хэвлэн тэнхимийн эрхлэгчийн гарын үсгээр баталгаажуулан, хариуцсан арга зүйчид хүлээлгэн өгнө.

4.5. Баталгаажуулсан дүнгийн хуудсыг үндэслэн аливаа маргааныг шийдвэрлэнэ.

4.6. Оюутны дадлагын Дадлагын үнэлгээ.

4.11.1. Дадлагаар эзэмшсэн мэдлэг, чадвар, хандлагыг үнэлэх үнэлгээний онооны задаргаа, тавигдах шаардлагыг суралцагчид урьдчилан танилцуулна.

4.11.2. Оюутны дадлагын тайлан хамгаалалтыг холбогдох мэргэжлийн тэнхимүүдийн багш нарын төлөөлөл бүхий комисс зохион байгуулж үнэлгээ өгнө.

4.11.3. Суралцагч нь дадлага хийсэн боловч эцсийн тайлангаа амжилттай хамгаалж чадаагүй тохиолдолд 14 хоногийн дотор дахин хамгаалалт зохион байгуулахаар тайлан хамгаалуулах комисс шийдвэрлэж болно.

4.11.4. Оюутны дадлага хийсэн хугацаа нийт хугацааны 2/3-оос бага байвал дадлагын үлдсэн хугацаанд нөхөн хийх боломжгүй гэж үзэж дадлага хийгээгүйд тооцож, зохих үнэлгээг өгнө.

4.11.5. Дадлага удирдсан багш /ОМИС-ийн багш, эмнэлгийн эмч, мэргэжилтэн/ дадлага хийсэн оюутны үнэлгээг гарын үсэг зуран баталгаажуулж, сургуулийн сургалт, оюутны хөгжлийн албанд хүргүүлнэ.

4.11.6. Дадлага дууссанаас хойш 14 хоногийн дотор тайлан хамгаалалт хийж, дадлагын тайлан хамгаалуулах комисс дүнг нэгтгэн, хичээлийн үнэлгээний адилаар үнэлнэ. Дадлагын нэгтгэсэн дүнг долоо хоногийн дотор дадлага удирдсан багш XCLOUD –д оруулна.

4.7. Суралцагч хичээлийн үнэлгээний талаарх санал, гомдлоо Сургалт, оюутны хөгжлийн албанд гаргах эрхтэй.

4.8. Суралцагч тухайн хичээл, блокийн дахин шалгалтыг зөвхөн 1 удаа өгөх эрхтэй ба нэг багц цагийн төлбөрийн 50%-ийг төлсөн байна.

4.9. ИСУМС-ийг үндэслэн дахин шалгалтад хамрагдах оюутны нэрсийг гаргах ба Сургалт, оюутны хөгжлийн албанаас баталсан хуваарийн дагуу тухайн улиралдаа багтаан зөвхөн 1 удаа зохион байгуулна.

4.10. Хүндэтгэх шалтгааны улмаас шалгалтад ороогүй бол шалгалтыг нөхөн өгнө.

4.11. Товлосон хугацаанд хүндэтгэх шалтгаангүйгээр шалгалтад ороогүй бол “F” үнэлүүлсэнд тооцно.

4.12. Амжилттай үнэлгээ (60 ба түүнээс дээш) авсан суралцагч тухайн хичээлээр эзэмшсэн мэдлэг, чадвар, хандлага, үнэлгээгээ ахиулах зорилгоор үндсэн улиралд 4 хүртэлх багц цагийн 1 хичээлийг дахин судалж болно.

4.13. Суралцагчийн дахин судалсан хичээлийн дүнг хамгийн сүүлд авсан үнэлгээгээр тооцно.

4.14. Судалсан хичээлээр суралцагчийн хамгийн сүүлд авсан дүн, багц цагийг дипломын хавсралтад бичнэ. Хавсралтад F үнэлгээг бичихгүй.

Тав. Сургалтын төлбөр

5.1. ОМИС-ийн бүх түвшний сургалтын хөтөлбөрт суралцагсад тухайн хичээлийн жилийн сургалтын багц цагийн төлбөрөө төлснөөр суралцах эрх нь нээгдэнэ.

5.2. ОМИС-д шинээр элссэн суралцагч 8 дугаар сарын 25-ны дотор, анги дэвшин суралцагч 8 дугаар сарын 28-ны дотор тухайн жилийн сургалтын төлбөрөө бүрэн төлсөн байна. Төлбөр хүлээн авах данс: Хаан банк MN510005005084171541, Оточ Манрамба Их Сургууль.

5.3. Сургалтын төлбөрийн мэдээллийг Захиргаа, хамтын ажиллагааны алба 8 дугаар сарын 25-ны дотор Сургалт, оюутны хөгжлийн арга зүйчид хүргүүлэх ба хөтөлбөрийн зөрүүгүй, хичээлийн тооцоогүй, сургалтын төлбөрийн үлдэгдэлгүй суралцагчдын суралцах эрхийг нээнэ.

5.4. Оюутны хөгжлийн зээл, буцалтгүй тусламж, тэтгэлэгт хөтөлбөрт хамрагдсан бол төгсөх дамжааны оюутанд төлбөрийн зөрүүг олгоно, харин үргэлжлүүлэн суралцаж буй тохиолдолд дараа жилийн сургалтын төлбөрт шилжүүлэн тооцно.

Зургаа. Оюутны шилжилт хөдөлгөөн

6.1. Гадаад, дотоодын их сургуулиас болон ОМИС-д сургалтын хөтөлбөрт шилжин суралцах хүсэлтийг Сургалт, оюутны хөгжлийн алба жилд 2 удаа хүлээн авч шийдвэрлэнэ.

6.2. ОМИС-ийн тухайн жилийн элсэлтийн хяналтын тоо, хөтөлбөр бүрийн оюутны тоо, анги дүүргэлт зэргийг харгалзан зөвхөн суурь боловсролын дамжаанд (1,2-р дамжаа) хөтөлбөр хооронд шилжилт хөдөлгөөн хийнэ. Хүсэлт гаргагч нь дараах бичиг баримтыг бүрдүүлнэ. Үүнд:

1. ОМИС-ийн хөтөлбөр шилжих хүсэлтийн маягт

2. Иргэний үнэмлэхийн лавлагаа (Е-Монголиа)

3. 3x4 хэмжээтэй 1 хувь цээж зураг

4. Сургуулиас баталгаажуулсан судалсан багц цаг, дүнгийн тодорхойлолт

5. Элсэлтийн ерөнхий шалгалтын батламж

6. Бүх шатны боловсролын бичиг баримт (Е-Монголиа)

6.3. Гадаадын их сургуулиас шилжин суралцах хүсэлт гаргагч дараах шаардлагыг хангасан байна. Үүнд:

6.2.1. Тухайн сургуульдаа хоёроос доошгүй улирал суралцаж, 24 багц цагаас багагүй хичээл судалсан байх;

6.2.2. Судалсан хичээлийн голч дүн 2.8 ба түүнээс багагүй байх;

6.2.3. Суралцах хугацаандаа судалсан хичээлийн тодорхойлолтыг орчуулан нотариатаар гэрчлүүлсэн хуулбар;

6.2.4. Гадаад оронд ахлах сургууль төгссөн бол элсэлтийн ерөнхий шалгалттай дүйцэх (САТ гэх мэт) шалгалтын үнэлгээг нотариатаар гэрчлүүлсэн хуулбар.

6.4. Дотоодын их сургуулиас шилжин суралцах хүсэлт гаргагч дараах шаардлагыг хангасан байна. Үүнд:

6.4.1. Хоёроос доошгүй улирал суралцаж, 24 багц цагаас багагүй хичээл судалсан байх;

6.4.2. Судалсан хичээлийн тодорхойлолт, голч дүн 2.8 ба түүнээс багагүй байх;

6.4.3. Суралцаж байсан сургуулийн тодорхойлолт;

6.4.4. Элсэлтийн ерөнхий шалгалтын (ЭЕШ) оноо нь тухайн хичээлийн жилийн ОМИС-ийн сургалтын хөтөлбөрт элсэх босго оноонд хүрсэн байх;

6.4.5. Дэд бакалаврын хөтөлбөрт шилжин суралцах бол нэгээс доошгүй улирал суралцаж, 12 багц цагаас багагүй хичээл судалсан байх, тухайн хөтөлбөрт шаардах ЭЕШ-ын босго оноонд хүрсэн байх.

6.5. ОМИС-ийн сургалтын хөтөлбөр хооронд шилжихэд дараах шаардлагыг хангасан байна. Үүнд:

6.5.1. Суралцагч нь тухайн хөтөлбөрөөр хоёроос доошгүй улирал суралцаж, 24 багц цагаас багагүй хичээл судалсан байх;

6.5.2. Суралцсан хугацааны голч дүн 2.8 ба түүнээс дээш байх;

6.5.3. Элсэлтийн ерөнхий шалгалтын (ЭЕШ) оноо нь тухайн хичээлийн жилд ОМИС-ийн сургалтын хөтөлбөрт элсэх босго оноонд хүрсэн байх.

6.6. Тухайн хичээлийн жилд хөтөлбөр хооронд шилжин суралцах оюутны тоог Сургалт, оюутны хөгжлийн алба тооцон гаргах ба багц цагийн зөрүүгүй, сургалтын төлбөрийг бүрэн төлсөн тохиолдолд анги хэсэгт хуваарилж, ОМИС-ийн Ректорын тушаалаар баталгаажуулна.

6.7. Суралцах эрхийг түр түдгэлзүүлэх, чөлөөлөх, сургуулиас бүрмөсөн чөлөөлөх шийдвэрийг Сургалт, оюутны хөгжлийн алба хянаж, ОМИС-ийн Ректорын тушаалаар баталгаажуулна.

6.8. Дараах тохиолдолд оюутны суралцах эрхийг түр түдгэлзүүлж, ОМИС-ийн Ректорын тушаалаар баталгаажуулна.

6.8.1. Зуны, үйлдвэрлэлийн дадлагыг удирдамжийн дагуу хийгээгүй, хүндэтгэх шалтгаангүйгээр тайлан хамгаалаагүй эсвэл хангалтгүй үнэлүүлсэн бол;

6.8.2. Нэг улиралд 3 хичээл F үнэлүүлсэн эсвэл блокийн дахин шалгалтад F үнэлүүлсэн бол;

6.8.3. Нэг улиралд 6 багц цагаас дээш хичээлийн хөтөлбөрийн шаардлага хангаагүй эсвэл хичээлд суугаагүй бол;

6.8.4. Хөтөлбөрийн зөрүүг товлосон хугацаанд нөхөөгүй бол;

6.8.5. Ёс зүй, харилцаа хандлагын зөрчил гаргасан нь тогтоогдсон бол;

6.8.6. Сургалтын төлбөрөө төлөөгүй эсвэл төлбөрийн үлдэгдэлтэй бол

6.9. Дараах тохиолдолд оюутныг нэг жилийн хугацаатай сургалтаас чөлөөлж, ОМИС-ийн Ректорын тушаалаар баталгаажуулна.

6.12.1. Эрүүл мэндийн шалтгаан;

6.12.2. Ар гэрийн гачигдал (өвчтэй хүн асарсан гэх мэт);

6.12.3. Гадаад, дотоодын урт хугацааны сургалтад хамрагдах; (ОМИС-ийн гэрээтэй сургуульд)

6.12.4. Жирэмсэн, хүүхэд асрах, өсгөх, тусгай хэрэгцээт;

6.12.5. Олимп, дэлхий, тивийн болон олон улс, улсын чанартай тэмцээн, уралдаанд бэлтгэх, оролцох;

6.12.6. Хугацаат цэргийн алба хаах;

6.12.7. Байгалийн гамшигт нэрвэгдэх, хорио цээр тогтоогдсон газар хөл хоригдох болон бусад хүндэтгэх шалтгаан;

6.12.8. Хүндэтгэх шалтгаангүй нэг улирлын хичээлд суугаагүй, улирлын хуваарьт шалгалтуудыг товлосон хугацаанд өгөөгүй бол,

6.10. Сургалтаас чөлөөлсөн, суралцах эрхээ түр түдгэлзсэн шалтгаанаа арилгасан тохиолдолд үргэлжлүүлэн суралцах хүсэлтээ Сургалт, оюутны хөгжлийн албанд гаргаж, ОМИС-ийн Ректорын тушаалаар баталгаажуулна.

6.11. Дараах тохиолдолд сургуулиас буюу сургалтаас бүр мөсөн чөлөөлөх, ОМИС-ийн Ректорын тушаалаар баталгаажуулна.

6.18.1. Суралцах хугацаанд 3 удаа суралцах эрхийг түр түдгэлзүүлсэн бол;

6.18.2. Эрүүл мэндийн шалтгаанаар үргэлжлүүлэн суралцах боломжгүй бол;

6.18.3. Суралцагчийн гэрээ, ёс зүйн дүрэм, бусад журмуудыг зөрчсөн бол;

6.18.4. Гэмт хэрэгт холбогдсон нь шүүхийн байгууллагаар тогтоогдсон бол;

6.18.5. Баримт бичиг хуурамчаар (оюутны үнэмлэх, дүнгийн хуудас гэх мэт) засвар, нэмэлт бичилт хийсэн буюу хийлгэсэн бол;

6.18.6. Өөрийн хүсэлтээр;

6.18.7. Сургалтаас чөлөөлсөн хугацааг сунгаагүй бол;

6.18.8. Сургалтын хөтөлбөрийг дур мэдэж сольж суралцсан бол;

6.18.9. Суралцагчийн суралцах хугацаанд 3 жилээс илүү хугацаагаар сургалтаас завсардсан.

Долоо. Төгсөлтийн шалгалт

7.1. ОМИС-ийн Ректорын тушаалаар “Төгсөлтийн шалгалтын комисс” байгуулж, төгсөлтийн шалгалтыг зохион байгуулах ба төгсөгчдийн эзэмшсэн цогц чадамж (мэдлэг, чадвар, хандлага)-ийн түвшинг үнэлэхэд чиглэнэ.

7.2. Сургалт, оюутны хөгжлийн албанаас төгсөлтийн шалгалтын тов, шалгалтад орох оюутны нэрсийг гаргаж ОМИС-ийн Ректорын тушаалаар баталгаажуулна.

7.3. Сургалтын алба нь төгсөлтийн шалгалтын явцад хяналт тавьж, шалгалтын дүнд нэгдсэн үнэлгээ хийнэ.

7.4. Төгсөлтийн шалгалтын үйл ажиллагаатай холбоотой зөрчил, санал, гомдлыг Сургалт, оюутны хөгжлийн албанд гаргах ба тухайн өдөрт нь багтаан шийдвэрлэнэ.

7.5. Төгсөлтийн шалгалт нь сорил, дипломын ажил, судалгааны төсөл бичих, мэдлэг, ур чадварыг үнэлэх шалгалт, өртөөчилсөн гардан үйлдлийн шалгалт, төлөвлөгдсөн зорилгот эмнэлзүйн гардан гүйцэтгэх шалгалт зэрэг хэлбэрүүдтэй ба сургалтын хөтөлбөрийн онцлогт тохируулан шалгалтын хэлбэрийг сонгоно.

7.6. Төгсөлтийн шалгалтын хэлбэр тус бүрийн удирдамжийг хөтөлбөрийг хэрэгжүүлж буй тэнхим хийж, Сургалт, оюутны хөгжлийн алба хянаж, Сургалт оюутны хөгжил проректор батална.

7.7. Төгсөлтийн шалгалтад 70 хувиас бага үнэлгээ авсан оюутныг “хангалтгүй” үнэлүүлсэнд тооцно.

7.8. Төгсөлтийн шалгалтад хангалтгүй үнэлгээ авсан оюутан дараагийн хэлбэрийн шалгалтад орох эрх нь нээлттэй.

7.9. Төгсөлтийн шалгалтаа хангалтгүй үнэлүүлсэн төгсөгч дараагийн хичээлийн жилд 1 удаа дахин шалгалтад орох эрхтэй.

7.10. Хүндэтгэх шалтгаанаар төгсөлтийн шалгалтад ороогүй оюутан 2 жилийн дотор төгсөлтийн шалгалтаа өгөх эрхтэй.

7.11. Боловсролын асуудал эрхэлсэн төрийн захиргааны төв байгууллагаас тогтоосон журмын дагуу төгсөгчдөд төгсөлтийн баримт бичиг олгоно. Үүнд:

7.10.1. Төгсөлтийн шалгалтын комиссын шийдвэрийг үндэслэн магистр, бакалавр болон дэд бакалаврын зэргийн шаардлага хангасан төгсөгчдөд ОМИС-ийн Ректорын тушаалаар диплом, энгэрийн тэмдэг олгоно.

7.10.2. Магистр, Бакалавр, дэд бакалаврын боловсролын зэрэг олгосныг гэрчлэх баримтад ОМИС-ийн Ректор, Хавсралтад Сургалт, оюутны хөгжлийн алба даргын гарын үсэг, ОМИС-ийн тамга тэмдгээр баталгаажих ба бүртгэлийн дугаартай байна.

7.10.3. Төгсөлтийн шалгалтын комисс нь их сургуулийн архивд төгсөж буй төгсөлтийн шалгалтын комиссын хурлын шийдвэр, төгсөгчдөд диплом олгосон бүртгэл, дипломын болон дипломын хавсралтын хуулбарыг бүрдүүлж хүлээлгэн өгнө.

7.10.4. Төгсөлтийн баримт бичгийг үрэгдүүлсэн тохиолдолд нотлох баримтыг үндэслэн нөхөн олгоно.

7.12. Дараах болзол хангасан төгсөгчдөд онцгойлох диплом олгоно. Үүнд:

7.12.1. Бүх хичээлийн 85-аас дээш хувьд А үнэлэгдсэн, бусад хичээл В үнэлэгдсэн

7.12.2. Голч дүн нь 3.7 ба түүнээс дээш

7.13. ОМИС-ийн элсэгчдэд оюутны үнэмлэх олгоно.

7.14. Оюутны лавлагаа, тодорхойлолтыг Сургалт, оюутны хөгжлийн алба олгоно (Хүснэгт 2).

7.15. Оюутны лавлагаа, тодорхойлолт, баримт бичгийн нөхөн олголтыг зөвхөн өөрт эсвэл эцэг эх, эхнэр, нөхөрт олгох ба холбогдох журмын дагуу хураамж төлнө.

Хүснэгт 2. Оюутны лавлагаа, тодорхойлолтын төрөл, олгох нэгж, хугацаа

Лавлагаа, тодорхойлолт	Хугацаа	Хураамж
Дүнгийн тодорхойлолт	Ажлын 1-3 хоног	5000
Дипломын дүнгийн хавсралтыг багц цагт дүйцүүлсэн тодорхойлолт	Ажлын 5 хоног	10000
ОМИС-ийн оюутны болон төгссөн тухай тодорхойлолт	Ажлын 1-3 хоног	3000
Оюутны үнэмлэх нөхөн олгох	Ажлын 5 хоног	10000
Диплом нөхөн олгох	Ажлын 14 хоног	250000

Найм. Хариуцлага, журмын нэмэлт өөрчлөлт

8.1. Энэхүү журмыг зөрчсөн бол хөдөлмөрийн тухай хууль, дотоод журам болон бусад дүрэм журамд заасан хариуцлага тооцно.

8.2. Журамд нэмэлт, өөрчлөлт оруулах асуудлыг Сургалт, оюутны хөгжил хариуцсан проректор, Сургалт, оюутны хөгжлийн албаны саналыг үндэслэн Захиргааны зөвлөлийн гишүүдийн дийлэнх олонхын саналаар шийдвэрлэнэ.

---oOo---

Ректорын 2026 оны ....сарын

....өдрийн ..... тоот

тушаалын хавсралт

БАГШ, АЖИЛТАНД БЭЛЭГ, МӨНГӨН УРАМШУУЛАЛ ӨГӨХ, АВАХЫГ ХОРИГЛОХ ЁС ЗҮЙН ЖУРАМ

Нэг. Нийтлэг үндэслэл

1.1. Энэхүү журмын зорилго нь их сургуулийн багш, ажилтан, удирдах албан тушаалтан нь албан үүргээ хэрэгжүүлэхтэй холбоотойгоор оюутан, эцэг эх, асран хамгаалагч, иргэн, байгууллагаас аливаа хэлбэрийн бэлэг, бэлэн мөнгө, эд зүйл, үйлчилгээ, хөнгөлөлт, давуу байдал шаардах, авах, зуучлах, санал болгох, авахыг зөвшөөрөхөөс урьдчилан сэргийлэх, ашиг сонирхлын зөрчил, авлигаас ангид орчныг бүрдүүлэхэд оршино.

1.2 Энэхүү журмыг сургуулийн бүх багш, профессор, судлаач, ажилтан, захиргаа, гэрээгээр ажиллагч, дадлагажигч болон сургуулийн нэрийн өмнөөс ажил гүйцэтгэж байгаа этгээд дагаж мөрдөнө.

1.3 Энэхүү журмыг сургуулийн бүх оюутан, суралцагч, төгсөгч, эцэг эх, хамтран ажиллагч байгууллагад танилцуулж мөрдүүлнэ.

Хоёр. Нэр томьёо

2.1 Бэлэг гэж Мөнгөөр үнэлэгдэх аливаа эд зүйл, үйлчилгээ, эрх, хөнгөлөлт, аялал, хоол, урамшуулал, бэлгийн карт, ваучер, тасалбар болон бусад ашиг тусыг ойлгоно.

2.2 Бэлэн мөнгө Монгол болон гадаад улсын мөнгөн тэмдэгт, цахим мөнгө, шилжүүлэг, банкны картанд шилжүүлсэн мөнгө, крипто хөрөнгө болон мөнгөтэй адилтгах бүх төрлийн төлбөрийн хэрэгслийг хэлнэ.

2.3 Давуу байдал

Албан тушаалын нөлөөгөөр үнэгүй үйлчилгээ авах, үнэ хөнгөлүүлэх, ажлын байр, сургалтын үнэлгээ, шалгалт, элсэлт, судалгааны ажил, төсөл, тэтгэлэг, сонгон шалгаруулалтад хууль бус давуу нөхцөл эдлэхийг ойлгоно.

Гурав. Хориглох үйл ажиллагаа

Сургуулийн удирдлага, багш, ажилтан дараах үйлдлийг хатуу хориглоно.

3.1. Оюутан, суралцагч, эцэг эх, асран хамгаалагчаас

бэлэг авах;
бэлэг нэхэх;
бэлэг авахыг санал болгох;
бэлэг авахыг зөвшөөрөх.

3.2. Оюутнаас болон сургуулийн үйл ажиллагаатай холбоотой аливаа этгээдээс:

бэлэн мөнгө;
мөнгөн шилжүүлэг;
банкны дансанд мөнгө шилжүүлэх;
цахим төлбөр;
бэлгийн карт;
ваучер;
криптовалют;
үнэт эдлэл;
үнэтэй бараа бүтээгдэхүүн авахыг хориглоно.

3.3. Багш дараах зорилгоор бэлэн мөнгө, бэлэг авахыг хориглоно.

Дүн ахиулах
Шалгалт дахин авах
Ирц нөхөх
Даалгавар хамгаалуулах
Төгсөлтийн ажил хамгаалуулах
Магистр, докторын зөвлөгөө өгөх
Элсэлтэд дэмжлэг үзүүлэх
Дотуур байр шийдвэрлэх
Тэтгэлэгт хамруулах
Судалгаанд оролцуулах
Сонгон шалгаруулалтад нөлөөлөх

3.4. Багш, ажилтан нь оюутанд

"цайны мөнгө",
"баярласан сэтгэл",
"талархлын мөнгө",
"бензиний мөнгө",
"утасны нэгж",
"цахим хэтэвчээр мөнгө",
"кофе авч өг",
"хоол авч өг" зэрэг аливаа хэлбэрээр мөнгө, эд зүйл шаардахыг хатуу хориглоно.

3.5. Багш, ажилтан нь оюутнаар хувийн ажил хийлгэх, бараа худалдан авахуулах, хувийн арга хэмжээнд дайчлах, хувийн ашиг сонирхолд ашиглахыг хориглоно.

3.6. Багш, ажилтан нь өөрийн гэр бүл, төрөл садан, бусад этгээдээр дамжуулан бэлэг авахыг мөн адил хориглоно.

3.7. Оюутны төлөөлөгч, ангийн дарга, клуб, холбоо, төгсөгчдийн зөвлөлөөр дамжуулан багшид бэлэг цуглуулахыг хориглоно.

Дөрөв. Зөвшөөрөгдөх тохиолдол

4.1. Сургуулийн нэрийн өмнөөс байгууллагуудын хооронд албан ёсны дурсгалын зүйл солилцохыг зөвшөөрнө.

4.2. Сургуулийн ой, тэмдэглэлт өдөр, төрийн дээд шагнал, хөдөлмөрийн гавьяаг үнэлсэн байгууллагын албан ёсны шагнал, өргөмжлөл нь энэхүү журмын хоригт хамаарахгүй.

4.3. Оюутны гар урлал, өөрийн бүтээсэн зураг, ном, судалгааны бүтээл зэрэг мөнгөн үнэ цэнэ багатай, нийтэд ил тод дурсгалын чанартай зүйлийг байгууллагын нэр дээр хүлээн авч болох бөгөөд хувийн өмч болгохгүй.

Тав. Оюутны эрх

Оюутан дараах эрхтэй.

Багшийн шаардсан хууль бус төлбөрөөс татгалзах.
Нэрээ нууцлан мэдээлэх.
Дарамт шахалтгүйгээр өргөдөл гаргах.
Гомдол гаргасны төлөө ялгаварлан гадуурхуулахгүй байх.

Зургаа. Мэдээлэх, бүртгэх

6.1. Багш, ажилтанд бэлэг өгөхийг санал болгосон тохиолдолд тухайн этгээд даруй татгалзаж, нэгжийн удирдлага болон Дотоод чанарын баталгаажуулалтын албанд ажлын 3 хоногийн дотор мэдэгдэнэ.

6.2. Авлига, хууль бус төлбөрийн талаарх мэдээллийг дараах сувгаар хүлээн авна.

Сургалт, оюутны хөгжлийн алба
Дотоод чанарын баталгаажуулалтын алба
Санал, гомдлын цахим систем

Долоо. Хариуцлага

Энэхүү журмыг зөрчсөн этгээдэд зөрчлийн шинж байдлаас хамааран:

сануулах;
албан шаардлага хүргүүлэх;
ёс зүйн хариуцлага хүлээлгэх;
сахилгын шийтгэл ногдуулах;
хөдөлмөрийн гэрээг цуцлах санал гаргах;
хууль хяналтын байгууллагад шилжүүлэх арга хэмжээ авна.

Найм. Хяналт

Энэхүү журмын хэрэгжилтэд:

Сургалт, оюутны хөгжлийн алба
Дотоод чанарын баталгаажуулалтын алба
Захирлын зөвлөл жил бүр үнэлгээ хийж, үр дүнг танилцуулна.

Хавсралт 1. Багш, ажилтны мөрдөх үндсэн зарчим

Багш, ажилтан дараах үйлдлийг ямар ч нөхцөлд хийхгүй.

Оюутнаас бэлэг авахгүй.
Оюутнаас бэлэн мөнгө авахгүй.
Оюутнаас мөнгө нэхэхгүй.
Дүнгийн төлөө ямар нэгэн төлбөр авахгүй.
Элсэлт, төгсөлт, тэтгэлэг, судалгаатай холбоотой аливаа давуу байдал олгохын төлөө төлбөр авахгүй.
Эцэг эхээс бэлэг авахгүй.
Хувийн данс руу мөнгө шилжүүлэхийг шаардахгүй.
Бусдаар дамжуулан бэлэг авахгүй.
Оюутныг хувийн ажилд ашиглахгүй.

---oOo---

НЭГ. ОТОЧ МАНРАМБА ИХ СУРГУУЛИЙН ОЮУТНЫ СЭЭМРҮД

Нэг. Нийтлэг зүйл

Хоёр. Оюутан, оюутны зорилго

2.1. Монгол улсын үндсэн хууль, боловсролын тухай хууль, дээд боловсролын тухай хууль болон бусад хууль тогтоомжийг удирдлага болгон дотоодын болон гадаадын иргэдийг яс үндэс, арьс өнгө, хүйс, шашин шүтлэг, нийгмийн байдлыг харгалзалгүй сургуулийн дотоод дүрэм, журам, элсэлтийн журмын дагуу тус сургуульд элсэн орж, захирлын тушаалаар суралцах эрх нь баталгаажсан, оюутны үнэмлэх эзэмшигчийг ОМИС-ийн оюутан гэнэ.

2.2. ОМИС-ийн оюутан нь мэдлэг боловсролоо байнга дээшлүүлж, сурах арга барилд суралцаж, өндөр мэдлэг боловсролтой мэргэжилтэн байх зорилготой.

Гурав. Оюутны үүрэг

3.1. ОМИС-ийн оюутан нь дараах үүргийг биелүүлнэ.

3.1.1. Оюутан нь суралцах мэдлэгийнхээ дагуу сургалтын хөтөлбөр, төлөвлөгөөнд тусгагдсан агуулгыг бүрэн дүүрэн эзэмших чадвартай, өөрийн сонгосон мэргэжилдээ сонирхолтой, ёс суртахууны өндөр соёлтой, энэрэнгүй чанарыг эрхэмлэн эрдэмтэн багш нараа хүндэтгэн дээдэлдэг байх

3.1.2. Сургуультай байгуулсан оюутан суралцуулах гэрээний үүргээ биелүүлэх, түүний биелэлтийг жил бүр дүгнэж байх

3.1.3. Оюутан нь багшаас сургалтын төлөвлөгөөнд заасан хөтөлбөрийг заавал суралцан, сорилго, шалгалт өгөх, бие дааж ажиллах "Оюутны мэдлэг чадвар хандлагыг үнэлэх журам-ын дагуу үнэлүүлэх.

3.1.4. Дадлага хийж байгаа оюутан "Үйлдвэрлэлийн дадлагын журам, удирдамж, дадлагын аюулгүй ажиллагааны дүрмийг чанд баримтлан ажиллах.

3.1.5. Анги танхимаа цэвэр цэмцгэр байлгаж, сургуулийн эд хогшилд өөриймсөг хандах

3.1.6. Сургалтыг төлбөрийг сургуулиас заасан хугацаанд төлдөг байх

3.1.7. Оюутан нь сургуулиас тогтоосон иж бүрэн дүрэмт хувцас өмсөх

Дөрөв. Оюутны эрх

4.1. ОМИС-ийн оюутан нь дараах эрх эдэлнэ.

4.1.1. Оюутан нь Монгол улсын хуулийн дагуу төрөөс үзүүлэх хөнгөлөлт, /төрийн сангийн зээл, буцалтгүй тусламж/ тэтгэлгийг хүртэх

4.1.2. Сургуулиас зохион байгуулж буй олон нийтийн арга хэмжээнд оролцох

4.1.3. Сургалтын үйл ажиллагааны үед техник аюулгүй ажиллагаа, хөдөлмөр хамгааллын баталгаажсан нөхцөл шаардах

4.1.4. Оюутны өөрийн санал санаачлагаар клуб, дугуйлан ажиллуулах

4.1.5. Оюутны бие даасан байгууллагад нэрээ дэвшүүлэх

4.1.6. Сургалтын үйл ажиллагааны талаар сургуулийн захиргаанд гомдол, хүсэлт гаргах

Тав. Оюутнуудын хичээллэх журам

5.1. Оюутан хичээллэх үед дараах дэг журмыг баримтална.

5.1.1. Оюутнууд хичээл бүрийг таслахгүй оролцох

5.1.2. Хичээлийн үед орж гарах, босож явах, хоорондоо ярих зэргээр бусдад саад болохгүй байж багш, оюутнуудыг хүндэтгэх.

5.1.3. Оюутан нь багшийн хичээл бүрт идэвхитэй оролцож, багшийн өгсөн даалгаварыг чанд биелүүлэх.

5.1.4. Оюутан хүндэтгэх шалтгааны улмаас хичээлд суух боломжгүй болсон бол учирсан шалтгааныг үндэслэн Сургалтын алба чөлөөний хуудас олгоно. Чөлөөний хуудсыг хичээл эхлэхээс өмнө ангийн даргад өгнө.

5.1.5. Хичээлээс хожимдох зэргээр багш, оюутны анхаарлыг сарниулахгүй байх.

5.2. Оюутан хичээл эхлэхээс өмнө дараах бэлтгэлийг хангасан байх

5.2.1. Хичээл эхлэхээс өмнө 10 минутын өмнө ирж сургуулиас тогтоосон дүрэмт хувцсыг иж бүрнээр солих

5.2.2. Сольсон хувцас, гутлыг сургуулийн зориулалтын хувцасны шүүгээнд байршуулах

Зургаа. Оюутнуудад хүлээлгэх хариуцлага

6.1. Сургуулийн дүрэм, дотоод журмыг санаатай болон санаандгүй байдлаар зөрчих:

6.2. Сургууль, сургуулийн орчинд согтуу ирэх, согтууруулах ундаа хэрэглэх, тамхи татах ноцтой зэрэг зөрчил гаргавал.

6.3. Гэрээгээр хүлээсэн үүргээ биелүүлээгүй бол.

6.4. Сургуулийн дүрэм, хөдөлмөрийн дотоод журам, бусад дүрэм журам, сургууль, багш нараас өгөгдсөн үүрэг даалгаврыг биелүүлээгүй тохиолдолд

6.5. Анги танхимд бохь зажлах, ангид хоноглох, хоол унд идэх зэргээр дүрэм зөрчсөн бол.

6.5.1. Сануулах

6.5.2. Торгох

6.5.3. Нэг жилийн чөлөө өгөх

6.5.4. Сургуулиас хасахыг хатуу сануулах

6.5.5. Сургуулиас хасах, гэрээ цуцлах арга хэмжээ авна.

МУЭСТ Манба Дацангийн захирлын 2016 оны 03 сарын 06 өдрийн А/19 тоот тушаалаар батлав

ХОЁР: ОТОЧ МАНРАМБА ИХ СУРГУУЛИЙН ОЮУТНЫ ЁС ЗҮЙН ДҮРМЭЭС...

Хоёр: Дүрмийн нэр томъёо

2.1. Энэ дүрэмд хэрэглэсэн нэр томъёог дор дурьдсан утгаар ойлгоно.

2.1.1. “Оюутны ёс зүй” гэж суралцах үйл ажиллагаатай холбоотой нийтээр хүлээн зөвшөөрсөн итгэл үнэмшил, хэвшсэн соёл болон харилцааны үйлдэл эс үйлдлийг хэлнэ.

2.1.2. “Оюутны ёс зүйн хэм хэмжээ” гэж оюутны сонгосон мэргэжилдээ үнэнч байж, оюутан хүний нэр хүндийг хамгаалж, хүлээсэн үүргээ чанд биелүүлэх талаар тогтоосон шаардлагыг хэлнэ.

2.1.3. “Оюутны ёс зүйн зарчим” гэж энэ дүрмээр тогтоосон оюутны ёс зүйн хэм хэмжээг зөрчсөн санаатай ба санамсаргүй үйлдэл, эс үйлдлийг хэлнэ.

2.1.4. “Сургалтын эрх чөлөө” гэж мэдлэг эзэмших үйл явц, хараат бус ямар нэг нөлөөнд автаагүй, сонирхол хэрэгцээндээ тохируулан боловсрол эзэмших нөхцлийг хамгаалах боломж бүрдүүлэхийг хэлнэ.

Гурав: “Оюутны ёс зүйн зарчим”

3.1. ОМИС-ын үнэт зүйлийг эрхэмлэн дээдлэх, сургуулийн нэр хүндийг өндөрт өргөж шилдэг эмч мэргэжилтэн болохын тулд авьяас, мэдлэг, чадвараа дайчлан суралцдаг байх.

3.2. нийгмийн эрэлт хэрэгцээнд нийцсэн мэргэжил эзэмших, харилцааны соёл, багаар ажиллах чадварт суралцах, бусад дамжааны оюутнуудтайгаа өөрийн мэдлэг туршлагыг хуваалцах, тэднээс суралцах, хамтран ажиллахыг эрхэмлэдэг байх.

3.3. Бие даан бүтээлчээр суралцах чадвар эзэмшихэд анхаарч, сурах мэдэхийн төлөө байнга эрэл хайгуул хийдэг байх.

3.4. Сургалтын орчин, хичээлийн байр, номын сан, сургалт эрдэм шинжилгээний лаборатори болон сургалтын бусад хэрэгслийг сурах, хөгжих, төлөвших үйл ажиллагаандаа холбогдох дүрэм журмын дагуу бүтээлчээр ашигладаг байх.

3.5. Оюутан бүр сургууль, анги хамт олноос зохиож байгаа ажилд идэвх санаачлагатай оролцож бусдыг манлайлдаг байх.

3.6. Багш шавийн харилцааг хүндэтгэн дээдэлдэг байх.

Гурав: Оюутны ёс зүйн хэм хэмжээ

3.1. Оюутан суралцах үүргээ хэрэгжүүлэхэд бие даан бүтээлчээр суралцах чадвар эзэмшихэд анхаарч, сурахын төлөө чөлөөтэй эрэл хайгуул хийх

3.2. Оюутан нь багш нартаа хүний хувьд хүндэтгэл үзүүлэн, тэдний сурган заах ажилд идэвхитэй оролцон хамтран ажиллах

3.3. Багшийн заах ба заасан хичээлтэй холбоотой аливаа үүрэг даалгаварыг биелүүлэхийн төлөө оюутан нь өөрийн хүчээ дайчлан суралцана.

3.4. Хамт суралцагчид болон багш нартайгаа харилцахдаа хичээл сургалтын ба сургалтын аливаа асуудалтай холбоотой бодитой шүүмжлэл, санааг хүлээн авч бусдын үзэл бодолд хүндэтгэлтэй хандан аливаа маргаан зөрчлийг эв зүйгээр шийднэ.

Дөрөв: Оюутны ёс зүйн зөрчил

4.1. Оюутан ёс зүйн зөрчилд дараах үйлдэл, эс үйлдлийг тооцно

4.2. Оюутан суралцах үүргээ хэрэгжүүлэхдээ:

4.2.1. Оюутан нь суралцах үүргээ биелүүлэхгүй байх

4.2.2. Оюутан нь суралцах үйл ажиллагааны нэг тал болох багш, ажилтнуудыг үл хүндэтгэх

4.2.3. Хичээлийн цагийн хуваарийг зохицуулсан журмыг зөрчих

4.2.4. Шалгалтын цагийн хуваарийг зохицуулсан журмыг зөрчих

4.2.5. Оюутан нь хичээлийн цагт тухайн хичээлтэй холбогдолгүй зүйлийг хийх

4.2.6. Оюутан нь мэдлэг чадвараа үнэлүүлж, дүгнүүлэх ажлыг шалтгаангүйгээр буюу тодорхойгүй хугацаагаар биелүүлэхгүй байх

4.2.7. Оюутан нь сургалтын эрх чөлөөг бусдыг үл харгалзан суралцах үйл ажиллагаанд дур мэдэн ашиглах

4.2.8. Оюутан нь хувийн үзэл бодлоо хамт олны байр суурь хэмээн санаатайгаар ойлгуулахыг оролдох

4.2.9. Сургуулиас санаачилсан болон зохион байгуулсан ажил, үйл ажиллагаанд санаатайгаар саад учруулах

4.2.10. Зөвшөөрөлгүйгээр сургуулийн эд хөрөнгийг хувийн зорилгод ашиглах

4.2.11. Сургуулийн эд хөрөнгийг санаатай буюу санамсаргүй эвдлэх, түүнийг засварлахгүй байх

4.3. Хамт суралцагчтайгаа харилцахдаа:

4.3.1. Хувь хүний нууцыг хамгаалсан хуулийг зөрчих

4.3.2. Хамт суралцагч болон бусад хүмүүсийг үндэс угсаа, арьсны өнгө, нас, хүйс, нийгмийн гарал, байдал, хөрөнгө чинээ, шашин шүтлэг, үзэл бодол, эрүүл мэндийн онцлог, хувийн шалтгаанаар ялгаварлан гадуурхах, тэгш бус хандах

4.3.3. Анги курсийн ялгаа гарган дарамтлах

4.3.4. Сургууль хамт олны дунд болон орчинд биеэ зүй бус авч явах, үлгэргүй байдал үзүүлэх

4.3.5. Оюутнууд нь хоорондоо харилцахдаа харилцааны соёлыг үл баримтлах

4.3.6. Оюутан нь сургууль хамт олныхоо нэр төрийг хамгаалах үүргээ биелүүлэхгүй байх

4.3.7. Оюутан нь бусдын суралцах үйл ажиллагаанд саад учруулан уруу татах

Тав: Сахилгын шийтгэл түүнийг шийдвэрлэх

5.1. Оюутны ёс зүйн зөрчил гаргасан тохиолдолд түүнд сахилгын шийтгэл хүлээлгэнэ.

5.2. Оюутны сургалтын өдөр тутмын үйл ажиллагаанд захирал, сургалтын албаны дарга, тэнхимийн эрхлэгч, багш нар хяналт тавьж Сургалтын албанаас ёс зүйн хэргийн нотолгоо баримтыг судлан үндэслэлийг тогтооно.

5.3. Багш, оюутны ёс зүйн зөрчлийн талаар оюутны гомдол, өргөдөл, мэдээллийг сургалтын албанд хүлээн авна.

5.4. Оюутны ёс зүйн зөрчил гаргасан нь тогтоогдсон тохиолдолд багш нарын хурлаар хэлэлцэн оюутны ёс зүйн дүрэм, оюутан суралцуулах гэрээ, оюутны дүрмийг үндэслэн сургуулийн захирлын оролцоотойгоор арга хэмжээ авна.

5.5. Оюутан сахилгын шийдвэрт гомдол гаргах, гомдлоор сахилгын хэргийг захиргааны зөвлөлөөр хянан шийдвэрлүүлэх эрхтэй.

МУЭСТ Манба Дацангийн захирлын 2016 оны 03 сарын 06 өдрийн А/19 тоот тушаалаар батлав

Гурав: ОТОЧ МАНРАМБА ИХ СУРГУУЛИЙН ОЮУТНЫ ХОЛБООНЫ ДҮРЭМ

Нэг. Нийтлэг үндэслэл

1.1. Энэ дүрэм нь Монгол Улсын Үндсэн хууль, МУ-ын Төрийн бус байгууллагын тухай хууль, Боловсролын тухай хууль, тэдгээртэй нийцүүлэн гаргасан хууль тогтоомжийн бусад акт, Монголын Оюутны Холбооны дүрэм, Оточ Манрамба Их сургуулийн /цаашид ОМИС гэх/ дүрэм, дотоод журмуудтай уялдана.

1.2. Энэ дүрмийн зорилт нь Оточ Манрамба Их сургуулийн /цаашид ОМИС гэх/ Оюутны Холбоо/ цаашид ОХ гэх/, Салбар сургуулийн Оюутны Зөвлөл /цаашид ОЗ гэх/-н зорилго, үйл ажиллагааны үндсэн чиглэл, бүтэц зохион байгуулалт, гишүүдийн эрх үүрэг, оюутан хариуцсан багш, тэргүүн, дэд тэргүүн, нарийн бичгийн дарга, гишүүд, тэдгээрийн бүрэн эрхийн хугацаа, эрх үүрэг, хүлээх хариуцлагыг тодорхойлохтой холбоотой харилцааг зохицуулахад оршино.

1.3. Оточ Манрамба Их Сургуулийн Оюутны холбоо нь ОМИС-н оюутны эрх барих, дээд байгууллага мөн.

Хоёр. Оюутны холбооны зорилго

2.1. ОМИС-ийн ОХ-ийн эрхэм зорилго нь тус сургуульд суралцаж буй оюутнуудын эрх ашгийг хамгаалах, оюутны сурлага мэдлэг, нийгэм соёлын идэвхийг сайжруулан сурах идэвхи чармайлт, бие даалтыг бүх талаар хөгжүүлэх, хүнлэг энэрэнгүй бие хүн бэлтгэх цогц үйл ажиллагааг зохион байгуулах, оюутнуудаа бусад их, дээд сургуулиудын оюутнуудтай холбох, олон талт үйл ажиллагааг идэвхжүүлэн, нийт оюутныг нэгдмэл удирдлагаар хангахад оршино.

Гурав. Үйл ажиллагааны чиглэл

3.1. Сургуулийн нийт оюутнуудын сурах эрх ашгийг хамгаалах,

3.2. Нийт оюутнуудыг ОМИС, МОХ болон бусад байгууллага, албан тушаалтны өмнө харилцахдаа бүрэн төлөөлөх,

3.3. Оюутныг хөгжүүлэх, дэмжих, нийгэмд бие хүн бэлтгэх бүх төрлийн үйл ажиллагааг зохион байгуулж оюутантай хамтарч ажиллах бүх хэлбэрийг дэмжинэ,

3.4. Оюутны амжилттай сурах идэвхийг өрнүүлэх, бие даан суралцахад нь туслаж дэмжих олон талт үйл ажиллагааг зохион байгуулах

3.5. Сургуулийн нийт оюутныг төлөөлөн хурал цуглаан, олон нийтийн үйл ажиллагаанд оролцох

3.6. МОХ болон бусад субъектүүдээс ирсэн үйл ажиллагааны танилцуулга, саналыг харгалзан үзэж төлөвлөгдөөгүй үйл ажиллагааг тухайн цагт нь хийж гүйцэтгэнэ.

3.7. Оюутны бүх чиглэлийн клубын үйл ажиллагааг дэмжих

3.8. Сургуулийн захиргаанаас гаргасан аливаа шийдвэрийн талаар оюутнуудад үнэн зөв мэдээлэл хийж, хэрэгжүүлэх, сургуулийн бодлого зорилтод дэмжлэг үзүүлэх

3.9. ОМИС-ийн төгсөгчидтэй бүх талаар хамтран ажиллах

3.10. Төрөөс оюутанд зориулсан тэтгэлэг, тэтгэмжийн болон бусад үйл ажиллагааг сурталчилан таниулах, үйл ажиллагаанд хамруулах

3.11. Төгсөгчдыг ажлын байраар хангах тал дээр сургууль болон гадны байгууллагуудтай хамтран ажиллах

3.12. Сургуулийн захиргаа нь оюутны зөвлөлийн үйл ажиллагаа явуулахад шаардагдах санхүүжилт, орон байр, техник тоног төхөөрөмжийг бүрэн хангана.

Дөрөв. Бүтэц зохион байгуулалт

4.1. Оюутны холбоо нь тэргүүн, ОХ-ны дэд тэргүүн, ОХ-ны нарийн бигийн дарга, Оюутны Зөвлөлийн дарга, оюутны зөвлөлийн дэд дарга, ОЗ-ийн нарийн бичгийн дарга, гишүүд, клубуудын ахлагчид гэсэн бүтэцтэй байна.

4.2. Оюутны Зөвлөл нь мэргэжлийн салбар ба анги, курс бүрийн төлөөллөөс бүрдэнэ.

4.3. Шийдвэр гаргах дээд байгууллага нь ОХ-ны хурал байна.

4.4. ОХ нь ээлжит болон ээлжит бус хуралтай байна. Ээлжит хурлыг сар бүрийн эхний долоо хоногийн Лхагва гаригт тогтмол хуралдуулна.

4.5. Шаардлагатай бол ээлжит бус хурлыг хуралдуулах бөгөөд ОХ-ны гишүүдийн олонхийн саналыг үндэслэн зохион байгуулна.

4.6. Ээлжит бус хурал зарлан хуралдуулахдаа Оюутан хариуцсан багшид уг хурлаар хэлэлцэх асуудлыг урьдчилан мэдэгдэнэ.

4.7. ОХ-ны хурал нь дүрэмд нэмэлт өөрчлөлт оруулах, зорилго, зорилт тодорхойлох, ажлын төлөвлөгөө, тайлан батлах, холбооны тэргүүн, дэд тэргүүн, нарийн бичгийн дарга, ОЗ-ийн дарга, дэд дарга, нарийн бичгийн даргыг сонгох, чөлөөлөх

4.8. ОХ нь хурал хийх бүртээ протокол хөтлөж гаргасан шийдвэрээ баталгаажуулсан байна.

4.9. ОЗ нь сургалт эрдэм шинжилгээний ажил, соёл урлаг, спорт болон бусад ажлыг хариуцсан клуб, ажил гүйцэтгэх хороотой байж болно.

4.10. Гүйцэтгэх хороо, клубууд нь ОХ-ны үйл ажиллагаанд дэмжин туслах үүрэгтэй байх ба зохион байгуулж буй үйл ажиллагааны журамтай байна.

4.11. Хичээлийн жилийн эцэст нийт ажлын тайланг сургуулийн бүх оюутны өмнө танилцуулна.

Тав. Оюутан хариуцсан багш

5.1. ОХ нь оюутан хариуцсан багштай байна

5.1.1. Оюутан хариуцсан багш нь Оюутны албанд харъяалагдана.

5.2. Оюутан хариуцсан багшийн эрх, үүрэг

5.2.1. Оюутан хариуцсан багш нь ОХ-ны өдөр тутмын үйл ажиллагаанд хяналт тавих, хичээлийн жилийн төсөв төлөвлөгөө тайлантай танилцах, ОХ-д үүрэг даалгавар өгөх, ажлын хариуцлага тооцох, ОХ-ны дүрмийн хэрэгжилтэнд хяналт тавих, хурлын протоколтой танилцах, шагнал урамшуулалд нэр дэвшүүлэх, эрх үүргээ хэрэгжүүлэхтэй холбоотой мэдэгдэл, хүсэлт, сонордуулга, уриалга гаргах үйл ажиллагааг дэмжиж, заавар зөвлөгөө өгнө.

5.2.2. Оюутан хариуцсан багш нь ардчилсан шудрага ёс зүйтэй, удирдах, удирдуулах ёсны зарчмаар, хариуцлага тооцдог, нэгдмэл удирдлага, гишүүдийн тэгш эрхийн зарчмыг баримтлан ажиллана.

5.2.3. ОХ-ны нарийн бичгийн даргын бичиг хэрэгтэй холбоотой асуудлуудад арга зүйн дэмжлэг үзүүлэх, бүхий л үйл ажиллагааны тайлан, төлөвлөгөөг шаардан авч танилцах, бичиг баримтыг ОА-нд төвлөрүүлэх

5.2.4. ОХ-ны зохион байгуулж байгаа үйл ажиллагаа нь ОМИС-ийн дүрэм, журам бусад эрх зүйн актад харшлахгүй байхаар хяналт тавиж ажиллана.

Зургаа. Оюутны холбооны тэргүүн, дэд тэргүүн, нарийн бичгийн дарга Оюутны зөвлөлийн дарга, дэд дарга, нарийн бичгийн дарга, гишүүд

6.1. ОМИС-д бакалаврын шатны суралцагсад оюутны өөрөө удирдах байгуулагын албан тушаалд нэрээ дэвшүүлэх эрхтэй.

6.2. Оюутны холбооны тэргүүний эрх, үүрэг

6.2.1. ОХ-ны тэргүүн нь чөлөөт сонгуулийн зарчмаар сонгогдсон, ОМИС-н 2 буюу түүнээс дээш курсын, баклаварын шатанд суралцаж байгаа оюутан байх ба ОХ-ны өдөр тутмын үйл ажиллагааг удирдан чиглүүлж, байнгын тогтвортой үйл ажиллагаа явуулах эрх, үүрэг бүхий сонгуульт оюутан байна.

6.2.2. ОХ-ны тэргүүн нь ОМИС-н оюутнуудын тэргүүн, ОХ, ОЗ–үүдийн жинхэнэ удирдагч мөн.

6.2.3. ОХ-ны тэргүүн нь ОМИС-ийн Удирдах зөвлөлийн гишүүн байна.

6.2.4. ОХ-ны тэргүүний бүрэн эрхийн хугацаа 2 жил байх ба 1 удаа улиран сонгогдох эрхтэй.

6.2.5. Даргын бүрэн эрх нь сонгогдсон өдрөөс эхлэн хэрэгжиж эхэлнэ.

6.2.6. ОХ-ны гишүүдийн бүрэн эрхийг түтгэлзүүлэх, үүрэгт ажлаас нь чөлөөлөх, гишүүнчлэлээс хасах талаар ОХ-ны хуралд амаар болон бичгээр санал оруулах

6.2.7. Дэд тэргүүн, нарийн бичгийн дарга, оюутны зөвлөлийн дарга, дэд дарга, ОЗ-ийн нарийн бичгийн даргын нэрийг дэвшүүлэх

6.2.8. ОМИС-ийн нийт оюутнуудыг төлөөлөх ба гишүүдэд үүрэг даалгавар өгөх, биелэлтэнд хяналт тавих

6.2.9. Оюутны эрх ашиг зарчигдсөнтэй холбоотой асуудлаар холбогдох албан тушаалтан, багш, оюутнуудад асуудал тавьж шийдвэрлүүлэх

6.2.10. Сургуулийн удирдлагаас гаргасан шийдвэр, өгсөн үүрэг даалгаварыг ОХ-ны хурал дээр цаг тухайд нь мэдэгдэж хэрэгжүүлэх ажлыг зохион байгуулах

6.2.11. Хичээлийн жилийн 9 сард өнгөрсөн оны ажлын тайлан, шинэ хичээлийн жилийн ажлын төлөвлөгөөг нийт оюутны өмнө танилцуулна.

6.2.12. Албан үүргээ гүйцэтгэж чадахгүй бол өөрийн хүсэлтээр албан тушаалаасаа чөлөөлөгдөх

6.2.13. Өөрийн хүсэлтээр чөлөөлөгдсөн тохиолдолд дараагийн сонгууль хүртэл дэд тэргүүн ОХ-ны тэргүүний үүрэг гүйцэтгэнэ.

6.2.14. ОХ-ны тэргүүн нь энэхүү дүрмийн хүрээнд бүрэн эрхээ хэрэгжүүлж, дүрэмд заасан бусад үүрэг хүлээнэ.

6.2.15. Оюутны холбооны тэргүүний сонгуулийн сурталчилгааг 9 сарын 3 дах долоо хоногийн турш зохион байгуулж 4 дөх долоо 1 дэх өдөр тэргүүнийг бүх оюутны хурлаар сонгоно.

6.3. Оюутны холбооны дэд тэргүүн

6.3.1. ОХ-ны дэд тэргүүн нь баклаварын шатанд суралцаж байгаа өдрийн ангийн оюутан байх ба бүрэн эрхийн хугацаа 2 жил байх ба 1 удаа улиран сонгогдох эрхтэй.

6.3.2. Дэд тэргүүн нь ОХ-ны нийт гишүүдийн хурлаар олонхийн саналаар сонгогдоно.

6.3.3. ОХ-ны тэргүүний эзгүйд түүнийг орлон, үүргийг гүйцэтгэж оюутантай холбоотой бүхий л үйл ажиллагааг удирдан зохион байгуулна..

6.3.4. ОХ-ны гишүүдийн хурлыг зарлан хуралдуулах эрхтэй.

6.4. ОХ, ОЗ-ийн нарийн бичгийн даргын эрх, үүрэг

6.4.1. Нарийн бичгийн дарга нь баклаварын зэрэг горилохоор суралцаж байгаа өдрийн ангийн оюутан байх ба ОЗ-ийн дотоод үйл ажиллагааг зохион байгуулах, бичиг хэргийн асуудал хариуцсан эрх үүрэг бүхий албан тушаалтан байна.

6.4.2. Нарийн бичгийн даргын бүрэн эрхийн хугацаа 1 жил байх ба 1 удаа улиран сонгогдох эрхтэй.

6.4.3. ОХ-ны ээлжит болон ээлжит бус хурлын протоколыг цаг тухайд нь үнэн зөвөөр, стандартын дагуу хөтлөх, хурал даргалагчид шалгуулан гарын үсэг зуруулан баталгаажуулах

6.4.4. Хурлын ирцийг үнэн зөвөөр бүртгэх, нээлттэй ил тод байлгах

6.4.5. Оюутны зөвлөлийн ажлын төлөвлөгөө, тайланг цаг тухайд нь бэлтгэж хавтас бүрдүүлэх

6.4.6. ОХ-ны хурлын шийдвэрийг биелүүлэх, ажлын албыг уг үйл ажиллагаанд удирдан зохион байгуулах

6.4.7. Оюутны холбоо зөвлөлийн нийт гишүүдэд үүрэг даалгавар өгөх, биелэлтэнд хяналт тавих

6.4.8. ОХ, ОЗ-ийн үйл ажиллагаатай холбогдох бүх бичиг баримтын бүртгэл, бүртгэлийг хариуцан, бичиг хэргийг баримтжуулан архивжуулах

6.4.9. Өөрийн хүсэлтээр үүрэгт ажлаасаа чөлөөлөгдөх эрхтэй.

4.12. ОХ, ОЗ-ийн хурлын шийдвэрийг биелүүлэх, ажлын албыг уг үйл ажиллагаанд удирдан зохион байгуулах, Дүрэмд заасан бусад үүрэг хүлээнэ

6.5. Оюутны холбооны гишүүдийн эрх, үүрэг

6.5.1. ОХ-ны гишүүд нь оюутны зөвлөлийн дарга, дэд дарга, ОЗ-ийн нарийн бичгийн дарга нар байх ба мэргэжлийн ангиудаас дэмжигдсэн бакалаврын зэрэг горилохоор суралцаж байгаа ангиудын төлөөлөл болсон оюутан байна.

6.5.2. ОЗ-ийн дарга нар нь нарийн бичгийн даргатай байх ба ажил гүйцэтгэх хороотой байж болно. Гүйцэтгэх хорооны гишүүд нь анги хамт олны саналаар нэр дэвшигдэн сонгогдоно.

6.5.3. ОЗ-ийн хуралд анги хамт олноо төлөөлөн оролцох, үзэл бодлоо чөлөөтэй илэрхийлэх, хурлаар санал оруулах

6.5.4. Гишүүн нь ОХ-ны тэргүүн, дэд тэргүүн, ОЗ-ийн дарга, дэд дарга, нарийн бичгийн даргад нэрээ дэвшүүлэх

6.5.5. Хүндэтгэн үзэх шалтгаанаар чөлөө авсанаас бусад тохиолдолд хуралд заавал ирэх

6.5.6. Удирдлагаас өгсөн үүрэг даалгавар, шийдвэрийг хэрэгжүүлэхэд идэвхи санаачлагатай оролцож аливаа оюутнуудаас гарсан санаачлагыг цаг алдалгүй мэдээлж байр сууриа чөлөөтэй илэрхийлж байх

6.5.7. ОХ, ОЗ-н гишүүд хурлаар хэлэлцэх асуудлын талаар санал гаргах эрхтэй ба уг саналаа амаар болон бичгээр хурал даргалагчид урьдчилан мэдэгдэнэ.

6.5.8. ОХ-ны дүрмийг дагаж мөрдөх, захирагдах

6.5.9. ОХ-ны хурлын шийдвэрийг биелүүлэх

6.5.10. Удирдлага болон бусад гишүүдтэй хамтран ажиллах

6.5.11. Үүрэгт ажлаа гүйцэтгэж чадахгүй, сахилгын болон ёс зүйн хувьд ОХ, ОЗ-ийн гишүүнд тэнцэхгүй болсон тохиолдолд гишүүнээс огцрох

6.5.12. Өөрийн хүсэлтээр үүрэгт ажлаасаа чөлөөлөгдөх

Долоо. Оюутны холбооны тэргүүн, дэд тэргүүн, нарийн бичгийн дарга Оюутны зөвлөлийн дарга, дэд дарга, нарийн бичгийн даргад тавигдах шаардлага

7.1. Дээрх албан тушаалд дараах шаардлагыг хангасан оюутан нэрээ дэвшүүлэх эрхтэй.

7.1.1. Сайн дураараа олон нийтийн ажилд оролцох чин хүсэлтэй, ачаалал даах, хариуцлага хүлээх, багаар ажиллах чадвартай, цаашид баг хамт олны итгэл даахуйц

7.1.2. ОХ-ны дүрэм журам, нийтээр хүлээн зөвшөөрсөн зан суртахууны хэм хэмжээг харилцаандаа баримтлаж чаддаг, цаашид дүрмийн хүрээнд ажиллахаа хүлээн зөвшөөрсөн

7.1.3. Өөрийн үйл ажиллагааны улмаас хариуцлагаа бүрэн хүлээх чадвартай,

7.1.4. ОХ-ны ажлын улмаас хичээлээ цалгардуулдаггүй, бусад оюутнуудад аль ч талаараа үлгэр дуурайл болж чадах

7.1.5. Сурлагын амжилт нь 2,8-аас доошгүй голч дүнтэй суралцсан байх

7.1.6. Нэр дэвшигч нь тухайн хичээлийн жилд суралцах эрхээ баталгаажуулсан сургуультай гэрээ байгуулсан, гэрээгээ сунгуулсан.

7.1.7. Өөр бусад зүйлээс болж Оюутны зөвлөлийн үйл ажиллагааг цалгардуулдаггүй байх

Найм. Оюутны холбооны тэргүүн, дэд тэргүүн, нарийн бичгийн дарга, Оюутны зөвлөлийн дарга, дэд даргын эрхийг түдгэлзүүлэх

8.1. Дараах үндэслэлээр дээрх сонгуульт ажилтны бүрэн эрхийг түдгэлзүүлнэ.

8.2. Нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн ёс зүй зан суртахууны хэм хэжээг удаа дараа зөрчих,

8.3. ОЗ-ийн ээлжит болон ээлжит бус хурлыг хүндэтгэн үзэх шалтгаангүйгээр 3 удаа таслах,

8.4. Монгол улсын хууль тогтоомж, МОХ, ОМИС-ийн дүрэм, журам, ОМИС-ийн захирлын тушаал, Сургалтын гэрээгээр хүлээсэн үүргээ зөрчих

8.5. Нийт оюутныг сургуулийн бодлого зорилтод үл нийцэх байдлаар уриалах, сургуулийн эрх, ашигт харшлах эсрэг суртал ухуулга хийх, бослого хөдөлгөөн зохион байгуулах

8.6. Сургуулийн удирдлагын зөвшөөрөлгүй гадны байгууллагад сургуулийн нийт оюутны нэрийг барин төр, нийгмийн эсэргүүцлийн бослого, цуглаанд идэвхийлэн оролцох

8.7. Энэхүү дүрэмд заасан эрх үүргээ зохих ёсоор хэрэгжүүлэхгүй байх

8.8. Өөрөө огцрох хүсэлт гаргасан

8.9. Биеийн эрүүл мэнд, ар гэрийн байдлаас шалтгаалан албан үүргээ гүйцэтгэх боломжгүй болсон

8.10. Сургуулийн захиргаа, мэргэжлийн салбар, тэнхимээс, ОХ, ОЗ-ийн тус тус албан тушаалд тэнцэхгүй тухай үндэслэл бүхий дүгнэлт, тодорхойлолт гаргасан

8.11. Эрүүгийн хариуцлагад татагдсан

Ес. Оюутны Холбоо, Оюутны Зөвлөлийн хурлын дэг

9.1. Нийт гишүүдийн олонхи /гуравны хоёр/ ирсэнээр хурлыг хүчинтэйд тооцно.

9.2. Хурлыг тэргүүн даргална. Тэргүүний эзгүйд дэд тэргүүн, түүний эзгүйд гишүүдийн олонхийн санал авсан гишүүн даргална.

9.3. Хурал эхлэхээс өмнө хэлэлцэх асуудлыг гаргасан байх ёстой бөгөөд хэлэлцэх асуудал, түүний дарааллыг ОХ-ны тэргүүн түүний эзгүйд хурал даргалж байгаа этгээд гаргана. ОХ, ОЗ-н гишүүд хурлаар хэлэлцэх асуудлын талаар санал гаргах эрхтэй ба уг саналаа амаар болон бичгээр хурал даргалагчид урьдчилан мэдэгдэнэ.

9.4. Хурлын төгсгөлд шийдвэрийг гарна.

9.5. Гишүүд хуралд гараа өргөн хурал даргалагчаас зөвшөөрөл авсны дагуу саналаа илэрхийлнэ.

9.6. Саналаа илэрхийлэхдээ дарга, гишүүдэд хүндэтгэлтэй хандаж, ёс суртахуунлаг байх ба гишүүний 1 удаа саналаа хэлэх хугацаа 5 минутаас хэтрэхгүй байна.

9.7. ОХ-ны хурлаас хоцорсон тохиолдолд хурал даргалагчаас зөвшөөрөл авч орно.

9.8. Хурлын дэгийг зөрчсөн бол хурал даргалагч эхний удаа сануулах, 2 буюу түүнээс дээш удаа зөрчвөл хурлаас хөөж гаргана. Хөөгдөж гарсан тохиолдолд ОХ–ны хуралд ирээгүйд тооцно.

Арав. Дүрэмд нэмэлт өөрчлөлт оруулах, батлах

10.1. Дүрэмд нэмэлт өөрчлөлт оруулах асуудлыг ОХ-ны гишүүний өөрийн санаачлагаар ОХ-ны хуралд танилцуулна.

10.2. ОХ-ны хурлаар хэлэлцэн эцэслээд гишүүдийн дийлэнх олонхийн /гуравны хоёр/ саналаар батлана.

10.3. Дүрмийн дотоод агуулга, үг, утга санааны зөрчилдөөн гарахад дүрмийн эх хувийг баримтална.

Арван нэг. Оюутны холбооны санхүүжилт зарцуулалт

11.1. Оюутны холбоо нь хичээлийн жилийн эхний 10 хоногт багтаан үйл ажиллагаандаа зарцуулах зорилгоор төсөв боловсруулан ОМИС-ийн Оюутны албаар дамжуулан ОМИС-ийн Захиргааны зөвлөлд танилцуулж шаардлагатай төсвийг Захирлаар батлуулан зарцуулна.

11.2. Оюутны холбооны санхүүжилт нь сургуулийн захиргаанаас олгосон төсөв, гадаад дотоодын байгууллага, иргэдийн хандив, татвараас бүрдэж болно.

11.3. Оюутны холбооны үйл ажиллагааны санхүүгийн зарцуулалт нь сургуулийн захиргаа болон нийт оюутны өмнө нээлттэй байна.

Арван хоёр. Хүчин төгөлдөр болох

12.1. Энэхүү дүрмийн нэмэлт өөрчлөлтийг 2016 оны 01 сарын 01-ний өдрөөс эхлэн дагаж мөрдөнө.

ОМИС-ийн Захиргааны зөвлөлийн

хурлаар хэлэлцэн батлав.

Дөрөв: ОТОЧ МАНРАМБА ИХ СУРГУУЛИЙН НОМЫН САНГИЙН ДҮРМЭЭС...

Нэг. Нийтлэг үндэслэл

1.1. Энэхүү дүрэм нь тус сургуулийн багш, ажилтан, оюутнуудад /цаашид уншигчид гэх/ судалгаа шинжилгээ хийх, сурч боловсрох, мэдлэгээ дээшлүүлэхэд мэргэжлийн чиглэлийн ном, сурах бичиг, тогтмол хэвлэлээр үйлчлэх номын сангийн сан хөмрөгийн бүрдүүлэлт, хадгалалт, хамгаалалт, баяжуулалттай холбоотой үйл ажиллагааг зохицуулна.

Хоёр. Номын сан

2.1. Ном тогтмол хэвлэл, бусад материал бүрдүүлэлт сургуулийн эрхэм зорилго, зорилтуудад дэмжлэг үзүүлэхэд чиглэгдэнэ.

Гурав. Номын санчийн эрх, үүрэг

Дөрөв. Номын сангийн үйлчилгээ

4.1. ОМИС-ийн номын сан нь өөрийн профессор багш, эрдэм шинжилгээний ажилтан, докторант, магистрант, сургуулийн оюутан, ажилтнуудад үйлчилнэ.

4.2. Уншигч дараах материалыг бүрдүүлэн уншигчийн үнэмлэх нээлгэж номын сангаар үйлчлүүлнэ.

- Цээж зураг 1 хувь

- Иргэний үнэмлэх

- Уншигчийн үнэмлэхний хураамж 1200 төгрөг

4.3. Уншигч зөвхөн өөрийн номын сангийн үнэмлэхээр үйлчлүүлнэ.

4.4. Уншигчид нь номын цаасан болон электрон каталогийг http: // 192.168.1.44 дотоод сүлжээгээр орж ашиглана.

4.5. Багш нарт нэг удаагийн олголтоор 5 хүртэлх ном олгоно.

4.6. Оюутанд нэг удаагийн олголтоор 2 хүртэлх ном олгоно.

4.7. Хичээлийн жилийн төгсгөлд бүх багш, ажилтан, оюутнууд номын тооцоог хийж холбогдох албан тушаалтнаар тойрох хуудсанд гарын үсэг зуруулна.

4.8. Гадны уншигч нарт ОМИС-ийн захирлын гарын үсэгтэй зөвшөөрлийн бичгээр үйлчилнэ.

4.9. Сургуулиас гаргасан гарын авлага, автореферат, дипломын төсөл, цөөн хувьтай ховор номыг гэрээр олгохгүй.

4.10. Номын сангийн фондын цөөн хувьтай ном, зураг, схем, хууль, дүрэм, журмуудыг каноноор хувилж үйлчилнэ.

4.11. Гэрээр ном олгох үйлчилгээ үзүүлнэ.

4.11.1. Гэрээр номыг 2 хоногоос илүүгүй хугацаатай олгоно.

4.11.2. Өмнө авсан номыг буцаалт хийсний дараа дараагийн номыг олгоно.

4.11.3. Гэрээр ном олгох хугацааг уншигч өөрийн биеэр ирж сунгалт хийлгэнэ.

Тав. Номын сангийн ажиллах цагийн хуваарь

5.1. Номын сан нь ОМИС-ийн Захиргаанаас баталсан цагийн хуваарийн дагуу ажиллана.

- Даваа – Баасан 8.30 ~ 20.00

- Бямба, Ням Амарна.

Зургаа. Хүлээх хариуцлага

6.1. Дараах тохиолдолд номын сангаар үйлчлүүлэх эрхийг бүрэн мөсөн буюу 3 сараар хасч, ОМИС-ийн дотоод журмын дагуу хариуцлага хүлээлгэнэ.

6.2. Уншигчийн хүлээх хариуцлага

6.2.1. Гэрээр авсан номоо хугацаанд нь өгөөгүй бол хоног тутамд 500 төгрөгний торгууль төлнө.

6.2.2. Номын санчийн зөвшөөрөлгүй уншлагын танхимаас номыг авч гарвал 3-6 сар ном олгохгүй уншигчийн картыг хаана.

8.1.1. Номыг гэмтээсэн /номон дээр зурах, юм асгах, хуудас үрчийлгэх, урж тасдах/ бол уг номын үнийг 3 дахин нугалж төлүүлнэ.

8.1.2. Торгуулийг татгалзахгүй төлөх,

8.1.3. Номын санчтай ёс зүйтэй харилцах

8.1.4. Номын сангийн тоног төрөөрөмж, эд хэрэгслэлийг эвдэн сүйтгэсэн тохиолдолд засвар үйлчилгээг зөрчил гаргасан эздээр төлүүлнэ.

8.1.5. Уншлагын танхимд чанга ярих, их дуу чимээ гаргаж бусдад саад учруулахгүй байх

8.1.6. Уншигч өөр хүний картаар ном авах, уншигчийн үнэмлэхээ бусдад дамжуулахгүй байх

МУЭСТ Манба Дацангийн захирлын 2016 оны 03 сарын 06 өдрийн А/19 тоот тушаалаар батлав

Тав: МОНГОЛЫН УЛАМЖЛАЛТ ЭМНЭЛЭГ, СУРГАЛТЫН ТӨВИЙН ЕРӨНХИЙЛӨГЧИЙН НЭРЭМЖИТ ШАГНАЛ ОЛГОХ ЖУРАМ

Нэг. Нийтлэг үндэслэл

1.1. Мэдлэг боловсрол, бүтээлч чанар, шинэ санаа, сайн үйлсэд хувь нэмрээ оруулсан ОМИС-ийн бакалаврын ангийн оюутнуудад авъяас, ур чадварыг хөгжүүлэх, урамшуулан дэмжих зорилгоор МУЭСТөвийн Ерөнхийлөгчийн нэрэмжит шагнал олгоход энэхүү журмыг баримтлана.

Хоёр. Шалгаруулалтанд тавигдах шаардлага

2.1. Дараах шалгуур үзүүлэлтүүдийг хангасан оюутнуудад МУЭСТөвийн Ерөнхийлөгчийн нэрэмжит шагнал олгоно. Үүнд:

2.1.1. Нэр дэвшигч оюутан нь УАУ-ны Хүний их эмч, Эм зүйн ангийн 3, Буддын судлал, Сувилагчийн ангийн 2-оос дээш курс буюу 4-6 улирал амжилттай суралцаж, өмнөх хичээлийн жилийн сурлагын голч дүн нь 3,8 – аас доошгүй үнэлэгдсэн байх

2.1.2. Монголын Уламжлалт Анагаах Ухааныг хөгжүүлэхэд идэвхи санаачлагатай, бүтээлчээр хувь нэмрээ оруулах, хүмүүнлэг үзэл төлөвшиж буйгаа харуулсан

2.1.3. Урлаг, спортын уралдаан тэмцээнд идэвхитэй оролцсон, нийгэм олон нийтийн сайн сайхны тусын тулд бусдыгаа манлайлан эерэг чанараар бусаддаа үлгэр дуурайлал болсон

2.1.4. Анги хамт олныхоо дунд нэр хүндтэй үлгэр жишээч, багш сурган хүмүүжүүлэгчид болон бусдыг хүндэтгэх үзэл төлөвшсөн

2.1.5. Тухайн хичээлийн жилийн сургалтын төлбөрөө тогтоосон хугацаанд нь төлсөн

Гурав. Шалгаруулалт

3.1. Нэг хичээлийн жилд мэргэжлийн салбар бүрээс нэг оюутан шалгаруулна.

3.2. Нэр дэвшигч оюутнуудын суралцах хугацааны туршид үзүүлсэн амжилтыг харгалзана.

3.3. Ерөнхийлөгчийн нэрэмжит шагналд шалгарсан оюутны төлбөрийн хөнгөлөлт тухайн хичээлийн жилд хамрагдах бөгөөд дараа дахин өрсөлдөх эрх нь нээлттэй байна.

3.4. Шалгаруулалт хоёр шаттайгаар явагдана.

3.4.1. Анги, курс, салбарын хурлаар хэлэлцэн нэр дэвшүүлнэ.

3.4.2. Нэр дэвшигчийг Оюутны алба, Сургалтын албаны хамтарсан хурлын шийдвэрээр Захирлын зөвлөлийн хурлаар хэлэлцүүлэн МУЭСТөвийн захиргааны хурлаар баталгаажуулна.

3.5. Нэр дэвшигч оюутны материалыг 12 дугаар сарын хоёрдугаар долоо хоногт Оюутны албанд хүлээн авна.

Дөрөв. Ерөнхийлөгчийн нэрэмжит шагнал эзэмших эрхээс цуцлах

4.1. Шагналд хамрагдах эрхийн батламж гардан авсан өдрөөс эхлэн өөрт оногдсон үүрэг хариуцлагаа ухамсарлан бусдад үлгэр жишээчээр сурлагын дүн, идэвхи санаачлагаа ахиулан, амжилтаа баталгаажуулж чадаагүй бол.

4.2. Сурлагын амжилт буурсан, ёс зүйн доголдол гаргасан, ОМИС, Манба дацан эмнэлэг, эмийн үйлдвэр, хийд ба “Манба дацан төвийн дотоод журмыг ноцтой зөрчсөн алдаа гаргасан ямар нэг асуудалд холбогдсон бол

Тав. Шагналын хэмжээ

5.1. Шагналыг сургалтын төлбөрийн хөнгөлөлт хэлбэрээр олгоно.

5.2. Ерөнхийлөгчийн нэрэмжит тэтгэлэгт жил бүр салбар бүрээс 1 оюутан шалгаруулна.

5.3. Шалгарсан оюутнуудад сургалтын төлбөрийг 50% хөнгөлсөн тухай нэрэмжит шагналын батламж олгоно.

Зургаа. Тэтгэлэгийг гардуулах

6.1. Ерөнхийлөгчийн нэрэмжит шагналын батламжийг Шинэ жилийн баярын үйл ажиллагааны үеэр нийт оюутны өмнө ёслол хүндэтгэлтэйгээр гардуулна.

6.2. Тэтгэлэгт хамрагдсан оюутны талаарх мэдээллийг сургуулийн вэб сайтад байршуулж алдаршуулна.

Долоо. Нэр дэвшигчийн бүрдүүлэх материал.

7.1. Салбар тэнхимийн дарга, эрхлэгч нар нэр дэвшигчийн материалыг бүрэн гүйцэт, үнэнч шударгаар бүрдүүлж Оюутны албанд ирүүлнэ. Үүнд:

7.1.1. Оюутны нэр дэвшүүлсэн анги хамт олны хурлын протокол

7.1.2. Анги даасан багшийн болон хичээл заасан багшийн тодорхойлолт

7.1.3. Тэтгэлэгт хамрагдах болзол хангасан амжилтын нотолгоо

7.1.4. Оюутны дүнгийн хуулбар, голч дүнг гаргасан Оюутны албаны тодорхойлолт

7.1.5. 4*6 хэмжээтэй 2% цээж зураг

7.1.6. Тухайн хичээлийн жилийн сургалтын төлбөр төлсөн тухай санхүүгийн тодорхойлолт.

7.1.7. Аливаа уралдаан, тэмцээн, эрдэм шинжилгээний хурал, сургалт судалгааны ажилд амжилттай оролцож буйг нотлох баримт

Найм. Бусад

8.1. Тогтоосон хугацаанаас хоцорсон тохиолдолд нэр дэвшигчийн материалыг хүлээн авахгүй.

8.2. Нэр дэвшигч нь худал мэдээлэл өгсөн, хуурамч бичиг баримт бүрдүүлсэн, сургуулиас хасагдсан тохиолдолд Ерөнхийлөгчийн нэрэмжит шагналтны жагсаалтаас хасах буюу дахин энэхүү шагнал, өөр бусад шагналд тодорхойлохгүй.

МУЭСТ Манба Дацангийн захирлын 2016 оны 03 сарын 06 өдрийн А/19 тоот тушаалаар батлав

Зургаа: ОТОЧ МАНРАМБА ИХ СУРГУУЛИЙН

ОНЫ ШИЛДЭГ ОЮУТАН ШАЛГАРУУЛАХ ЖУРМААС...

Нэг. Ерөнхий зүйл.

1.1. Оточ Манрамба Их Сургуулийн оюутны сурах идэвхи, эрдэм судлалын ба нийгмийн ажилд оролцох идэвхийг дэмжих, үнэлэх, тэргүүний оюутны үлгэр дуурайллыг хөхүүлэн дэмжих зорилгоор шилдэг, оюутныг шалгаруулахад энэхүү журмыг мөрдөнө.

Хоёр. Шалгаруулах үзүүлэлт.

2.1. Нэр дэвших оюутан нь 2 ба түүнээс дээш улирал дараалан амжилттай суралцсан, сурлагын голч дүн 3.8 буюу түүнээс дээш байна.

2.2. Голч дүн өмнөх жилээс ахисан

2.3. Оюутны эрдэм шинжилгээний хуралд судалгааны үр дүнгээ хэлэлцүүлсэн

2.4. Нийгэм, сургууль, хүмүүнлэгийн ажилд идэвхитэй оролцогч, санаачлагч, зохион байгуулагч болохоо харуулсан

2.5. Хамт олны дунд хүлээн зөвшөөрөгдсөн нэр хүндтэй, тэдний үнэмлэхүй олонхийн саналыг авсан.

2.6. Урлаг, спортын уралдаан, тэмцээнд амжилттай оролцдог.

2.7. Хичээл тасалдаггүй нь бүртгэлээр баталгаажсан.

2.8. Тухайн хичээлийн жилийн сургалтын төлбөрөө бүрэн төлсөн

2.9. Тус сургуульд суралцах хугацаандаа ёс зүйн ямар нэг асуудалд холбогдож байгаагүй.

Гурав. Шалгаруулалт:

3.1. Ангийн багш нар, ангийн хурал зохион байгуулж, болзол хангасан оюутнуудыг хамт олны хурлаар хэлэлцүүлж, нэг ангиас нэр дэвшсэн нэг оюутны материал протоколыг энэ журамд заасны дагуу бүрдүүлж 12 дугаар сарын 05-ны дотор Оюутны албанд ирүүлнэ.

3.2. Мэргэжлийн салбар бүрээс шилдэг оюутан шалгаруулж өргөмжлөл, тууз, үнэ бүхий зүйлээр шагнана.

3.3. Мэргэжлийн салбар бүрээс нэр дэвшсэн оюутны материалыг Оюутны болон Сургалтын албаны хамтарсан хурлаар хэлэлцэж санал оруулан Захиргааны зөвлөлийн хурлаар оны шилдэг оюутныг баталгаажуулна

Дөрөв. Шагналын сан.

4.1. Шагналыг Захиргааны зөвлөлийн хурлаар хэлэлцэж захирлын тушаалаар олгоно

Тав. Нэр дэвшсэн оюутны бүрдүүлэх материал.

5.1. Анкет

5.2. Ангийн багшийн тодорхойлолт

5.3. Нэр дэвшүүлсэн хамт олны хурлын протокол

5.4. Сүүлийн нэг жилийн эрдэм судлалын ажлын жагсаалт

5.5. Сүүлийн нэг жилийн шагнал, өргөмжлөлийн хуулбар

5.6. Тухайн хичээлийн жилийн сургалтын төлбөр төлсөн санхүүгийн тодорхойлолт

Зургаа. Шилдэг оюутны шагнал гардуулах.

6.1. Шилдэг оюутны шагналыг сургуулийн шинэ жилийн арга хэмжээн дээр ёслол төгөлдөр гардуулна.

---oOo---

МУЭСТ Манба Дацангийн захирлын 2016 оны 03 сарын 06 өдрийн А/19 тоот тушаалаар батлав

ДӨРӨВ ДҮГЭЭР дамжаа төгсөх оюутнуудыГ “дүйрава” эмчийн зэрэг хамгаалуулах журам

Нэг. Ерөнхий зүйл

1.1. Оточ Манрамба Их Сургуулийн Хүний их эмчийн 4 дүгээр дамжааг дүүргэж буй суралцагчийн Дүйрава эмчийн зэрэг хамгаалуулах үйл ажиллагааг энэхүү журмаар зохицуулна.

1.2. Дүйрава эмчийн зэрэг хамгаалуулах шалгалт нь Уламжлалт Анагаах Ухааны /УАУ/ хүний их эмчийн мэргэжил эзэмшиж буй суралцагч цаашид үргэлжлүүлэн суралцахад зайлшгүй мэдвэл зохих мэдлэг, чадварыг бүрэн эзэмшсэн эсэхийг шалгах зорилготой.

1.3. Дүйрава эмчийн зэрэг хамгаалуулах шалгалт нь Оточ Манрамба Их сургуулийн 4 дүгээр дамжаанаас 5 дугаар дамжаанд дэвшин суралцах эрх олгох босго шалгалт байна.

Хоёр. Шалгалтын комисс

2.1. Дүйрава эмчийн зэрэг хамгаалуулах шалгалтын комиссын үндсэн үүрэг нь суралцагчдын мэдлэг, чадвар хандлагын түвшин УАУ-ны хичээлийн стандарт, хөтөлбөрийн шаардлагыг хангаж байгаа эсэх, шалгалтын дүнг үндэслэн суралцагчдын сурлагын чанарыг сайжруулах санал, зөвлөмж боловсруулахад оршино.

2.2. Дүйрава эмчийн зэрэг хамгаалуулах комиссыг жил бүрийн 10 дугаар сарын эхний долоо хоногт багтаан томилж ОМИС-ийн захирлын тушаалаар батална.

2.3. Шалгалтын комисс нь Сургалтын алба, УАУ-ны тэнхимийн эрхлэгч, УАУ-ны тэнхимийн багш нараас бүрдэнэ.

2.4. Комиссын дарга нь Сургалтын албаны дарга, орлогч нь УАУ-ны тэнхимийн эрхлэгч, нарийн бичгийн дарга нь Сургалтын албаны арга зүйч байна.

2.5. Комиссын даргын баталсан хуваарийн дагуу комиссын гишүүд хичээлийн жилийн туршид оюутнаас Онолын мэдлэгийн явцын шалгалтыг /энэ журмын 3.3.1.-д заасан/ авч бэлтгэл хангуулна.

2.6. Комиссын дарга нь Дүйрава эмчийн зэрэг хамгаалуулах эцсийн шалгалтын хуваарь, хөтөлбөр, дэгийг шалгалт эхлэхээс 1 сарын өмнө боловсруулан Сургалтын албаар хянуулан Сургуулийн захирлаар батлуулж оюутнуудад самбараар мэдээлнэ..

2.7. Комисс нь курсийн ажил хамгаалах ангийн хуваарийг гаргаж, захирлаар батлуулна.

2.8. Дүйрава эмчийн зэрэг хамгаалах оюутнуудыг комиссын гишүүдэд хуваарилан өгнө.

2.9. Комисс нь 4 дүгээр дамжааны нийт оюутнуудад “Дүйрава эмчийн зэрэг хамгаалуулах шалгалтын журам”-ыг нэг бүрчлэн танилцуулж, оюутан нэг бүрээр гарын үсэг зуруулсан байна.

Гурав. Дүйрава эмчийн зэрэг хамгаалуулах шалгалт

3.1. Дүйрава эмчийн зэрэг хамгаалуулах шалгалтын агуулга нь тус сургуулийн Хүний их эмчийн 1-4 дүгээр дамжаанд үзэж судалсан УАУ-ны хичээлийн хөтөлбөрт тусгагдсан мэдлэг, чадвар, хандлагын түвшинг бүрэн тодорхойлох хэмжээнд боловсруулагдсан байна.

3.2. Дүйрава эмчийн зэрэг хамгаалуулах шалгалт нь Онолын шалгалт, Курсын ажил, Тестийн шалгалт, Гардан үйлдлийн шалгалт гэсэн 4 үе шаттай явагдана. Үүнд:

3.2.1. Онолын шалгалт нь явцын болон эцсийн шалгалт гэсэн хоёр хэлбэрээр явагдана.

3.2.1.1. Явцын шалгалт

- “Язгуурын үндэс”-ийн 6 бүлэг

- “Номлолын үндэс”-ийн 29 бүлэг

- “Хойдын үндэс”-ийн 6 бүлгийг 4 дүгээр дамжаанд суралцах хугацаандаа бүлэг тус бүрийг бүрэн цээжилж шалгуулсан байна.

3.2.1.2. Эцсийн шалгалт

- “Язгуурын үндэс”-ийн 6 бүлэг

- “Номлолын үндэс”-ийн 29 бүлэг

- “Хойдын үндэс”-ийн 6 бүлгийг хичээлийн жилийн эцэст бүгдийг цээжилсэнээ нотлоно.

3.2.2. Курсын ажил: Курсын ажлын сэдвийг оюутан өөрөө сонгосны дагуу УАУ-ны тэнхимийн эрхлэгч жил бүрийн 9 дүгээр сарын сүүлийн долоо хоногт батална.

3.2.2.1. 4 дүгээр дамжааны бүх оюутан курсын ажлаа Дүйрава эмчийн зэрэг хамгаалах шалгалтаас 1 сарын өмнө хамгаалснаар шалгалтанд орох болзлоо хангасан гэж үзнэ.

3.2.3. Тестийн шалгалт: 1-4 дүгээр дамжаанд судалсан хичээлийн агуулгыг багтаасан 100 асуулттай тестээр шалгана.

3.2.4. Гардан үйлдлийн шалгалт нь асуулт хариулт, гардан үйлдлийн чадвар, эмчийн ёс зүйн хууль эрх зүйн мэдлэгийг багтаасан 9 өртөөгөөр авахаар зохион байгуулна. Үүнд:

3.2.4.1. Судсаар оношлох өртөө:

- Мэдлэг

- Судсаар шинжлэх ерөнхий арга, техник

- Эрүүл судасны лугшилт /эр, эм, манин/

- 4 улирлын судасны лугшилт

- Халуун өвчний 6, хүйтэн өвчний 6 судасны лугшилтыг ялган таних

3.2.4.2. Шээсээр оношлох өртөө:

- Мэдлэг

- Шээс шинжлэхийн өмнөх бэлтгэл

- Шээсийг шинжлэх арга

- Шээсийг шинжлэн халуун болон хүйтэн өвчнийг ялган таних

3.2.4.3. Эм судлал, эмийн түүхий эдийн өртөө:

- Эмийн түүхий эдийн нэр, паянг сугалж хэлэх

- Сугалсан эмт бодисын эрдэм чадал, хэрэглэх заалт, хэрэглэх аргын заваг татах

3.2.4.4. Эмийн жор судлал, технологийн өртөө:

- Мэдлэг

- Тунлаж боосон тан, талхан эмийг өвчтөнд бэлтгэн өгч хэрхэн уух талаар зөвлөгөө өгөх

- “Хойдын үндэс”-ийн тан, талхан эмийн бүлэгт гардаг жоруудын тус эрдмээс ярих

3.2.4.5. Хануур заслын өртөө:

- Мэдлэг

- Хануур заслын бэлтгэлийг хийх

- Хануурын 77 судасны байршлыг тогтоон олох

- Ханах судсандаа тохируулан боолт хийх

- Тухайн судсыг ямар аргаар ханах

- Тухайн судсыг ханах заалтын тухай

3.2.4.6. Төөнүүр заслын өртөө:

- Мэдлэг

- Төөнүүр хийх бэлчрүүдийг олох

- Төөнүүрийн дөрвөн аргын алинаар төөнөхийг тодорхойлж өвчтөнийг төөнөх

- Тухайн цэгийг төөнөх заалт

3.2.4.7. Дэвтээлэг заслын өртөө:

- Мэдлэг

- Дэвтээлэг тавих бэлтгэл, арга техникийг ярих

- Дэвтээлгийг тухайн газар тавих заалт

3.2.4.8. Таван үйлийн өртөө:

- Мэдлэг

- Таван үйл эмчилгээнд хэрхэн бэлтгэх тухай

- Таван үйл эмчилгээнээс хийх арга техник, заалт

3.2.4.9. Нийгмийн эрүүл мэндийн өртөө:

- Эмчийн ёс зүй, эрүүл мэндийн багц

- Уламжлалт ангаахын холбогдолтой хууль эрх зүйн актууд (дүрэм,журам)

Дөрөв. Дүйрава эмчийн зэрэг хамгаалуулах шалгалт

4.1. Аль нэг хичээлийн шалгалт, шүүлгийн тооцоогүй, жилийн туршид тооцуулах онолын мэдлэгийн явцын шалгалтанд 70 доошгүй оноо авсан оюутан Дүйрава эмчийн зэрэг хамгаалах шалгалтанд орох эрхтэй болно.

4.2. Онолын мэдлэгийн эцсийн шалгалтанд явцын оноог /4.1./ харгалзан үзнэ.

4.3. Шалгалтыг ОМИС-ийн сургалтын төлөвлөгөөний агуулгын түвшинд /энэ журмын 2.6/ зохион байгуулна.

4.4. Комиссын дарга оюутнуудад шалгалтын хөтөлбөрийг бүрэн танилцуулж, шалгалт авах шаардлагатай нөхцлийг бүрдүүлнэ.

4.5. Шалгалтын комисс шалгалт авч дууссны дараа нийт хамт олны өмнө шалгалтын дүнг танилцуулна.

4.6. Хүндэтгэх шалтгаангүйгээр “Дүйрава” эмчийн зэрэг хамгаалуулах шалгалтанд ороогүй, шалгалтын дэгийг зөрчсөн оюутнуудыг хангалтгүй дүн үзүүлсэнд тооцно.

4.7. Хүндэтгэх шалтгаанаар шалгалтанд ороогүй, шалгалтанд хангалтгүй дүн үзүүлсэн оюутны Дүйрава эмчийн зэрэг хамгаалах нөхөн ба дахин шалгалтыг дараагийн хичээлийн жилийн сарын 9 дүгээр сарын 2 дах долоо хоногт багтаан зохион байгуулна.

4.8. Дүйрава эмчийн зэрэг хамгаалуулах дахин шалгалтын төлбөр нь сургалтын төлбөрийн 2 хувь байна.

4.9. Дүйрава эмчийн зэрэг хамгаалуулах дахин шалгалтанд хангалтгүй дүн үзүүлсэн оюутанд жилийн чөлөө олгоно.

4.10. Жилийн чөлөө авсан оюутан жилийн чөлөөний хугацаанд явцын шалгалтыг дахин эхнээс нь өгч жилийн эцэст Дүйрава эмчийн зэрэг хамгаалах шалгалтанд 3 дах удаагаа орж үргэлжлүүлэн сурах эсэхээ шийднэ.

4.11. Жилийн чөлөөтэй байгаа оюутан тухайн жилийн сургалтын төлбөрийн 3 хувьтай тэнцэх мөнгийг төлсний дараа явцын шалгалтыг өгч эхэлнэ.

Тав. Шалгалтын үнэлгээ

5.1. Дүйрава эмчийн зэрэг хамгаалах шалгалтын оноог дараах байдлаар дүгнэнэ. Үүнд:

№	Шалгалт	Үнэлгээ	Нийт үнэлгээ
1	Онолын мэдлэгийн эцсийн шалгалт	100	100 оноо /4 шалгалтын онооны дундаж/
2	Курсын ажил	100
3	Тестийн шалгалт	100
4	Гардан үйлдлийн шалгалт	100

5.1.1. Онолын эцсийн шалгалтыг бүлэг тус бүрээр дүгнэвэл:

Төрөл	Бүлгийн дугаар	Бүлгийн нэр	Оноо /хувь/	Нийт оноо
Язгуурын үндэс	1	Өгүүлэхийн суурь	2.0	8.2
	2	Өгүүлэхийн өдвөр	2.8
	3	Орших ёс, өвчний суурь	1.4
	4	Өвчнийг танин барьж шинжлэх	0.7
	5	Анагаах арга	0.7
	6	Утгыг үлгэрлэж тоочсон бүлэг	0.6
	Нийт		8.2
Номлолын үндэс	1	Онолын үндэсний товч утга	0.8	13
	2	Бие тогтох ёс	2.8
	3	Биеийг адилтган үлгэрлэж үзүүлэх	0.7
	4	Биеийн орших ёс	2.2
	5	Биеийн бэлгэ чанар	3
	6	Биеийн үйл ба ялгал	0.7
	7	Биеийн эвдрэх шинж	2.8
	8	Өвчний шалтгаан	1	10
	9	Өвчний нөхцөл	2
	10	Өвчлөх ёс	1
	11	Өвчний бэлгэ чанар	2
	12	Өвчний ангилал	4
	13	Үргэлжийн явдал мөр	2.3	5
	14	Улирлын явдал мөр	1.5
	15	Ахуй үесийн явдал мөр	1.2
	16	Тохирох идээ ундааны бүлэг	4.5	6
	17	Цээрлэх идээ ундааны бүлэг	0.8
	18	Идээний хэмжээг тохируулан хэрэглэх	0.7
	19	Эмийн амт болон шингээлт	2.5	12
	20	Эмийн чадал, хүч	8
	21	Эмийн аймаг ба найруулах арга	1.5
	24	Гэмийг бодитой үзүүлж шинжлэх	1.6	3.2
	25	Нарийн нягт шинжлэхийн бүлэг	0.8
	26	Анагаахад хялбар эсэхийг шинжлэх	0.8
	27	Ерөнхий анагаах ёс	2	7.5
	28	Ялгавартай анагаах ёс	2.5
	29	Хоёр зүйлээр анагаах ёс	1.5
	30	Бодитой анагаах ёс	1.5
	31	Анагаагч эмчийн бүлэг	4.5	4.5
	Нийт		61.2
Хойдын үндэс	1	Судсаар өвчнийг танин барих	8	12.5
	2	Шээс шинжлэх	4.5	12.5
	3	Тан эмийн аймаг	3	11
	4	Талхан эмийн аймаг	8	11
	20	Ханах засал	4.6	7.1
	21	Төөнөх засал	2.	7.1
	Нийт		30.6
	Бүгд		100

5.1.2. Гардан үйлдлийн шалгалтыг дараах байдлаар өртөөчлөн үнэлгээг тооцно.

№	Сэдэв		Оноо
1	Судас оношлогоо	Мэдлэг	5,5
		Судсаар оношлох чавар	5,5
2	Шээс оношлогоо	Мэдлэг	5,5
		Шээсээр оношлох чадвар	5,5
3	Эм судлал, түүхий эд	Мэдлэг	5,5
		Эмийн түүхий эд таних, ашиглах яадвар	5,5
4	Эмийн жор технологи	Мэдлэг	5,5
		Тан, талхан эмийг өвчтөнд хэрэглэх арга, заалт, эрдэм чадлын заваг мэдэх	5,5
5	Хануур засал	Мэдлэг	5,5
		Хануур засал хийх чадвар	5,5
6	Төөнүүр засал	Мэдлэг	5,5
		Төөнүүр засал хийх чадвар	5,5
7	Дэвтээлэг засал	Мэдлэг	5,5
		Дэвтээлэг засал хийх чадвар	5,5
8	Үйл эмчилгээ	Мэдлэг	5,5
		Таван үйл эмчилгээ хийх чадвар	5,5
9	Эмчийн ёс зүйн мэдлэг		12
		Нийт	100

5.2. Дөрвөн шалгалтын дундаж оноо 60-аас дээш үнэлгээтэй тохиолдолд шалгалтанд тэнцсэнээр тооцно.

5.2.1. Оюутны ерөнхий дүнгийн рейтенг, үсгэн ба чанарын үнэлгээг “ОМИС-ийн оюутны мэдлэг, чадвар, хандлагыг үнэлэх журам”-н дагуу дараах байдлаар үнэлнэ.

Үсгэн үнэлгээ	Рейтинг оноо	Чанарын оноо
А+	100	4
	99	3,95
	98	3,9
	97	3,85
А	96	3,8
	95	3,75
	94	3,7
А-	93	3,65
	92	3,0
	91	3,55
	90	3,5
В+	89	3,42
	88	3,34
	87	3,26
В	86	3,18
	85	3,1
	84	3,02
	83	2,94
В-	82	2,86
	81	2,78
	80	2,7
С+	79	2,6
	78	2,5
	77	2,4
С	76	2,3
	75	2,2
	74	2,1
	73	2
С	72	1,9
	71	1,8
	70	1,7
D+	69	1,63
	68	1,56
	67	1,49
	66	1,42
D	65	1,35
	64	1,28
	63	1,21
D-	62	1,14
	61	1,07
	60	1
F	59 түүнээс доош	0,0

Зургаа. Шалгалтын баталгаажуулалт

6.1. Шалгалтын комисс Дүйрава эмчийн зэргийг амжилттай хамгаалсан оюутанд 5 дугаар дамжаанд дэвшин суралцах эрх олгоно.

6.2. Шалгалтын комиссын нарийн бичгийн дарга оюутны шалгалтын дүнг нэгтгэж дүнгийн хуудсанд бичих, холбогдох материалыг Оюутны албанд, оюутны курсын ажлуудын сэдвийн товъёог үйлдэн номын санд хүлээлгэн өгнө.

6.3. Нэгтгэсэн дүнгийн шалгалтын хуудсыг комиссын гишүүдийн гарын үсгээр баталгаажуулна.

МУЭСТ Манба Дацангийн захирлын 2016 оны03 сарын 06 өдрийн А/19 тоот тушаалаарбатлав

ОТОЧ МАНРАМБА ИХ СУРГУУЛИЙН АНГИ ДЭВШИХ ШАЛГАЛТЫН ЕРӨНХИЙ ЖУРАM

Нэг. Ерөнхий зүйл

1.1. Оточ Манрамба Их Сургуулийн хүний их эмч болон сувилахуйн ангийн 1, 2, 3-р дамжааг төгсөж буй оюутнуудаас авах “Анги дэвших шалгалт”-ын /цаашид АДШ гэх / үйл ажиллагааг энэхүү журмаар зохицуулна.

1.2. АДШ нь “УАУ-ны хүний их эмч”, “УАУ-ны сувилагч”-ийн мэргэжил эзэмших сургалтанд үргэлжлүүлэн суралцахад зайлшгүй шаардагдах мэдлэг, чадвар, хандлагын түвшинг дамжаа бүрт тогтоож, баталгаажуулна.

1.3. АДШ-ыг сургуулийн захирлын тушаалаар батлагдсан комисс авна.

1.4. АДШ-ын хуваарийг сургалтын албанаас 2 сарын өмнө гаргаж захирлаар батлуулан нийтэд зарласан байна.

1.5. АДШ-ын асуулт, билет, тест шалгалт эхлэхээс 7 хоногийн өмнө боловсруулагдаж, сургуулийн захирлаар батлагдан, нууцлагдсан байна.

1.6. АДШ-нд хангалтгүй үнэлгээ үзүүлсэн оюутныг анги дэвшин суралцуулахгүй болно.

Хоёр. Анги дэвших шалгалтын хэлбэр, агуулга

2.1. АДШ нь тест, онол, гардан үйлдлийн шалгалт, курсын ажил гэсэн хэлбэрүүдтэй байна.

2.2. АДШ-ын агуулга нь нэг, хоёр, гурван жилийн хугацаанд УАУ-ны хичээлийн хөтөлбөрт тусгагдсан агуулгын эзэмшсэн түвшинг тодорхойлох, боловсролын болон тухайн мэргэжлийн стандартын ерөнхий шаардлагуудыг хамарсан байна.

2.3. Сургалтын албанаас АДШ-ын хэлбэр, нөхцлийн тухай шалгалт эхлэхээс 4-өөс доошгүй сарын өмнө оюутнуудад мэдээлнэ.

2.4. Сургалтын алба, тэнхимээс АДШ-ын ерөнхий журам, удирдамжийг нийт оюутнуудад танилцуулан мөрдөж, дамжаа бүрт давтлага зөвлөгөө өгөх ба шалгалт авахад шаардлагатай бусад нөхцлийг бүрдүүлэн ажиллана.

2.5. Курсын ажил нь дипломын ажил хэлбэрээр бичигдэх ба тухайн түвшний АДШ-аас нэг сарын өмнө хамгаалуулна.

Гурав. Анги дэвших шалгалтын комисс

3.1. ОМИС-ийн АДШ-ыг захирлын тушаалаар томилсон комисс авна. Шалгалтын комиссын бүрэлдэхүүн нь тус сургуулийн удирдлага, мэргэжлийн багш нарын төлөөлөлтэй 5-аас доошгүй хүний бүрэлдэхүүнтэй байна.

3.2. АДШ-ын комиссын үндсэн үүрэг нь суралцагчдын мэдлэг, чадварын түвшин нь боловсролын стандартын шаардлагад хэрхэн нийцэж байгаа талаар үнэлгээ өгөх, шалгалтын дүнг үндэслэн тухайн суралцагчийг анги дэвшүүлэн суралцуулах асуудлыг шийдвэрлэх, шалгалтын дүнг үндэслэн суралцагчдын сурлагын чанарыг сайжруулах санал, зөвлөмж боловсруулах явдал юм.

3.3. Шалгалт авч байх үед хэрэглэх лавламж материал ном ашиглах эсэх, шалгалтын үед бэлтгэх хугацаа ба хариулт өгөх хугацаа зэрэг дотоод дэг журмыг шалгалтын комисс тогтооно.

3.4. Комисс шалгалтын дүнг тухайн өдөрт нь оюутнуудад мэдээлнэ.

Дөрөв. Анги дэвших шалгалтын зохион байгуулалт

4.1. АДШ-нд тухайн түвшний сургалтын агуулгыг эзэмшүүлэх хөтөлбөрийн шаардлагыг бүрэн биелүүлсэн, сургалтын төлөвлөгөө ёсоор өмнө нь өгвөл зохих бүх шалгалт шүүлгийг өгч, хяналтын шаардлага хангасан оюутныг оруулна.

4.2. АДШ-ын тест, онол, гардан үйлдэл, курсын ажлын аль ч хэлбэр шалгалтын комисс болон оюутны дунд нээлттэй явагдана.

4.3. АДШ өгч чадаагүй оюутнаас дахин шалгалт авах, хүндэтгэх шалтгаанаар шалгалтанд ороогүй оюутны асуудлыг захирал шийдвэрлэнэ.

4.4. Хүндэтгэх шалтгаангүйгээр төгсөлтийн шалгалтанд ороогүй оюутныг “Хангалтгүй” дүн үзүүлсэнд тооцно.

4.5. АДШ-ын журмыг зөрчсөн оюутныг шалгалтаас хасаж “Хангалтгүй” үнэлгээ өгнө.

4.6. АДШ-ыг амжилттай өгсөн оюутанд шалгалтын комиссын шийдвэрийн дагуу 1-р дамжаанаас 2-р дамжаанд, 2-р дамжаанаас 3-р дамжаанд, 3-р дамжаанаас 4 –р дамжаанд дэвшин суралцах эрх олгоно.

Тав. Анги дэвших шалгалтын үнэлгээ

5.1. Оюутан АДШ-нд нийт 100% рейтинг оноо авна.

5.2. АДШ-ын ерөнхий үнэлгээ доорх хэлбэртэй байна.

Үсгэн	А	В	С	F
Тоон	4.0	3.0	2.0	0
Хувиар	90-100%	80-89%	70-79%	70%-с доош хангалтгүй

5.3. Оюутан шалгалтын нийлбэр дүнгээр 70%-аас дээш авсан тохиолдолд тэнцсэнээр тооцно.

МУЭСТ Манба Дацангийн захирлын 2016 оны03 сарын 06 өдрийн А/19 тоот тушаалаар батлав

УАУ-ны сувилагчийн 1, 2-р дамжаа төгсөх оюутнуудаас авах

анги дэвших шалгалтын журам

нэг. Ерөнхий зүйл

1.1. “Оточ Манрамба” Их Сургуулийн Сувилагчийн 1, 2-р дамжааг дүүргэж буй суралцагчийн анги дэвших шалгалтын үйл ажиллагааг энэхүү журмаар зохицуулна.

1.2. Анги дэвших шалгалт нь суралцагч Уламжлалт Анагаах Ухааны сувилагчийн мэргэжил эзэмших сургалтанд үргэлжлүүлэн суралцахад зайлшгүй шаардагдах мэдлэг, чадвар, хандлагыг эзэмшсэн эсэхийг тогтоож, цаашид анги дэвшин суралцах асуудлыг шийдвэрлэх үндэслэл болно.

Хоёр. Анги дэвших шалгалт

2.1. Анги дэвших шалгалт нь курс дэвшин суралцах эрх олгох босго шалгалт байна.

2.2. Анги дэвших шалгалтын агуулга нь тухайн хичээлийн жилд үзэж судласан хичээлийн хөтөлбөрт тусгагдсан агуулгыг эзэмшсэн түвшинг тодорхойлох, тус курсыг төгсөж буй оюутны зайлшгүй эзэмшвэл зохих мэдлэг, чадвар, хандлагын ерөнхий шаардлагын хэмжээнд боловсруулагдсан байна.

2.3. Анги дэвших шалгалт нь:

Онолын шалгалт
Тестийн шалгалт
Гардан үйлдлийн шалгалт гэсэн хэлбэртэй байна.

2.4. Онолын шалгалт: Суралцах хугацаанд цээжилсэн заваг алдаагүй зөв унших

2.5. Тестийн шалгалт: Тус хичээлийн жилд үзсэн УАУ-ны болон ӨАУ-ны мэргэжлийн хичээлүүдийн хөтөлбөрт тусгагдсан агуулгыг багтаасан, тестийн сангаас сонгосон 100 тестээр авна.

2.6. Гардан үйлдлийн шалгалт:

2.6.1. Суралцах хугацаанд үзсэн УАУ-ны болон ӨАУ-ны мэргэжлийн хичээлүүдийн агуулгыг багтаасан, асуулт, бодлогын сангаас сонгосон шалгалтын материалаар авна.

2.6.2. Нэгдүгээр курс төгсөгчид Язгуурын үндсийн 3 үндэс, 9 мод, 47 мөчир, 224 навчийг зурж тайлбарлах

2.6.3. Хоёрдугаар курс төгсөгчдөөс тухайн жилд үзсэн УАУ-ны болон ӨАУ-ны хичээлүүдийн агуулгаар боловсруулсан асуулт, бодлогыг билет сугалуулан яриулж шалгана.

2.7. Шалгалтыг хичээлийн жилийн 2-р улирлын хичээл дууссанаас хойш 7 хоногийн дараа эхлэн явуулна.

2.8. “Оточ Манрамба” Их Сургуулийн сургалтын албанаас “Анги дэвших шалгалт”-ын хуваарийг нэг сарын өмнө гаргаж, шалгалтын журмыг танилцуулж мөрдөнө.

Гурав. “Анги дэвших шалгалт”-ын комисс

3.1. “Оточ Манрамба” Их Сургуулийн “Анги дэвших шалгалт”-ыг захирлын тушаалаар томилогдсон комисс авна.

3.2. Шалгалтын комиссын бүрэлдэхүүн нь тус сургуулийн удирдлага, мэргэжлийн багш нарын төлөөлөлтэй 5-аас доошгүй хүний бүрэлдэхүүнтэй байна.

3.3. Шалгалтын комиссын үндсэн үүрэг нь суралцагчдын мэдлэг, чадвар, хандлагын түвшин тус сургуулийн хичээлийн стандарт, хөтөлбөрийн шаардлага хангаж, сувилагчийн бакалавр зэрэг олгох сургалтанд анги дэвшин суралцуулах асуудлыг шийдвэрлэх, шалгалтын дүнг үндэслэн суралцагчдын сурлагын чанарыг сайжруулах санал, зөвлөмж боловсруулахад оршино.

3.4. Тухайн суралцагчийн анги дэвшин суралцуулах эсэх, болон шалгалтын үед гарсан маргаантай асуудлыг шалгалтын комисс эцэслэн шийдвэрлэнэ.

Дөрөв. “Анги дэвших шалгалт”-ыг авах

4.1. “Анги дэвших шалгалт”-нд тухайн түвшний сургалтын агуулгыг эзэмшүүлэх бүрэн курсыг дуусгасан, ОМИС-ийн сургалтын төлөвлөгөөнд заасан кредитийг биелүүлсэн, шалгалт шүүлгийн болон бусад тооцоогүй оюутныг Сургалтын албаны баталгаажуулсан хуудсаар оруулна.

4.2. Оюутанд шалгалтын хөтөлбөрийг урьдчилан танилцуулж шалгалтанд, бэлтгэхэд шаардлагатай нөхцлийг бүрдүүлнэ.

4.3. “Анги дэвших шалгалт”-нд хүндэтгэх шалтгаанаар ороогүй оюутнаас хугацааг сунган шалгалт авах эсэхийг Сургалтын алба, Оюутны хөдөлгөөний журмын зохих зүйл, заалтыг үндэслэн шийдвэрлэнэ.

4.4. Хүндэтгэх бус шалтгаанаар “Анги дэвших шалгалт”-нд ороогүй оюутнуудыг хангалтгүй дүн үзүүлсэнд тооцно.

4.5. Шалгалтын бэлтгэх ба хариулт өгөх хугацаа зэрэг дотоод дэг журмыг шалгалтын комисс тогтооно. Шалгалтын журам зөрчсөн оюутныг шалгалтаас гаргаж “Хангалтгүй” үнэлгээ авсанд тооцно.

4.6. Шалгалтын дүнг тухайн үед нь гаргаж, өдөрт нь мэдээлнэ.

Тав. Үнэлгээний журам

5.1. Онолын шалгалт нь “Анги дэвших шалгалт”-ын босго шалгалт байна.

5.2. Онолын шалгалт нь зава цээжилснээ нотолж, /нийт заваны 70% орчим/ бүрэн уншсан оюутан “Хангалттай” гэсэн үнэлгээ авна.

5.3. Онолын шалгалтаас “Хангалттай” үнэлгээ авсан оюутан Анги дэвших шалгалтанд орох эрх авна.

5.4. Анги дэвших шалгалтыг дараах байдлаар дүгнэнэ. Үүнээс:

А. Онолын шалгалт – Хангалттай, хангалтгүй

В. Тестийн шалгалт – 50%

C. Гардан үйлдлийн шалгалт – 50%

5.5. Онолын шалгалтын үнэлгээг курс тус бүрд, Хавсралт 1, 2-т заасан дагуу тооцно.

5.6. Тестийн шалгалтын үнэлгээ нь тестийг 100% бөглөсөн тохиолдолд 50% авах гэх мэтээр тооцогдоно.

5.7. Гардан үйлдлийн шалгалтыг шалгалт сонгож боловсруулсан асуулт, бодлогод тохируулан гаргасан дүнгийн хуудсанд 50 хүртэл оноо өгөхөөр тооцно.

5.8. Оюутан хоёр шалгалтын нийлбэр дүнгээр 60%-аас дээш үнэлгээ авсан тохиолдолд шалгалтанд тэнцсэнээр тооцно.

5.9. Оюутны ерөнхий дүнг тоон, үсгэн, рейтинг үнэлгээгээр тооцон дараах байдлаар үнэлнэ.

Д/д	Рейтингийн үнэлгээ	Үсгэн үнэлгээ	Чанарын үнэлгээ
1	96 – 100	A+	4.0
2	90 – 95	A-	3.7
3	87 – 89	B+	3.4
4	83 – 86	B	3.0
5	80 – 82	B-	2.7
6	77 – 79	C+	2.4
7	74 – 76	C	2.0
8	70 – 73	C-	1.7
9	60 – 69	D

Зургаа. Баталгаажуулалт

6.1. “Анги дэвших шалгалт”-ыг амжилттай өгсөн оюутанд шалгалтын комиссын хурлын шийдвэрийн дагуу, захирлын тушаалаар курс дэвшин суралцах эрх олгоно.

6.2. Шалгалтын дүнг оюутны сурлагын дэвтэрт тэмдэглэнэ.

6.3. Шалгалтын комисс оюутны дүнгийн мэдээ, материалыг сургалтын албанд хүлээлгэн өгнө.

Хавсралт 1

УАУ-ны сувилагчийн 1-р дамжааны анги дэвших шалгалтын

“Онолын шалгалт”-ын үнэлгээг цээжилсэн зава тус бүрээр гаргавал:

Төрөл	Бүлгийн дугаар	Бүлгийн нэр	Оноо /хувь/	Нийт оноо
Мэгзэм	1	Мэгзэм	1%	1%
Итгэл	1-р хэсэг	Гурван эрдэнийн мөн чанар багшид цогцолсныг дурьдах, Итгэлийн дөрвөн хураангуй Ядам болон номын сахиусанд итгэх	2%	10%
	2-р хэсэг	Итгэл болон бодь сэтгэлийн хураангуй Бодь сэтгэлийн тангараг Дөрвөн цаглашгүй сэтгэлийн ерөөл	3%
	3-р хэсэг	Гүн гүнзгий үзлийн адислал Агуу их замналын адислал Бурханы гурван дүрийн адислал Угаал өргөх Мандал өргөх	5%
Ламаадан	1	Ламаадан	4%	4%
Игэтовтан	1-р хэсэг	8-р тийн ялгал дуустал	2.5%	5%
Игэтовтан	2-р хэсэг	“НИ”-ийн дуугаас дуустал	2.5%	5%
Нийт			20%
Манла	1-р хэсэг	Аврал одуулах Сэтгэл үүсгэх Цаглашгүй дөрвийг бясалгах Ялгамжтай сэтгэл үүсгэх Тахилын үүлэн тогтоол тарни	8%	8%
	2-р хэсэг	Цанлэг	3%	12%
		Ринчэн	3%
		Сэрсан	2%
		Нянмэд	2%
		Чойдаг	2%
	3-р хэсэг	Ончэн	2%	10%
		Манла	3%
		Шагжатүв	3%
		Тарни	2%
Нийт			30%
Язгуурын үндэс	1	Өгүүлэхийн суурь	18%	50%
	3	Орших ёс, өвчний суурь	12%
	4	Өвчнийг танин барьж шинжлэх	10%
	5	Анагаах арга	10%
Нийт			50%
БҮГД			100%

Хавсралт 2

УАУ-ны сувилагчийн 2-р дамжааны анги дэвших шалгалт

Төрөл		Бүлгийн дугаар		Бүлгийн нэр	Оноо /хувь/	Нийт оноо
Мэгзэм		1		Мэгзэм	1%	1%
Итгэл		1-р хэсэг		Гурван эрдэнийн мөн чанар багшид цогцолсныг дурьдах, Итгэлийн дөрвөн хураангуй Ядам болон номын сахиусанд итгэх	2%	7%
		2-р хэсэг		Итгэл болон бодь сэтгэлийн хураангуй Бодь сэтгэлийн тангараг Дөрвөн цаглашгүй сэтгэлийн ерөөл	2.5%
		3-р хэсэг		Гүн гүнзгий үзлийн адислал Агуу их замналын адислал Бурханы гурван дүрийн адислал Угаал өргөх Мандал өргөх	2.5%
Ламаадан		1		Ламаадан	3%	3%
Игэтовтан		1-р хэсэг		8-р тийн ялгал дуустал	2%	4%
		2-р хэсэг		“НИ”-ийн дуугаас дуустал	2%
Нийт					15%
Манла		1-р хэсэг		Аврал одуулах, сэтгэл үүсгэх, цаглашгүй дөрвийг бясалгах, ялгамжтай сэтгэл үүсгэх, тахилын үүлэн тогтоол тарни	7%	7%
		2-р хэсэг		Цанлэгаас Чойдаг дуустал	6%	6%
		3-р хэсэг		Ончэнгоос Тарни дуустал	5.5%	5.5%
		4-р хэсэг		Ачлалаас өлзий хутаг дуустал	6.5%	6.5%
Нийт					25%
Язгуурын үндэс		1		Өгүүлэхийн суурь	6%	25%
		2		Өгүүлэхийн өдвөр	8%
		3		Орших ёс, өвчний суурь	4%
		4		Өвчнийг танин барьж шинжлэх	2%
		5		Анагаах арга	2.5%
		6		Утгыг үлгэрлэж тоочсон бүлэг	2.5%
Нийт					25%
Номлолын үндэс	4		Биеийн орших ёс		5%	10.5%
	5		Биеийн бэлгэ чанар		5.5%
	8		Өвчний шалтгаан		3%	14.5%
	9		Өвчний нөхцөл		4%
	10		Өвчлөх ёс		3%
	11		Өвчний бэлгэ чанар		4.5%
	14		Улирлын явдал мөр		4%	4%
	17		Цээрлэх идээ ундааны бүлэг		3%	6%
	18		Идээний хэмжээг тохируулан хэрэглэх		3%
Нийт					35%
БҮГД					100%

“Онолын шалгалт”-ын үнэлгээг цээжилсан зава тус бүрээр гаргавал:

---oOo---

МУЭСТ Манба Дацангийн захирлын 2016 оны

03 сарын 06 өдрийн А/19 тоот тушаалаар

батлав

УАУ-ны хүний их эмчийн 1, 2, 3-р дамжаа төгсөх оюутнуудаас авах

анги дэвших шалгалтын журам

нэг. Ерөнхий зүйл

1.3. “Оточ Манрамба” Их Сургуулийн Хүний их эмчийн 1, 2, 3-р дамжааг дүүргэж буй суралцагчийн анги дэвших шалгалтын үйл ажиллагааг энэхүү журмаар зохицуулна.

1.4. Анги дэвших шалгалт нь суралцагч Уламжлалт Анагаах Ухааны хүний их эмчийн мэргэжил эзэмших сургалтанд үргэлжлүүлэн суралцахад зайлшгүй шаардагдах мэдлэг, чадвар, хандлагыг эзэмшсэн эсэхийг тогтоож, цаашид анги дэвшин суралцах асуудлыг шийдвэрлэх үндэслэл болно.

Хоёр. Анги дэвших шалгалт

2.9. Анги дэвших шалгалт нь курс дэвшин суралцах эрх олгох босго шалгалт байна.

2.10. Анги дэвших шалгалтын агуулга нь тухайн хичээлийн жилд үзэж судласан хичээлийн хөтөлбөрт тусгагдсан агуулгыг эзэмшсэн түвшинг тодорхойлох, тус курсыг төгсөж буй оюутны зайлшгүй эзэмшвэл зохих мэдлэг, чадвар, хандлагын ерөнхий шаардлагын хэмжээнд боловсруулагдсан байна.

2.11. Анги дэвших шалгалт нь:

Онолын шалгалт
Тестийн шалгалт
Гардан үйлдлийн шалгалт гэсэн хэлбэртэй байна.

2.12. Онолын шалгалт: Суралцах хугацаанд цээжилсэн заваг алдаагүй зөв унших

2.13. Тестийн шалгалт: Тус хичээлийн жилд үзсэн УАУ-ны хичээлийн хөтөлбөрт тусгагдсан агуулгыг багтаасан, тестийн сангаас сонгосон 100 тестээр авна.

2.14. Гардан үйлдлийн шалгалт:

2.14.1. Тухайн жилд үзсэн УАУ-ны мэргэжлийн хичээлүүдийн агуулгыг багтаасан, асуулт, бодлогын сангаас сонгосон шалгалтын материалаар авна.

2.14.2. Нэг, хоёрдугаар курс төгсөгчдөөс Язгуурын үндэс, Номлолын үндсийн бүлгүүдийн хүрээнд боловсруулсан бодлого ажиллуулна.

2.14.3. Гуравдугаар курс төгсөгчөөс гардан үйлдлийн технологийг өртөөчилсөн байдлаар зохион байгуулж авна. Үүнд:

А. Судсаар оношлох

Б. Шээсээр оношлох

В. Эм судлал, эмийн түүхий эд

Г. Амирлуулах эмийн жор судлал, технологи

Д. Хануур засал

Е. Төөнүүр засал

Ё. Дэвтээлэг засал

Ж. Таван үйл

Эмчийн ёс зүй, хууль эрх зүй, дүрэм, журам гэсэн өртөөгөөр мэдлэг, чадварыг шалгана.

2.15. Шалгалтыг хичээлийн жилийн 2-р улирлын хичээл дууссанаас хойш 7 хоногийн дараа эхлэн явуулна.

2.16. “Оточ Манрамба” Их Сургуулийн сургалтын албанаас “Анги дэвших шалгалт”-ын хуваарийг нэг сарын өмнө гаргаж, шалгалтын журмыг танилцуулж мөрдөнө.

Гурав. “Анги дэвших шалгалт”-ын комисс

3.5. “Оточ Манрамба” Их Сургуулийн “Анги дэвших шалгалт”-ыг захирлын тушаалаар томилогдсон комисс авна.

3.6. Шалгалтын комиссын бүрэлдэхүүн нь тус сургуулийн удирдлага, мэргэжлийн багш нарын төлөөлөлтэй 5-аас доошгүй хүний бүрэлдэхүүнтэй байна.

3.7. Шалгалтын комиссын үндсэн үүрэг нь суралцагчдын мэдлэг, чадвар, хандлагын түвшин тус сургуулийн хичээлийн стандарт, хөтөлбөрийн шаардлага хангаж, их эмчийн бакалавр зэрэг олгох сургалтанд анги дэвшин суралцуулах асуудлыг шийдвэрлэх, шалгалтын дүнг үндэслэн суралцагчдын сурлагын чанарыг сайжруулах санал, зөвлөмж боловсруулахад оршино.

3.8. Тухайн суралцагчийн анги дэвшин суралцуулах эсэх, болон шалгалтын үед гарсан маргаантай асуудлыг шалгалтын комисс эцэслэн шийдвэрлэнэ.

Дөрөв. “Анги дэвших шалгалт”-ыг авах

4.7. “Анги дэвших шалгалт”-нд тухайн түвшний сургалтын агуулгыг эзэмшүүлэх бүрэн курсыг дуусгасан, ОМИС-ийн сургалтын төлөвлөгөөнд заасан кредитийг биелүүлсэн, шалгалт шүүлгийн болон бусад тооцоогүй оюутныг Сургалтын албаны баталгаажуулсан хуудсаар оруулна.

4.8. Оюутанд шалгалтын хөтөлбөрийг урьдчилан танилцуулж шалгалтанд, бэлтгэхэд шаардлагатай нөхцлийг бүрдүүлнэ.

4.9. “Анги дэвших шалгалт”-нд хүндэтгэх шалтгаанаар ороогүй оюутнаас хугацааг сунган шалгалт авах эсэхийг Сургалтын алба, Оюутны хөдөлгөөний журмын зохих зүйл, заалтыг үндэслэн шийдвэрлэнэ.

4.10. Хүндэтгэх бус шалтгаанаар “Анги дэвших шалгалт”-нд ороогүй оюутнуудыг хангалтгүй дүн үзүүлсэнд тооцно.

4.11. Шалгалтын бэлтгэх ба хариулт өгөх хугацаа зэрэг дотоод дэг журмыг шалгалтын комисс тогтооно. Шалгалтын журам зөрчсөн оюутныг шалгалтаас гаргаж “Хангалтгүй” үнэлгээ авсанд тооцно.

4.12. Шалгалтын дүнг тухайн үед нь гаргаж, өдөрт нь мэдээлнэ.

Тав. Үнэлгээний журам

5.10. Онолын шалгалт нь “Анги дэвших шалгалт”-ын босго шалгалт байна.

5.11. Онолын шалгалт нь зава цээжилснээ нотолж, /нийт заваны 70% орчимд/ бүрэн уншсан оюутан “Хангалттай” гэсэн үнэлгээ авна.

5.12. Онолын шалгалтаас “Хангалттай” үнэлгээ авсан оюутан Анги дэвших шалгалтанд орох эрх авна.

5.13. Анги дэвших шалгалтыг дараах байдлаар дүгнэнэ. Үүнээс:

А. Онолын шалгалт – Хангалттай, хангалтгүй

В. Тестийн шалгалт – 50%

C. Гардан үйлдлийн шалгалт – 50%

5.14. Онолын шалгалтын үнэлгээг курс тус бүрд, Хавсралт 1, 2, 3-т заасан дагуу тооцно.

5.15. Тестийн шалгалтын үнэлгээ нь тестийг 100% бөглөсөн тохиолдолд 50% авах гэх мэтээр тооцогдоно.

5.16. Гардан үйлдлийн шалгалтыг шалгалт:

5.16.1. 1, 2-р курс – Сонгож боловсруулсан асуулт, бодлогод тохируулан гаргасан дүнгийн хуудсанд 50 хүртэл оноо өгөхөөр тооцно.

5.16.2. 3-р курс – Судас, шээсээр оношлох, амирлуулах эмийн жор судлал, технологи, хануур засал, таван үйлийн өртөөнд 6 оноо, бусад 4 өртөөнд 5 оноо ноогдохоор хуваарилан тооцно.

5.17. Оюутан хоёр шалгалтын нийлбэр дүнгээр 60%-аас дээш үнэлгээ авсан тохиолдолд шалгалтанд тэнцсэнээр тооцно.

5.18. Оюутны ерөнхий дүнг тоон, үсгэн, рейтинг үнэлгээгээр тооцон дараах байдлаар үнэлнэ.

Д/д	Рейтингийн үнэлгээ	Үсгэн үнэлгээ	Чанарын үнэлгээ
1	96 – 100	A+	4.0
2	90 – 95	A-	3.7
3	87 – 89	B+	3.4
4	83 – 86	B	3.0
5	80 – 82	B-	2.7
6	77 – 79	C+	2.4
7	74 – 76	C	2.0
8	70 – 73	C-	1.7
9	60 – 69	D

Зургаа. Баталгаажуулалт

6.4. “Анги дэвших шалгалт”-ыг амжилттай өгсөн оюутанд шалгалтын комиссын хурлын шийдвэрийн дагуу, захирлын тушаалаар курс дэвшин суралцах эрх олгоно.

6.5. Шалгалтын дүнг оюутны сурлагын дэвтэрт тэмдэглэнэ.

6.6. Шалгалтын комисс оюутны дүнгийн мэдээ, материалыг сургалтын албанд хүлээлгэн өгнө.

Хавсралт 1

Хүний их эмчийн 1-р дамжааны анги дэвших шалгалтын

“Онолын шалгалт”-ын үнэлгээг цээжилсан зава тус бүрээр гаргавал:

Төрөл	Бүлгийн дугаар	Бүлгийн нэр	Оноо /хувь/	Нийт оноо
Мэгзэм	1	Мэгзэм	1%	1%
Итгэл	1-р хэсэг	Гурван эрдэнийн мөн чанар багшид цогцолсныг дурьдах, Итгэлийн дөрвөн хураангуй Ядам болон номын сахиусанд итгэх	2.6%	9%
	2-р хэсэг	Итгэл болон бодь сэтгэлийн хураангуй Бодь сэтгэлийн тангараг Дөрвөн цаглашгүй сэтгэлийн ерөөл	2.7%
	3-р хэсэг	Гүн гүнзгий үзлийн адислал Агуу их замналын адислал Бурханы гурван дүрийн адислал Угаал өргөх Мандал өргөх	3.7%
Ламаадан	1	Ламаадан	2%	2%
Игэтовтан	1-р хэсэг	8-р тийн ялгал дуустал	4%	8%
Игэтовтан	2-р хэсэг	“НИ”-ийн дуугаас дуустал	4%	8%
Нийт			20%
Манла	1-р хэсэг	Аврал одуулах Сэтгэл үүсгэх Цаглашгүй дөрвийг бясалгах Ялгамжтай сэтгэл үүсгэх Тахилын үүлэн тогтоол тарни	7%	7%
	2-р хэсэг	Цанлэг	3%	12%
		Ринчэн	3%
		Сэрсан	2%
		Нянмэд	2%
		Чойдаг	2%
	3-р хэсэг	Ончэн	2%	10.4%
		Манла	3%
		Шагжатүв	3.4%
		Тарни	2%
	4-р хэсэг	Ачлал	1.5%	5.6%
		Долоон гишүүн өргөл	1.5%
		Хүлцэл	1%
		Зориулга ерөөл	1%
		Өлзий хутаг	0.6%
Нийт			35%
Язгуурын үндэс	1	Өгүүлэхийн суурь	7.5%	45%
	2	Өгүүлэхийн өдвөр	9%
	3	Орших ёс, өвчний суурь	7.5%
	4	Өвчнийг танин барьж шинжлэх	6.5%
	5	Анагаах арга	7.5%
	6	Утгыг үлгэрлэж тоочсон бүлэг	7%
Нийт			45%
БҮГД			100%

Хавсралт 2

Хүний их эмчийн 2-р дамжааны анги дэвших шалгалтын

“Онолын шалгалт”-ын үнэлгээг цээжилсан зава тус бүрээр гаргавал:

Төрөл		Бүлгийн дугаар		Бүлгийн нэр	Оноо /хувь/	Нийт оноо
Мэгзэм		1		Мэгзэм	1%	1%
Итгэл		1		Итгэл	6%	6%
Ламаадан		1		Ламаадан	2%	2%
Игэтовтан		1-р хэсэг		8-р тийн ялгал дуустал	3%	6%
		2-р хэсэг		“НИ”-ийн дуугаас дуустал	3%
Нийт					15%
Манла		1-р хэсэг		Аврал одуулах, сэтгэл үүсгэх, цаглашгүй дөрвийг бясалгах, ялгамжтай сэтгэл үүсгэх, тахилын үүлэн тогтоол тарни	3%	3%
		2-р хэсэг		Цанлэгээс Чойдаг дуустал	7%	7%
		3-р хэсэг		Ончэнгоос Тарни дуустал	5%	5%
		4-р хэсэг		Ачлалаас өлзий хутаг дуустал	5%	5%
Нийт					20%
Язгуурын үндэс		1		Өгүүлэхийн суурь	3.8%	20%
		2		Өгүүлэхийн өдвөр	4.6%
		3		Орших ёс, өвчний суурь	3.6%
		4		Өвчнийг танин барьж шинжлэх	2.6%
		5		Анагаах арга	2.8%
		6		Утгыг үлгэрлэж тоочсон бүлэг	2.6%
Нийт					20%
Номлолын үндэс	1		Онолын үндсийн товч утга		1%	9.7 %
	2		Бие тогтох ёс		5%
	3		Биеийг адилтган үлгэрлэж үзүүлэх		1%
	4		Биеийн орших ёс		2.7%
	5		Биеийн бэлгэ чанар		3.8%	8.8%
	6		Биеийн үйл ба ангилал		1%
	7		Биеийн эвдрэх шинж		4%
	8		Өвчний шалтгаан		1%	12%
	9		Өвчний нөхцөл		2.5%
	10		Өвчлөх ёс		1%
	11		Өвчний бэлгэ чанар		2.2%
	12		Өвчний ангилал		5.3%
	13		Үргэлжийн явдал мөр		3%	6%
	14		Улирлын явдал мөр		1.7%
	15		Ахуй үесийн явдал мөр		1.3%
	16		Тохирох идээ ундааны бүлэг		6.2%	8.5%
	17		Цээрлэх идээ ундааны бүлэг		1.3%
	18		Идээний хэмжээг тохируулан хэрэглэх		1%
Нийт					45%
БҮГД					100%

Хавсралт 3

Хүний их эмчийн 3-р дамжааны анги дэвших шалгалтын

“Онолын шалгалт”-ын үнэлгээг цээжилсан зава тус бүрээр гаргавал:

Төрөл		Бүлгийн дугаар		Бүлгийн нэр	Оноо /хувь/		Нийт оноо
Мэгзэм		1		Мэгзэм	1%		5%
Итгэл		1		Итгэл	1.5%
Ламаадан		1		Ламаадан	1%
Игэтовтан		1		Игэтовтан	1.5%
Манла		1-р хэсэг		Тарни дуустал	4%		8%
		2-р хэсэг		Ачлалаас эхлээд дуустал	4%
Нийт					13%
Язгуурын үндэс		1		Өгүүлэхийн суурь	2%		10%
		2		Өгүүлэхийн өдвөр	2.5%
		3		Орших ёс, өвчний суурь	2%
		4		Өвчнийг танин барьж шинжлэх	1%
		5		Анагаах арга	1.5%
		6		Утгыг үлгэрлэж тоочсон бүлэг	1%
Нийт					10%
Номлолын үндэс	1		Онолын үндсийн товч утга			0.5%		4.7%
	2		Бие тогтох ёс			2%
	3		Биеийг адилтган үлгэрлэж үзүүлэх			0.4%
	4		Биеийн орших ёс			1.8%
	5		Биеийн бэлгэ чанар			2%		4.7%
	6		Биеийн үйл ба ангилал			0.5%
	7		Биеийн эвдрэх шинж			2.2%
	8		Өвчний шалтгаан			0.5%		8.5%
	9		Өвчний нөхцөл			1.5%
	10		Өвчний орох ёс			0.5%
	11		Өвчний бэлгэ чанар			2%
	12		Өвчний ангилал			4%
	13		Үргэлжийн явдал мөр			2%		5%
	14		Улирлын явдал мөр			1.8%
	15		Ахуй үесийн явдал мөр			1.2%
	16		Тохирох идээ ундааны бүлэг			4.5%		6.5%
	17		Цээрлэх идээ ундааны бүлэг			1%
	18		Идээний хэмжээг тохируулан хэрэглэх			1%
	19		Эмийн амт болон шингээлт			2%		10%
	20		Эмийн чадал, хүч			6.5%
	21		Эмийн аймаг ба найруулах арга			1.5%
	24		Гэмийг бодитой үзүүлж шинжлэх			1%		2.6%
	25		Нарийн нягт шинжлэхийн бүлэг			0.8%
	26		Анагаахад хялбар эсэхийг шинжлэх			0.8%
	27		Ерөнхий анагаах ёс			2.2%		6.8%
	28		Ялгавартай анагаах ёс			2.4%
	29		Хоёр зүйлээр анагаах ёс			1.2%
	30		Бодитой анагаах ёс			1%
	31		Анагаагч эмчийн бүлэг			3.2%		3.2%
Нийт					52%
Хойдын үндэс	1		Судсаар өвчнийг танин барих		5.5%		8.5%
	2		Шээс шинжлэх		3%
	3		Тан эмийн аймаг		3%		10%
	4		Талхан эмийн аймаг		7%
	20		Ханах засал		4%		6.5%
	21		Төөнөх засал		2.5%
Нийт					25%
БҮГД					100%

---oOo---

МУЭСТ Манба Дацангийн захирлын 2016 оны03 сарын 06 өдрийн А/19 тоот тушаалаар

батлав

ОТОЧ МАНРАМБА ИХ СУРГУУЛИЙН ҮЙЛДВЭРЛЭЛИЙН ДАДЛАГЫН ЖУРАМ

Нэг. Ерөнхий зүйл

1.1. Энэхүү журам нь ОМИС-ийн бакалаврын түвшний сургалтанд суралцаж байгаа мэргэжлийн бүх салбарын оюутан суралцагчдын дадлага хийх, түүнийг удирд ах багш, зохицуулах сургалтын албанд болон тэдгээрийн хооронд үүсэх аливаа харилцааг зохицуулахад хэрэглэгдэнэ.

1.2. Дадлагын дүрмийг ОМИС-ийн Эрдмийн зөвлөлөөр хэлэлцэн Захирлын тушаалаар батлана. /Дээд боловсролын тухай хуулийн 8.5./

Хоёр. Үйлдвэрлэлийн дадлагын зорилго

2.1. Бакалаврын шатны сургалтын төлөвлөгөөний дагуу хийвэл зохих дадлагын хичээл (хойшид дадлага гэнэ)-ийн чанар, үр дүнг дээшлүүлэх

2.2. Сургалт эрхэлсэн дэд захирал, сургалтын албаны дарга болон тэнхимийн эрхлэгч, дадлага удирдах багш, эмч, сувилагч нарын үүрэг хариуцлагыг өндөржүүлэх

2.3. Дадлага удирдах багш, эмч, сувилагч, дадлагажигч оюутны эрх, үүргийг тодорхойлох

2.4. Дадлагын гүйцэтгэлд өгөх үнэлгээ, дүгнэлтийг боловсронгуй болгоход оршино.

Гурав. Дадлага

3.1. Дадлага нь оюутан танхимын сургалтаар эзэмшсэн мэдлэг, чадвараа практик үйл ажиллагаатай холбон бататган гүнзгийрүүлэх, практик дээр бие даан хэрэглэх чадвар эзэмших болон өөрийн мэргэжлийн салбарт тавигдаж буй зорилт, тулгамдсан асуудлын талаар практик мэдээлэл олж авахад чиглэгдсэн сургалтын хэлбэр юм. Клиникийн болон үйлдвэрлэлийн дадлага, мэргэжлийн салбар, дамжаа бүрээр удирдамжтай байна.

3.2. ОМИС нь оюутны дадлага хийх эмнэлэг, амбулатори, эмийн үйлдвэр, лаборатори, түнш эрүүл мэндийн байгууллага, орон нутагт тухайн жил бүр зөвшөөрөгдсөн маршруттай байна.

3.3. Сургалтын алба, тэнхим мэргэжлийн хичээлээр оюутны дадлага хийлгэх эмнэлэг, амбулатори, эмийн сан, эмийн үйлдвэр, эрүүл мэндийн бусад байгууллагатай шаардлагатай гэж үзвэл гэрээ байгуулна.

3.4. Дадлагыг зохих шаардлага хангасан газарт аль болох бага зардлаар тавьсан зорилгод хүрэх зохистой хувилбарыг сонгон авч хэрэгжүүлэхийг эрхэмлэнэ. Хээрийн болон хөдөө орон нутагт тусгай унаа хэрэглэн хийгдэх дадлагын явж ажиллах маршрутыг ОМИС-ийн захирлын зөвлөлөөр хэлэлцэн баталгаажуулсан байвал зохино.

3.5. Дадлагыг зохион байгуулахдаа тэнхимийн эрхлэгч энэхүү ерөнхий журмын хүрээнд тухайн хичээлийн агуулгад нийцүүлэн удирдамж боловсруулж захирлаар батлуулж мөрдөнө.

3.6. Сургалтын алба, мэргэжлийн тэнхим нь дадлага хийхэд шаардагдах эрх зүйн болон материаллаг нөөцийг бүрдүүлэхэд санаачлага гаргаж, зохион байгуулалт, үр дүнд хяналт тавьж ажиллана.

Дөрөв. Дадлагын хичээлийн төрөл.

4.1. Оюутны дадлага нь дараах төрөлтэй байна. Үүнд:

УАУ-ны хүний их эмчийн мэргэжилд

· Эмнэл зүйн дадлага

· Үйлдвэрлэлийн дадлага

o Сувилагчийн дадлага (II курс) 2 кредит

o Эм үйлдвэрлэлийн дадлага (III курс) 1 кредит

o Дадлагажигч эмчийн сургалт 1 (IV курс) 4 кредит

o Дадлагажигч эмчийн сургалт 2 (V курс) 4 кредит

УАУ-ны сувилагч мэргэжилд

· Эмнэл зүйн дадлага

· Үйлдвэрлэлийн дадлага

o Ургамал судлалын хээрийн дадлага (I курс) 1 кредит

o Сувилгааны технологийн дадлага (II курс) 1 кредит

o Төрөлжсөн сувилахуйн дадлага (III курс) 2 кредит

o Төгсөлтийн өмнөх дадлага (IV курс) 2 кредит

Эм зүйчийн мэргэжилд

· Үйлдвэрлэлийн дадлага

o Ургамал судлал ба эмийн ургамал тарималжуулах хээрийн дадлага (I курс) 1 кредит

o Эмийн ургамал таних, нөөц тогтоох, тарималжуулах

(II курс) 1 кредит

o Эм зүйн албаны менежмент, эмийн эдийн засаг (III курс)

1 кредит

o Эмийн технологийн дадлага (IV курс) 1 кредит

o Нийтийн эмийн сангийн дадлага (V курс) 1 кредит

Буддын судлалын мэргэжилд

· Үйлдвэрлэлийн дадлага

o Буддын гүн ухааны номын дамжаа (II курс) 2 кредит

o Хурлын уншлага зан үйлийн дадлага (III курс) 2 кредит

4.1.1. Эмнэлзүйн дадлага. Танхимд эзэмшсэн онолын мэдлэгийг практик үйл ажиллагааны нөхцөлд эмнэлэг дээр тодорхой тохиолдолтой холбон бататгах, чадвар эзэмшүүлэх дадлага, хандлага тогтооход чиглэгдсэн сургалтын чухал хэлбэр юм.

4.1.2. Эмнэл зүйн дадлагыг хичээл бүрээр эсвэл бүлэг /багц/ хичээлээр бэлтгэн холбогдох тэнхимээр хэлэлцүүлж, захирлаар батлуулсан удирдамжийн дагуу мэргэжлийн багш, эмч, сувилагч нарын удирдлага дор хийнэ.

4.1.3. Эмнэл зүйн дадлагыг батлагдсан хуваарийн дагуу хичээлийн нэгэн адил хийж, удирдаж байгаа багш, эмч мэргэжилтэн оюутны ирцийг бүртгэхийн зэрэгцээ явцыг хянаж дүгнэн дадлагын төгсгөлд оюутан тус бүрд үнэлгээ өгсөн байна.

4.2. Үйлдвэрлэлийн дадлага. Танхимд эзэмшсэн онолын мэдлэг, чадварт түшиглэн оюутны практик чадвар, дадлыг баяжуулах зорилгоор сум, аймаг, хотын эмнэлэг, амбулаторид мэргэжлийн чиглэл болон хичээлээр тусгайлан зохион байгуулж буй сургалтын хэлбэр юм.

4.2.1. Ургамлын хээрийн дадлага. Оюутан байгалийн ургамал судлалын хичээлийн онолын мэдлэгээ практик дээр бататгаж, ургамлын анатомийг бүтцийг харгалзан овог, төрөл, олон янз байдлыг тогтоох, тодорхойлох аргад суралцах чадвар, хандлага эзэмшүүлэх зорилготой. Хээрийн нөхцөлд ажиллаж, амьдрах, байгаль, хүрээлэн буй орчинг үнэлэх, чадвар эзэмшүүлнэ.

4.2.2. Сувилгааны гардан үйлдлийн дадлага. Сувилахуйн үйл ажиллагааны 5 шатлалыг эмчлүүлэгч, үйлчлүүлэгчдэд үзлэг хийх, оношлох сувилахуйн тусламж үйлчилгээг гардан хийх, төлөвлөх, хэрэгжүүлэх, хянах чадвар, тэдэнд чин сэтгэлээсээ хандах эерэг хандлагыг төлөвшүүлэх сургалтын хэлбэр юм. Сувилагчийн дадлагыг тусгай журам, удирдамжаар зохицуулна.

4.2.3. Эм үйлдвэрлэлийн дадлага. УАУ-ны их эмчийн ангийн оюутан эм, эмийн түүхий эд хичээлээр үзсэн онолын мэдлэгээ бататган практикт бие даан эм, эмийн түүхий эдийг шалгах, үнэлэх, хүлээн авах, номхотгох, стандартын дагуу жорлох, тунлах, савлах, үйлдвэрлэн бэлтгэх арга барилд дадлагажуулах сургалтын нэг хэлбэр юм. Эм үйлдвэрлэлийн дадлагыг тусгай удирдамжаар зохицуулна.

4.2.4. Дадлагажигч эмчийн сургалт 1, 2. Уламжлалт болон Өрнийн анагаах ухааны онолын мэдлэгээ бататган практик дээр бие даан оношлогоо, эмчилгээ хийж сурах, чадвар, дадал эзэмшүүлэх сургалтын хэлбэр юм. Дадлагажигч эмчийн сургалт 1, 2-ийг тусгай журам, удирдамжаар зохицуулна.

4.2.5. Сувилгааны технологийн дадлага. Сувилахуйн тусламж үйлчилгээний гардан хийх үйлдэл, сувилгааны арга технологийн талаарх онолын мэдлэгээ батжуулан эзэмшүүлэн цаашид нарийн мэргэжил эзэмшин ажиллах, хөрвөн ажиллах суурь мэдлэг олгох сургалт юм. Сувилгааны технологийн дадлагыг тусгай журам, удирдамжаар зохицуулна.

4.2.6. Төрөлжсөн сувилахуйн дадлага. Хүүхэд болон насанд хүрсэн үйлчлүүлэгч, эх барих эмэгтэйчүүдийн сувилахуйн тусламж үйлчилгээг гардан хийх чадвар, тэдэнд чин сэтгэлээсээ хандах эерэг хандлагыг төлөвшүүлэх сургалтын нэг хэлбэр юм. Төрөлжсөн сувилахуйн дадлагыг тусгай журам удирдамжаар зохицуулна.

4.2.7. Эмийн ургамал таних, нөөц тогтоох, тарималжуулах хээрийн дадлага. Оюутнууд ургамлын нөөц судлалын хичээлээр үзсэн дээд, доод ургамлын талаарх мэдлэгээ бататгаж эмийн ургамлыг таних, тодорхойлох, түүний нөөц тархалтыг тогтоох, эмийн ургамал таних монгол, төвд, латин нэрийг цээжлэж тухайн ургамал ямар улалжлалт эмийн найрлаганд ордог, тухайн эмийг ямар өвчний үед хэрэглэх, зэргийг цээжилнэ. Мөн ургаж буй орчин дээр тухайн эмийн ургамлын нөөцийг тогтоож, эмийн түүхий эд бэлтгэх төлөвлөгөөг боловсруулна. Эмийн ургамал тарималжуулах дадлага хийж тарих, арчлах, хураах, боловсруулах дадлага эзэмшүүлэх удирдамж, гарын авлагын дагуу эзэмшүүлнэ.

4.2.8. Эмийн технологийн дадлага. Уламжлалт ба орчин үеийн тан, талхан, үрлэн, зуурмаг, шахмал, капсул, шингэн барилгын эмийн үйлдвэрлэлийн процесстой нарийн танилцаж, эмийн үйлдвэрлэлийн технологийн горим, дамжлагын ба эцсийн бүтээгдэхүүний чанар шалгах арга эзэмшинэ.

4.2.9. Нийтийн эмийн сангийн үйлдвэрлэлийн дадлага

- Жортой, жоргүй олгох эмийн нэр, тун, савлалт үнэ мэдэх

- Зайлшгүй шаардлагатай эм олгохдоо эм хэрэглэх талаар үйлчлүүлэгчид зөвлөгөө өгөх жор баригчийн чадвар эзэмших

- Эмийн сан ба эмийн сангийн складанд эм хадгалах талаар Дефектарын мэдлэг чадвар эзэмших

- Эмийн санд эм бэлтгэх технологи, эм шалгагчийн чадвар эзэмшинэ.

- Эмийн санд хөтлөгдөх анхан шатны маягт, хөтлөлт, нэгтгэл, мэдээлэл хийж сурах

4.2.10. Эм зүйн албаны менежмент, эмийн эдийн засгийн хичээлийн дадлага.

4.2.11. Хурлын уншлага зан үйлийн дадлага. Сүм хийд, дацан, хурлын өдөр тутмын болон дүйцэн хурлуудын зан үйл, тахил, балингийн харилцан адилгүй зүйл, ая дан зэрэгтэй бодитой танилцан улмаар хэрэгжүүлэх дадал эзэмшинэ.

4.2.12. Буддын гүн ухааны номын дамжааны дадлага. Буддын гүн ухаанд суралцагчдын зиндаалах ёс, зэрэг дэв, Гэвшийн дом тавих, Гавжийн дамжаа барих ёслолтой танилцаж, бэлэгдлийн учир шалтгааныг таниж мэдэх

Тав. Дадлагыг зохион байгуулах.

5.1. Дадлагыг танхимд үзсэн нэг буюу бүлэг (багц) хичээлийн агуулгаар хийнэ.

5.2. Дадлага хийх газар нь уг хичээлийн агуулгаас хамааран эмнэлэг, амбулатори, сувилал, эм хангамжийн байгууллага, сургалт, эрдэм шинжилгээний чиглэлийн улсын болон хувийн хэвшлийн байгууллага, анагаахын шинжлэх ухаан, үйлдвэрлэлийн ач холбогдол бүхий байгалийн тогтоц газар гэх мэт байж болно.

5.3. Дадлагыг анги буюу бага бүлгээр зохион байгуулна. Дадлага хүлээж авах байгууллага, орон нутгийн онцлог, хүчин чадлаас хамааран шаардлагатай тохиолдолд асуудлыг сургалтын албаны саналыг үндэслэн захирлын тушаалаар зохицуулна.

5.4. Оюутны бүлгээр дадлага хийхэд захиалагч (ОМИС), гүйцэтгэгч (эрүүл мэндийн байгууллагууд) хоёр талын хамтын ажиллагааны гэрээ байгуулна. Шаардлагатай гэж үзвэл бүлгээр болон ганцаарчилсан дадлага хийх тохиолдолд гурвалсан гэрээ байгуулж болно.

5.5. ОМИС нь дадлагын үед харъяалах тэнхим, хэрэглэх техник хэрэгсэл, унаа, сууц, гал тогооны хэрэгсэл, хоол хүнс зэрэг материаллаг нөөцийн талаарх төсөв боловсруулж дадлага эхлэхээс 1 сарын өмнө сургуулийн санхүүгийн албанд ирүүлж бэлтгэлийг хангадаг нэгдсэн зохицуулалттай байна.

Зургаа. Тэнхим, сургуулийн эрх, үүрэг

6.1. Тэнхим дадлагын хичээлийн хөтөлбөр, удирдамжийг боловсруулж оюутан нэг бүрд танилцуулж тараана. Хөтөлбөрт хичээлийн нэр, индекс, багц цаг, урьдчилсан шаардлага, зорилго, товч агуулга, хийх болон үргэлжлэх хугацаа, зохион байгуулах хэлбэр, оюутны эзэмших мэдлэг, чадвар, гардан хийж сурах үйлдлийн жагсаалт, тайлангийн бүтэц, үр дүнгийн дадлага удирдсан багшийн өгсөн үнэлгээ зэргийг оруулна.

6.2. Тэнхим нь дадлагын удирдамж боловсруулах ба онолоор эзэмшсэн мэдлэгээ гүнзгийрүүлэхэд шаардагдах дадлага хийх газар, маршрут, ажлын болон амралтын цаг, аюулгүй ажиллагааны нөхцөл зэргийг магадласан байна. Клиникийн болон үйлдвэрлэлийн дадлагын удирдамжийг Уламжлалт анагаахын, Өрнийн анагаахын, Эм зүйн, Буддын судлалын ба Сувилахуйн тэнхим тухайн дадлага явуулах газартай хамтран боловсруулна.

6.3. Дадлагын удирдамж болон дадлага хийх оюутны нэрс, сургуулийн талаас болон эмнэлэг, амбулатори, бусад албан байгууллагаас удирдах багш, эмч, сувилагч, эмийн мэргэжилтэнд холбогдох зардлын төсвийг тэнхмийн хурлаар хэлэлцэж, сургалтын албаар хянуулан захирлын тушаалаар баталгаажуулсан байна. Зардлыг төлөвлөхдөө сургуулийн санхүүгийн албанаас нэгдсэн жишиг баримтлах бөгөөд тухайн үеийн бараа, үйлчилгээний үнэлгээгээр тооцно.

6.4. Сургалтын алба, тэнхим дадлагын оюутан хүлээж авах албан байгууллагатай тохиролцож, дадлагын чанарын төлөө харилцан хүлээх үүрэг, ажлын хөлсний талаар тодорхой тусгасан гэрээ байгуулна.

6.5. ОМИС нь хичээлийн жилийн явцад үүссэн нөхцөл байдалтай холбогдуулан дадлагын хугацааг хойшлуулах, урагшлуулах, онцгой тохиолдолд богиносгох эрх эдэлнэ.

6.6. Дадлагын үед ямар нэгэн зөрчил гарсан тохиолдолд буруутай этгээдэд холбогдох хууль тогтоомж, сургуулийн дотоод дүрмийн дагуу хариуцлага хүлээлгэнэ.

6.7. ОМИС-ийн захиргаа, сургалтын алба, тэнхим дадлагын явцад хяналт тавих, хөндлөнгйин үнэлгээ хийх ажлыг зохион байгуулж ажиллах үүрэгтэй.

Долоо. Дадлагын удирдагчийн эрх үүрэг.

7.1. Дадлага удирдах багш, эмч, сувилагч нь оюутныг дадлагад гарахаас өмнө дадлагын зорилго, гүйцэтгэх ажлын хэмжээ, дадлагын үед баримтлах дэг журам, хээрийн нөхцөлд мөрдөх аюулгүйн ажиллагааны заавар зэргийг оюутанд танилцуулсан байх ба оюутны гарын үсгээр баталгаажуулсан хяналтын хуудастай байна.

7.2. Дадлага удирдах багш, мэргэжилтэн удирдамжийн дагуу зохион явуулах, оюутанд зөвлөн туслах, хяналт тавьж, эмнэлэг, эмчлүүлэгч, оюутны аюулгүй байдлыг хариуцан ажиллана.

7.3. Ургамлын хээрийн дадлага удирдах багш тогтоосон маршрутаар явж, дархан цаазтай газарт нэвтрэх, шаардагдах хэмжээгээр эмийн ургамал түүх, танилцах зэрэгт зохих хууль тогтоомжийн дагуу зөвшөөрөл авч аюулгүй ажиллагааны хөдөлмөр хамгааллын шаардлагыг иж бүрэн хариуцана.

7.4. Дадлага удирдагч багш дадлагын үр дүнд зохих үнэлгээ дүгнэлт өгч, оюутнаар тайлан хамгаалалт хийлгэнэ.

7.5. Дадлагын удирдагч тухайн дадлага хийхтэй холбогдох хууль тогтоомж, дүрэм журмыг олж авч судлан нэн шаардлагатай заалтуудыг оюутнуудад танилцуулах буюу түүвэрлэн авч танилцуулга бэлтгэсэн байна.

Найм. Дадлагажигч оюутны эрх, үүрэг.

8.1. Оюутан нь зуны үйлдвэрлэлийн дадлага хийх оюутан тухайн жилд үзэж судалсан хичээлийн шалгалтын өргүй байвал зохино.

8.2. Оюутан дадлага хийх өдөр бүр дадлагын аюулгүйн дүрэм, дадлагын удирдамжтай сайтар танилцаж, танилцсан тухай гарын үсэг зурсан байна.

8.3. Дадлагын явцад оюутан аж ахуйн нэгж, албан байгууллагын өөрт холбогдох үйл ажиллагаатай танилцаж, ажиглалт хийн тэмдэглэл хөтлөж, шаардлагатай зарим ажил үүргийг гүйцэтгэнэ.

8.4. Оюутан бүр дадлагыг удирдамж болон багшийн өгсөн хуваарийн дагуу хэрэгжүүлэх төлөвлөгөө гаргаж, дадлагын удирдагчдын өдөр тутмын хяналтан дор хийж гүйцэтгэж өдрийн тэмдэглэлийг баталгаажуулсан байна.

8.5. Оюутан тухайн байгууллагын дүрэм, журмыг мөрдөж ажиллана. Дадлагын явцад удирдагч болон эрх бүхий албан тушаалтны зөвшөөрөлгүйгээр удирдамж, хувийн ажлын төлөвлөгөөнд тусгагдаагүй, байгууллагын ажилд хүндрэл учруулах ажил, үйлчилгээ явуулахыг хориглоно.

8.6. Ганцаарчилсан дадлага хийж байгаа оюутан дадлагын хугацаанд харьяалагдах тэнхимийн эрхлэгч, удирдагч багш нартай холбоотой байж дадлага хийж буй газрын дарга, эрхлэгчий хяналтанд гүйцэтгэж, баталгаажсан өдрийн тэмдэглэл, тайлантай ирнэ.

Ес. Дадлагын тайлан, үнэлгээ

9.1. Сургалтын алба дадлагын тайлан хамгаалах хуваарийг тухайн хичээлийн жилийн 9 сарын хэний долоо хоногт гаргаж батлуулсан банйа.

9.2. Дадлага удирдсан багш дадлагын тайланг сургалтын албанд бичгээр ирүүлэх ба дадлагажигч оюутан тайланг удирдсан багш, эмч, мэргэжилтэнд танилцуулан баталгаажуулсны дараа тэнхимд биеэр авчирч өгнө.

9.3. Дадлагын тайлан хамгаалалтын үнэлгээг тухайн хичээлийн стандарт хөтөлбөр болон үйлдвэрлэлийн дадлагын удирдамжид заасан дагуу харъяа тэнхимээс тайлан хамгаалуулахаар томилогдсон комиссийн өмнө тооцуулна.

9.4. Үйлдвэрлэлийн дадлага хийгээгүй оюутны суралцах хугацааг 1 жилээр хойшлуулах ба нөхөн хийж тайлан хамгаалж тооцуулсан тохиолдолд анги дэвшин (үргэлжлүүлэн) суралцах зөвшөөрөл олгож болно.

9.5. Дадлага хийсэн боловч тайлан хамгаалаагүй оюутан дахин нэг удаа тайланг нөхөн хамгаалалтанд орж болно. Хоёр дах удаагаа тайлан хамгаалаагүй оюутан улиран суралцана.

9.6. Оюутан хүндэтгэх шалтгааны улмаас дадлага хийх нийт хоногийн 1/3-ээс хэтрэхгүй хугацаанд дадлагад гарч чадаагүй бол үлдсэн хугацаанд нөхөж хийх зөвшөөрлийг тухайн дадлагын төрөл, хэлбэр, дадлага удирдагч багш нарын санал зэргийг харгалзан сургалтын алба олгоно.

9.7. Оюутны дадлагын тайланд дадлага хийсэн байгууллагын удирдагчийн тодорхойлолт, дадлагын төлөвлөгөө, холбогдох бусад материалуудыг хавсаргасан байна.

Арав. Үйлдвэрлэлийн дадлагыг нөхөн хийлгэх

10.1. Хүндэтгэх шалтгаантайгаар зуны үйлдвэрлэлийн дадлагыг хийх боломжгүй болсон оюутны холбогдох бичиг баримтыг үндэслэн сургуулийн захирлын шийдвэрээр дадлагаас чөлөөлж болно.

10.2. Зуны үйлдвэрлэлийн дадлагыг зөвхөн амралтын хугацаанд нөхөх боломжтой.

10.3. Оюутан аль нэг шалтгаанаар зуны үйлдвэрлэлийн дадлагыг хийгээгүй бол нөхөн хийнэ.

10.4. Захирлын зөвшөөрөлтэй дадлагаас чөлөөлөгдсөн оюутан дадлага нөхөж хийхдээ төлбөр төлөхгүй.

10.5. Хүндэтгэх шалтгаангүйгээр үйлдвэрлэлийн дадлагыг хийгээгүй бол кредит цагийн төлбөрийг төлж нөхөлтийг хийлгэх тухай зөвшөөрлийн бичгийг Сургалтын албаны дарга дадлага удирдагч багшид өгнө.

---oOo---

МУЭСТ Манба Дацангийн захирлын 2016 оны03 сарын 06 өдрийн А/19 тоот тушаалаар

Батлав

ОТОЧ МАНРАМБА ИХ СУРГУУЛИЙН ҮЙЛДВЭРЛЭЛИЙН ДАДЛАГЫГ ЗОХИОН БАЙГУУЛАХАД БАРИМТЛАХ АЮУЛГҮЙ АЖИЛЛАГААНЫ ДҮРЭМ

Нэг. Нийтлэг зүйл.

1.1. Энэ дүрэм нь эмийн ургамлын, сувилагчийн, дадлагажигч эмчийн, эм үйлдвэрлэлийн дадлагын хичээл (цаашид дадлага гэнэ) хийх үед холбогдох хууль тогтоомж, дүрэм журмыг баримталж, аюулгүй ажиллах нөхцлийг бүрдүүлэх зорилготой

1.2. Дадлага нь хот, хөдөөгийн эрүүл мэндийн байгууллагууд зэрэг хаана ч явагдсан тухайн орчиндоо аюулгүй байдлыг хангасан байх ёстой.

1.3. Дадлага бүрд баримтлах аюулгүй ажиллагааны тодорхой дүрмийг холбогдох тэнхим хариуцан энэхүү үлгэрчилсэн дүрмийг үндэс болгон тухайн дадлага хийгдэх обьект, орчин, хэрэглэгдэх арга хэрэгсэл, осолд хүргэж болзошгүй хүчин зүйлс зэрэг онцлогийг тусган боловсруулж, захирлаар батлуулан мөрдөнө

Хоёр. Аюулгүй ажиллагааны нөхцлийг бүрдүүлэх

2.1. Хөдөлмөрийн аюулгүй ажиллагааны арга зүйг оюутан бүр мэдсэн байна. Үүнд:

2.1.1 Дадлагын үед ашиглах багаж төхөөрөмжийн ажиллагааны зааврыг судалсан байх

2.1.2 Аюулгүй ажиллах арга барил эзэмшсэн, аюул тохиолдсон үед түүний хор хөнөөлийг зайлуулах яаралтай авах арга хэмжээнд суралцсан байна.

2.2. Аюулгүй ажиллагааны дүрмэнд дараах зүйлсийг тодорхой тусгасан байна. Үүнд:

2.2.1. Үер, шуурга, аянга, газар хөдлөлт, гал түймэр зэрэг байгалийн гэнэтийн аюулаас урьдчилан сэргийлэх

2.2.2. Таньж мэдэхгүй ургамал амтлахгүй байх, могой зэрэг хор хүргэж болох араатан амьтнаас сэргийлэх, ан агнахыг хориглох, халдлагад өртсөн үед анхны тусламж үзүүлэх

2.2.3. Машин жолоодох, усанд сэлэх, хад асганд авирах зэрэг дадлагын удирдамжид заагдаагүй бөгөөд аюул осолд хүргэж болох аливаа үйлдэл хийхийг хориглох

2.2.4. Ил задгай гал түлэх, нүүдэллэх үед цог, нурмыг унтраах

2.2.5. Гол усанд хувцас хунар, сав суулга угаах, удаан задардаг хог хаях зэргээр байгаль орчныг бохирдуулахыг хориглох

2.3. Аюулгүй ажиллагааны нөхцлийг бүрдүүлэх талаар дараах арга хэмжээ авна. Үүнд:

2.3.1. Сургалтын алба, тэнхим дадлага хийхтэй холбогдох хууль тогтоомж, дүрэм журам болон байгалийн болзошгүй гэнэтийн аюулаас урьдчилан сэргийлэх, өртсөн үед хэрхэн анхны тусламж үзүүлэх талаар мэргэжлийн байгууллага, хүмүүстэй хамтран оюутнуудад зөвлөгөө өгөх, тэдэнд зориулсан сургалт-семинар зохион байгуулсан байвал зохино.

2.3.2. Дадлага удирдагч багш дадлагын үед баримтлах аюулгүй ажиллагааны дүрмийг оюутнуудад танилцуулж, протокол хөтөлсөн байх

2.3.3. Оюутнууд аюулгүй ажиллагаа, хөдөлмөр хамгааллын дүрэмтэй танилцсан тухайгаа гарын үсэг зурж баталгаажуулсан байх (загварыг хавсаргав)

2.3.4. Багш дадлагын хичээлээр оюутанд хөдөлмөр зохион байгуулалтын ерөнхий зааварчлага өгөхөөс гадна ургамлын хээрийн дадлагын талбайд гарах бүрийд зааварчлага өгөх

2.3.5. Дадлагад гарах багш, оюутан эрүүл мэндийн болон гэнэтийн ослын даатгалд бүрэн хамрагдсан байх бөгөөд түүнийг өөрсдөө хариуцна. Мөн ойр зуурын эм, боох материал, дулаан хувцас, ариун цэврийн хэрэглэлтэй байх

2.3.6. Хөдөө орон нутагт ургамлын хээрийн дадлага удирдаж яваа багш дадлагын зорилго, маршрутаа орон нутгийн захиргаа, хэв журам сахиулах албанд мэдэгдэх, тухайн газар нутгийн тогтоц, зам даваа, гол усны онцлогийн талаар орон нутгийн байгууллага, иргэдээс мэдээлэл авч, болзошгүй аюулаас урьдчилан сэргийлэхэд тэднээс тусламж авах

2.3.7. Ургамлын хээрийн дадлагын батлагдсан хугацаа, маршрутыг баримтлах, гарцаагүй өөрчлөх үед энэ тухайгаа сургуульд мэдээлж байх

2.3.8. Багш, дадлагад оролцогчдын хүүхэд, гэр бүлийн хүмүүс зэрэг дадлагын хичээлд хамааралгүй хүнийг хамт авч явах, замын хүнийг өөрсдийн унаанд дайх, унаа саатсан үед оюутныг замын унаанд дайж явуулахыг хориглох

2.3.9. Сургуулийн захирал, сургалтын албаны дарга, тэнхим, санхүүгийн алба, дадлага удирдах багш нар ургамлын хээрийн дадлага хийхэд хяналт тавьж оюутныг тээвэрлэх машин, жолооч, бусад шаардлагатай эд материалын хангалт, аюулгүй байдлыг бүрдүүлэх

ОТОЧ МАНРАМБА ИХ СУРГУУЛИЙН ОЮУТНУУД КЛИНИКИЙН ЭМНЭЛЭГТ ХИЙХ ДАДЛАГА, ДАДЛАГЫН АЮУЛГҮЙ АЖИЛЛАГААНЫ ЖУРАМ

Нийтлэг үндэслэл

Энэхүү журмыг сургууль болон клиникийн бааз эмнэлгүүдэд хичээллэх үед оюутантай холбоотой асуудлыг зохицуулахад мөрдлөгө болгоно.

Оюутны хүлээх үүрэг

2.1. Оюутны ёс зүй, нэр төр, энэрэнгүй, соёлтой зан чанарыг эрхэмлэн суралцана.

2.2. Мэндлэх, хүндлэх ёсыг ямагт эрхэмлэнэ.

2.3. Дадлагаас хоцорч үл болно.

2.4. Оюутнууд хичээлийн хуваарийн дагуу сургалт явагдаж байгаа танхим ба сургууль дээр заавал эмнэлгийн дүрэмт хувцастай (халат, малгай, өмд, шаахай, амын хаалт, энгэр битүү зориулалтын цамц) байна.

2.5. Оюутан бүр энгэрийн тэмдгээ зүүсэн байна.

2.6. Эмнэлгийн дүрэмт хувцас, энгэрийн тэмдэггүй оюутныг хичээлд суухыг зөвшөөрөхгүй, тасалсанд тооцож, төлбөртэйгээр нөхөн хичээллүүлж тооцоог дуусгана.

2.7. Ариун цэврийн болон бие засах өрөөнүүдэд цэвэр, зөв боловсон, соёлтой үйлчлүүлнэ.

2.8. Сургалт явагдаж байгаа өрөө, тасалгаа, танхим, эмнэлэг болон сургуулийг цэвэр сайхан байлгахад анхаарна.

2.9. Сургалт явагдаж байгаа өрөө, тасалгаа, танхимын эд хогшлыг хайр гамтай эзэмшиж ашиглах ба эвдэж гэмтээсэн тохиолдолд хохирлыг барагдуулна.

2.10. Зөвхөн дадлага удирдаж байгаа багшийн удирдлага, зөвшөөрөл, хяналтын дагуу эмнэлэгт жижүүр хийж, тусгай дэвтэрт тэмдэглэл хөтөлж, багш нараар хянуулж, гарын үсэг зуруулан эмчийн тамга даруулж баталгаажуулна.

2.11. Оюутан зөвшөөрөлгүйгээр дур мэдэн өвчтөн үзэх, эмнэлэгт жижүүр хийх, эмнэлгийн гардан ажилбар хийх, эмнэлэг дотуур сэлгүүцэхийг хориглоно.

2.12. Клиникийн дадлагуудыг батлагдсан хэв, журам, хөтөлбөрийн дагуу хийж гүйцэтгэн тухайн эмнэлгээс өгсөн албан ёсны үнэлгээ, тодорхойлолтыг Сургалтын албанд өгнө.

2.13. Оюутан сурлагын дэвтэр, оюутны үнэмлэхний аль нэгийг биедээ заавал авч явна.

2.14. Шаардлагатай (энгэрийн тэмдэггүй) үед өөрийгөө “Оточ Манрамба” дээд сургуулийн оюутан болохоо дээрхи (13) бичиг баримтаар нотолж баталгаажуулна.

2.15. Сургууль, оюутны байр болон бааз эмнэлгүүдэд архидан согтуурах, тамхи татах, бусад хэв журмын дутагдал гаргахыг хориглоно.

2.16. Тухайн эмнэлгийн дотоод дүрэм, журмыг чанд сахина.

2.17. Эмнэлгийн удирдлага, эмч, ажилтан ажилчдаас оюутантай холбоотой гарсан ямар нэгэн гомдол, санал хүсэлтийг шударгаар хүлээн авч зохих журмаар нь үнэн зөв шийдвэрлүүлэн, алдаа доголдлоо арилгана.

2.18. Эмнэлгийн дотоод, дүрэм, журам, сургалтын технологи, шаардлагыг оюутан зөрчсөн нь бодитогоор нотлогдвол түүнд “Оточ Манрамба дээд сургуулийн оюутны шилжилт хөдөлгөөний журам”-ын дагуу зохих арга хэмжээ авна.

2.19. Энэхүү журам нь батлагдаж гарсан өдрөөс эхлэн хүчин төгөлдөр болно.

1.2. Клиникт дадлага хийх журам:

Дадлага удирдагч багшийг дагалдан 08:40-16:00 цагийн хооронд ажлын 5 хоног дадлагыг хийж гүйцэтгэнэ.
Өдөр болгоны ирцээ удирдагч багшдаа бүртгүүлсэн байна.
Дадлагын хугацаанд 1 удаа жижүүр эмчийг дагалдаж жижүүрт хоносон байна. 16:00-08:00 цагийн хооронд жижүүрийн дадлага хийж гүйцэтгэнэ.
Дадлага хийхдээ эмнэлгийн бүрэн хувцастай байна /Цагаан халад, эмнэлгийн өмд цамц, малгай, маск, даралтын аппарат, чагнуур/.
Дадлагын үеэр удирдагч эмчийн хийж гүйцэтгэдэг өдөр тутмын ажлаас идэвхи чармайлттай суралцаж, удирдагч эмчийнхээ ажилд тусална.
Дадлагын хугацаанд өдөр болгоны хийж гүйцэтгэсэн ажил болон жижүүрт хоносон тэмдэглэл хөтөлж удирдагч багшаараа гарын үсэг, тамга даруулан баталгаажуулна.
Дадлага дууссаны дараа удирдагч багшаасаа ирцийн бүртгэл, портфель үнэлгээний хуудсыг (хавсралт 7) баталгаажуулан авч өрнийн анагаах ухааны тэнхимд авчран эцсийн байдлаар тооцуулна.
Дадлагын хуваарьт хугацаанд 2 өдрийн дадлагыг тасалсан болон удирдамжинд орсон үүрэг даалгавар биелүүлээгүй тохиолдолд дадлагыг нөхөж хийх боломжгүй бөгөөд дадлагыг тооцох боломжгүй.

МУЭСТ Манба Дацангийн захирлын 2016 оны03 сарын 06 өдрийн А/19 тоот тушаалаар

батлав

ЛАБОРАТОРИЙН ХӨДӨЛМӨР ХАМГААЛАЛ,

АЮУЛГҮЙ АЖИЛЛАГААНЫ ЖУРАМ

1.1. Эм судлал, нян судлалын лабораториуд нь хөдөлмөр хамгаалал аюулгүй ажиллагааг ханган ажиллана. Энэхүү журмыг лабораторид ажиллагсад заавал дагаж мөрдөх үүрэгтэй.

1.2. Лабораторид ажиллагсад нь хөдөлмөр хамгаалалын талаар гаргасан хууль тогтоомж дүрэм журмыг судлан үйл ажиллагаандаа хэрэгжүүлж ажиллана.

1.3. Лабораторийн тоног төхөөрөмж түүний ашиглалтын дүрэм зааврыг судалж аюулгүй ажиллуулах зааврыг баримталж ажиллана.

1.4. Ажиллагсад ажиллахын өмнө техник тоног төхөөрөмж, багаж хэрэгслийн бүрэн байдал, цахилгаан шугам сүлжээ холболтын гэмтэл, утас шалбарсан эсэхийг нарийвчлан шалгаж магадласны дараа ажиллуулна.

1.5. Цахилгаанаар ажилдаг тоног төхөөрөмжийн дамжуулагч утасны хөндийрүүлэх чадвар, газардуулгын бүрэн бүтэн байдал, их биед богино залгаа байгаа эсэхийг сард нэг удаа мегометрээр шалгаж байна.

1.6. Цахилгаанаар ажилладаг багаж тоног төхөөрөмжийг хүчдэлд залгаж хяналтгүй орхихыг хориглоно.

1.7. Лабораторид цахилгаанаар ажилладаг багаж хэрэгсэл ажиллаж байх үед нойтон гараар хүрэх, ус чийгтэй нөхцөлд ажиллуулахыг хориглоно.

1.8. Тоног төхөөрөмж, багаж хэрэгсэлд засвар үйлчилгээ хийхдээ хүчдэлээс байнга салгана.

1.9. Лабораторид ажиллахдаа механик болон ердийн агааржуулалт байнга ажиллуулж, хорт бодисын ууршилт бохирдолтоос сэргийлж ажиллана.

1.10. Сорилт шинжилгээ баталгаажуулалтын үйл ажиллагаа явуулахдаа ажлын хувцас хамгаалах хэрэгсэл байнга хэрэглэнэ.

1.11. Лабораторид гадны хүн оруулах тамхи татахыг хориглоно.

1.12. Ажлын байр багаж хэрэгсэл байнга эмх цэгцтэй ажилд хэрэглэх дараалалаар байлгана.

1.13. Засварын ажилд үсэрч бутарч болзошгүй үйлдэл хийхдээ нүдний шил заавал хэрэглэнэ.

1.14. Лабораторид зориулалтын бус ажил үйлчилгээ явуулахыг хориглоно.

1.15. Лабораторийн аюулгүй ажиллагаанд чанарын менежер хяналт тавьж зөрчлийг тухай бүр арилгаж ажилчдаа аюулгүй ажиллагаанд сургаж байна.

1.16. Лабораторид 4 цагаас дээш хугацаанд шинжилгээ хийх үед 1 хүн нормын дагуу хордлого тайлах бүтээгдэхүүн хэрэглэж, өдөрт 7 цагаас илүүгүй хугацаанд ажиллана.

ХОЁР. НЯН СУДЛАЛЫН ЛАБОРАТОРИТ АЖИЛЛАХ АЮУЛГҮЙ АЖИЛЛАГАА

2.1. Нян судлалын шинжилгээ хийх, нянг өсгөвөрлөх, түүний биологийн шинжийг судлах ажлыг зориулалтын багаж тоног төхөөрөмжөөр тоноглогдсон 18-20 градусын дулаантай гэрэлтүүлэг сайтай өрөөнд хийнэ.

2.2. Шинжилгээ эхлэхээс 1 цагийн өмнө 0,5%- ийн виркон бүхий ариутгалын уусмалтай нойтон цэвэрлэгээ хийж, кварцын ламп 20 минут ажиллуулж өрөөг ариутгаж цэвэрлэсэн байна.

2.3. Ажлын ширээн дээр шинжилгээнд хэрэглэх зүйлүүдийг бүрэн гүйцэтгэсний дараа ажлаа эхлэнэ. Боксонд нэгэнт орсон бол ажил дуустал гарч орохгүй байна.

2.4. Ажил дууссаны дараа ажлын ширээг халдваргүйжүүлж цэвэрлээд хэрэглэсэн зүйлүүд /тавиур шил, бүрхүүл шил, хуруу шил, дусаагуур/-ыг 5%-ын вирконы /бусад ариутгагч уусмал/ уусмалд нэг хоног байлгаж угаалганд өгнө.

2.5. Лабораторид ялгагдсан нянгийн өсгөвөр ба өсгөвөр бүхий материалыг зэргийн тоо дугаараар тусгай дэвтэрт бүртгэж авсны дараа 3-5%-ын вирконы уусмал зэрэг ариутгалын уусмалд хийж 18-24 цаг байлгана.

2.6. Лабораторид юм идэх, тамхи татах, задгай сэнс ажиллуулах, хоол хүнсний зүйл ба гэр оронд хэрэглэх зүйл авч орох хадгалахыг хориглох ба хөдөлгөөнийг аль болох бага хийхээр ажлын байрлалыг сонгон авч тохижуулсан байна.

2.7. Шинжилгээнд хэрэглэх багаж төхөөрөмжийг өөр зүйлд хэрэглэх өрөө тасалгаа дамжуулан зөөвөрлөхийг хориглоно.

2.8. Лабораторид ялгагдсан хор, цэвэр өсгөвөрийг тогтоосон журмын дагуу микробиологичийн зөвшөөрөлтэйгөөр устгах буюу, тусгай бүртгэлтэйгээр гадагш гаргана.

2.9. Эмгэг төрөгч нянгийн цэвэр өсгөвөрийг тусгай индексээр хаяглан журналд бүртгэх ба цоож лацтай саванд бүртгэх журмын хамт хадгална.

2.10. Лабораторид хэрэглэгддэг ажлын хувцасыг өөрийн хувцастай хамт лабораторид хадгалахыг хориглоно.

2.11. Лабораторийн хог хаягдлыг заавал шатааж устгана.

2.12. Шинжилгээ хийж байх үедээ ярих, бохь зажилах, бөгж зүүх, үс самнах зэргийг хатуу хориглоно.

2.13. Шинжилгээний ширээн дээр лабораторийн журнал бүртгэх, хөтлөх, протокол бичиж тэмдэглэхийг хориглоно.

2.14. Ажил дууссаны дараа лабораторийн ширээг халдваргүйжүүлж цэвэрлээд арчдасны шинжилгээ авах, шинжилгээнд хэрэглэх шил савны угаалгын чанарыг сард нэг удаа шалгана.

2.15. Устгалын материал хийх зориулалттай хувинд халдвартай зүйлсийг дүүртэл хийж тавихыг хориглоно.

ГУРАВ. ЭМ СУДЛАЛЫН ЛАБОРАТОРИД АЖИЛЛАХ АЮУЛГҮЙ АЖИЛЛАГАА

3.1. Эм судлалын лаборатори нь ажиллаж байгаа мэргэжилтэний эрүүл мэндэд хор нөлөө үзүүлэхгүйгээр таатай ажиллах нөхцөлийг бүрдүүлсэн байна.

3.2. Лаборатори байрлаж байгаа өрөө тасалгааны цонхны салхивчийг ажлын цаг эхлэхээс 15 минутын өмнө онгойлгож агааржуулна. Дэгдэмхий болон ууршилт ихтэй химийн бодистой ажилдаг лабораториудын агааржуулалтын систем нь агаарын урсгалын хурд 0,7м/сек-ээс багагүй байхаар тохируулагдсан байвал зохино.

3.3. Химийн шинжилгээний ширээ нь ажлын нөхцөлд тохирсон байх шаардлагатай ба энгийн ажлын ширээнээс өндөр, урвалжийн шил, сав, суулга тавиуртай байна.

3.4. Ширээний гадарга нь ус болон асгарсан урвалжийн нөлөөллөөс хамгаалах ленолеумаар бүрхэгдсэн байна.

3.5. Ширээний гадарга дээр идэмхий хүчил шүлт дусах асгарахаас болгоомжлох хэрэгтэй учраас хүчил шүлт агуулсан савны доор зориулалтын тавиур тавьж өгөх шаардлагатай ба ширээн дээр асгарсан шингэнийг яаралтай цэвэрлэх шаардлагатай.

3.6. Химийн урвалж бодис таглаагүй тавих, дусааж асгах зргээс сэргийлж, ууршилтаас хордох, түлэгдэх аюулаас байнга сэргийлж ажиллана.

3.7. Химийн урвалж бодисыг зориулалтын хаягтай саванд, тусгай агааржуулалттай шүүгээнд хадгална.

3.8. Лаборатори дотор крант, тосгууртай байхаас гадна тосгуурын ойролцоо хогийн сав, тосгуурт асгаж болохгүй химийн шингэн урвалжуудыг юүлэх зориулалттай шил сав байна.

3.9. Хүчил шүлт болон хоорондоо урвалд орж улмаар хорт бодис үүсгэдэг бодисуудыг нэг саванд юүлж болохгүй.

3.10. Лаборатори нь химийн бодисын элдэв гаж үнэргүй хэвийн хэмжээний гэрэлтүүлэг чийглэгтэй, зохих хүчин чадлын сорох шүүгээ заавал байна. Сорох шүүгээг өглөө ажилд ирэхдээ 20-30 мин залгаж тэнд хадгалагдаж байгаа урвалж бодисын уур хор хийг зайлуулсан байх шаардлагатай.

3.11. Мэргэжилтэнүүд лабораторид зөвхөн шинжилгээ хийх үед орох ба бусад үед химийн бодисгүй өөр өрөөнд ажиллана.

3.12. Шаардлагатай үед хэрэгцээтэй шил сав урвалж бодис хаана хадгалагдаж байгааг тодорхой мэдэж байхын үүднээс лабораторийн ширээ, шүүгээнд тэмдэг, тэмдэглэгээ, хаягийг тодорхой хийж өгсөн байна.

3.13. Шинжилгээний батлагдсан арга, заавар, фармакопейн заалтын дагуу сорилт туршилтыг хийж гүйцэтгэнэ.

3.14. Шинжилгээнд хэрэглэсэн шил савыг тухай бүрд нь угааж цэвэрлэх шаардлагатай.

3.15. Эм судлалын лабораториос ямар ч эд зүйлсийг гадагш бусдад дамжуулах, лабораториос гаргахыг хориглоно.

3.16. Лабораторид тогтмол хүрэлцэх хэмжээний саармагжуулах уусмал /сод, аммиак, цууны хүчил, борийн хүчил г.м/ байх шаардлагатай.

3.17. Шинжилгээнд хэрэглэгдэж байгаа урвалж бодис бүр дээр хаяг шошгыг тодорхой тэмдэглэх ба, хаяггүй урвалж бодисыг хэрэглэхийг хатуу хориглоно.

3.18. Шинжилгээнд хэрэглэгдэж байгаа хатуу, шингэн хий гэж ангилах ба ихээр савлагдаж ирсэн арьс болон салст цочроох үйлчилгээтэй хуурай бодисуудыг жижиглэн савлахдаа бээлий, хамгаалалтын нүдний шил, амны хаалтыг заавал хэрэглэнэ. Малгай, халадны зах болон ханцуйг биеэс хөндийрүүлэхгүйгээр битүүмжилнэ. Утаат болон дэгдэмхий шингэнүүд, түүнчлэн тоосрогч хуурай бодисуудыг тусгай салхижуулалттай байранд болон задгай агаарт юүлнэ.

3.19. Шингэн хүчилтэй ажиллахдаа тэдгээр нь хүчтэй түлэгдэлт үүсгэдгийг анхаарч, резинэн бээлий, гутал, хормогч өмсөнө. Концентрацтай хүчил бүхий том шил савыг сүлжмэл саванд хийхээс гадна зөв хаягласан байх ба зориулалтын зөөвөрлөгчөөр зөөж тээвэрлэнэ. Байнга хэрэглэдэг хүчил шүлтийг 1-2 л-ийн багтаамжтай шил саванд тасалж авна. Давсны болон азотын утаат хүчлүүдийг заавал татах шүүгээн доор юүлнэ.

3.20. Идэмхий натри болон калиг усанд уусгахад дулаан ихээр ялгардаг тул шаазан саванд уусгана. Хуурай шүлтийг зөвхөн шил юмуу шаазан саванд жигнэнэ.

3.21. Хүчлийн сулруулсан уусмалыг бэлтгэхдээ усан дээр хүчил нэмэх зарчмыг баримтлана.

3.22. Шинжилгээний явцад нүдээ хамгаалах шаардлагын улмаас зарим шинжилгээний үед зориулалтын нүдний шил зүүх шаардлагатайгаас гадна буцалж буй зүйлтэй сав буюу шингэн юүлж байгаа сав руу тонгойхыг хориглого.

3.23. Зарцуулагдаагүй буюу илүү гарсан урвалж уусмал зэргийг саванд нь эргүүлэн хийхийг хориглоно.

3.24. Урвалж бодисуудыг тэдгээрийн шинж чанараас нь хамааруулан доор дурдсан хэлбэрээр хадгална. Үүнд:

- Гэрлийн нөлөөгөөр өөрчлөгддөг бодисуудыг бараан өнгийн шилэн саванд хийж, зарим тохиолдолд хар цаасаар гадуур нь нэмж бүрнэ.

- Хэмийн нөлөөгөөр өөрчлөгддөг бодисуудыг тухайн хэмээс нь доош хэмд хадгална.

- Ус чийгний нөлөөгөөр өөрчлөгддөг бодисуудыг хуурай битүүмжлэл сайтай саванд хадгална.

- Агаарын хийнүүдийн нөлөөгөөр өөрчлөгддөг бодисуудыг агаараас тусгаарласан битүү саванд хадгална.

- Дэгдэмхий галын аюултай, тэсрэмтгий бодисуудыг битүү саванд хийж сэрүүн газарт тавина.

3.25. Шингэн урвалжуудыг хуурай урвалжаас ялган тусад нь ялангуяа цочруулагч болон хортой уур ялгаруулагч бодисуудыг сорох шүүгээнд тусгай тавиур дээр тавьж хадгална.

3.26. Лабораторид байгаа ямарч бодисыг амсаж үзэж болохгүй ба хэрэв үнэрлэх шаардлагатай бол саван дээр тонгойхгүйгээр түүний уур болон хийг өөрлүүгээ чиглүүлэн сэвж үнэрлэнэ.

3.27. Хүчил шүлтийн болон төрөл бүрийн аюултай бодис уусмалуудыг дусаагуурт зөвхөн резинэн баллоны тусламжтайгаар соруулна.

3.28. Органик уусгагчуудыг удаан хугацаагаар амьсгалахад архаг хордлого үзүүлэх учир тэдгээртэй ажиллахдаа зөвхөн татах сорох шүүгээ ашиглана.

3.29. Түргэн гал авалцан шатдаг бодисуудыг цахилгаан халаагуур спиртэн дэнгээс хол байлгах шаардлагатай ба зөвхөн сорох шүүгээ ашиглан ажиллана.

3.30. Түргэн гал авалцдаг шингэнүүдийг ажлын байранд хадгалахыг хориглох ба түргэн гал авалцдаг бодис хадгалах өрөөнд зузаан ханатай шил саванд хадгална.

3.31. Ажлын байр бүрт тохирох хэмжээний гал унтраах бодисыг байрлуулах шаардлагатай ба хуурай элс, асбестен бүтээлэг, хөөсөн болон нүүрс хүчлийн хийн гал унтраагчийг зайлшгүй байрлуулна.

ДӨРӨВ. ЛАБОРАТОРИЙН ШИЛ САВТАЙ АЖИЛЛАХ АЮУЛГҮЙ АЖИЛЛАГАА

4.1. Лабораторид хэрэглэгдэж байгаа шил сав нь ямарваа нэг цууралтгүй хагарч эмтэрсэн амсаргүй байна.

4.2. Холих, уусах ажиллагаагаар дулаан ихээр ялгардаг бодисуудтай ажиллахдаа халуунд тэсвэртэй сав суулгыг ашиглана.

4.3. Аливаа шингэн урвалжийг нэг савнаас нөгөөд юүлэхдээ заавал юүлүүрийн тусламжтайгаар юүлэх ба юүлүүрийн үзүүр шингэн юүлж байгаа савны дотоод хананд шүргэсэн байдлаар байвал зохино.

4.4. Хуруу шилтэй зүйлийг халаахдаа амсрыг өөрөөсөө болон хамт байгаа хүмүүсээс өөр зүгт хандуулж барих шаардлагатай.

4.5. Эксикаторийг зөөвөрлөхдөө биенээсээ хөндий байрлалтайгаар тагийг нь цугт нь атгаж барих шаардлагатай.

4.6. Спиртэн дэнтэй ажиллах үедээ түүнийг унагаах болон хагалахыг хатуу цээрлэх ба хэт халаахгүй асаж байгаа үед нь өөр дэнг дамжуулан асааж хэрхэвч болохгүй, унтраахдаа үлээж болохгүй, харин шууд таглаагаар нь таглаж унтраана.

4.7. Шил савыг ямагт цэвэрхэн нөхцөлд хадгалах шаардлагатай.

4.8. Шил савыг угааж цэвэрлэх явцад зөвхөн усанд уусдаг бодисоор бохирдогдсон үед усаар, уг бохирыг үзүүрт нь резин угласан шилэн савхаар цэвэрлэх маягаар угаана. Сайтар угаасан шил савны хананд усны нимгэн үе тогтож ус жигд гоожих ёстой. Онцгой цэвэр шил сав шаардлагатай үед хийгээр тусгай багаж хийж цэвэрлэнэ.

4.9. Зарим шаардлагатай үед шил саваа хромийн хольц, давсны хүчил спиртээр угаана. Ийм тохиолдолд 100 г хүхрийн хүчил дээр 5 г 2 хромт хүчиллэг калиг нэмж хромын хольцыг бэлтгэнэ.

4.10. Нимгэн ханатай шил савыг ямарч тохиолдолд элсээр угаахыг хориглоно.

4.11. Хатсан болон удаж тагтаршсан тунадас, талстуудыг цохиж нүдхийг цээрлэх ба харин удаан хугацаагаар дэвтээсний дараагаар угаалга хийнэ.

4.12. Угаасан шил савыг угаагчид өлгөж, доош нь шавхруулан хатаана.

ТАВ. ЛАБОРАТОРИЙН ЗОРИУЛАЛТТАЙ ХУВЦАС ХАМГААЛАХ ХЭРЭГСЭЛ

5.1. Лабораторийн ажилтан бүр ажлын цагаан халад, малгай, резнин бээлий, улавч, амны хаалт, өмдтэй байна.

5.2. Лабораторид хувцасны хоёр янзын өлгүүр /шинжилгээний өрөөнд зөвхөн шинжилгээ хийх үедээ өмсөх хувцасны өлгүүр, бичиг хэрэг хөтлөх өрөө лабораториос гадна талд өмсөх хувцасны өлгүүр/ байх ба ажлын хувцаснаас өөр хувцастай байхыг хориглоно.

ЛАБОРАТОРИЙН ЯАРАЛТАЙ ТУСЛАМЖИЙН БАГЦ

6.1. Лабораторийн өрөө тасалгааны нүдэнд ил харагдах газарт түлэгдэлт зүсэлт гэх ослын үед хэрэглэх эмнэлгийн анхны тусламжийн зүйлс болон хор саармагжуулах бодис бүхий яаралтай тусламжийн багц байна.

6.2. Яаралтай тусламжийн багцанд

- марганц хүчлийн 5%-ийн уусмал

- цэвэр содын 3-5% уусмал

- кампорын спирт

- цуугийн болон борийн 2%-ын уусмал

- иодын спиртийн 5-10%-ын уусмал

- 96%-ын этилийн спирт

- түлэнхийн тос

- вазелин

- нүд угаагуур

- жин тавих резинэн сав

- халууны шил

- хямсаа

6.3. Яаралтай тусламжийн багцыг яаралтай үед ямарч будлиангүйгээр шууд авч хэрэглэхэд бололцоотой байдлаар хийж тавьсан байвал зохино.

6.4. Лабораторид ажилладаг хэн боловч яаралтай тусламжийн багцыг ашиглан эмнэлгийн анхны тусламж үзүүлэх чадвар, дадлагатай байх шаардлагатай.

ДОЛОО. ХИМИЙН БОДИС ХАДГАЛАХ

7.1. Хурдан уурших бодисыг зузаан шилэн лонхонд савлаж тусгай төмөр шүүгээнд хадгална.

7.2. Хурдан уурших болон галын аюултай тэсрэмтгий бодис материалыг их хэмжээгээр зөвхөн зориулалтын складанд хадгална.

7.3. Хамт хадгалахыг хориглох бодисууд

7.3.1. Тэсрэмтгий бодисууд /аммональ, дарь, гурван нитро толуол/

7.3.2. Тэсрэмтгий хольц үүсгэгчид NO₃ хлорат, перхлорат г.м

7.3.3. Шахсан ба шингэрүүлсэн хий /аммиак, ацетилин, бутан, этилийн исэл/

7.3.4. Өөрөө шатдаг ба дөл авалцдаг бодисууд Ma, K, Ca, карбид/

7.3.5. Лабораторид эдгээр бодисыг зөвхөн 1 хоногийн хэрэгцээний хэмжээгээр хадгална.

НАЙМ. ЛАБОРАТОРИ ӨРӨӨ ТАСАЛГАА, ШИРЭЭ, ШКАФАНД ТАВИГДАХ ШААРДЛАГА

8.1. Химийн хортой бодисоор шинжилгээ сорилт, туршилт явуулах ширээ, хадгалах шкаф нь галд үл шатах материалаар бүрсэн байхаас гадна, хадгалж байгаа бодисууд хоорондоо урвалд орохоос сэргийлэгдсэн, гадагш хальж асгарсан тохиолдолд шалан дээр асгарахаас хамгаалсан хашлагатай байна.

8.2. Нян судлалын шинжилгээ сорилт туршилтанд ашиглагддаг ширээ нь ариутгаж халдваргүйжүүлэхэд тохиромжтой гадаргуутай байхаас гадна 5%-ийн виркон шингээсэн алчуур байнга өлгөөтэй байна.

8.3. Лабораторийн өрөө тасалгааны цахилгаан гэрэлтүүлэг нь тэсрэлтээс хамгаалсан зориулалтын хамгаалалттай байна.

8.4. Нян судлалын лабораторийн өрөө тасалгаанууд нь кварцын гэрлээр тогтмол ариутгагдаж байх шаардлагатай.

8.5. Урвалж бодис материал хадгалж байсан сав суулгыг лабораторид угааж цэвэрлэж болохгүй.

8.6. Лабораторийн мэргэжилтэнүүдийн бичиг баримт боловсруулах, шинжилгээ сорилт явуулах өрөө тус тусдаа байрлалтай байвал зохино. Шинжилгээ сорилт туршилтын өрөөнд баримт бичиг боловсруулахыг хориглоно.

8.7. Бодис урвалж уусмалуудыг хадгалах шүүгээ шкаф нь ямар төрлийн бодис уусмал хадгалж байгаа талаарх мэдээлэл бүхий хаягтай байна. Бүртгэлийн дэвтрийг тухайн бодис уусмалыг хадгалж байгаа шкафанд хадгална.

ЕС. ЛАБОРАТОРИЙН БАГАЖ ТӨХӨӨРӨМЖТЭЙ АЖИЛЛАХ АЮУЛГҮЙ АЖИЛЛАГАА

9.1. Лабораторийн ямарч багаж төхөөрөмжтэй ажиллахдаа эхлээд заавал ашиглалтын заавартай танилцах ба аливаа багажийг ашиглахын өмнө техникийн бүрэн бүтэн байдлыг шалгана.

9.2. Лабораторид бүрэн ажиллагаатай цахилгаан хэрэгсэлээр ажиллах ба тусгаарлагч нь гэмтсэн цахилгаан гүйдэлтэй утас, газардуулагагүй цахилгаан хэрэгсэл, сэрээ, залгуур нь эвдрэлтэй цахилгаан хэрэгсэлээр ажиллахыг хориглоно. Цахилгааны ямарваа нэг гэмтэл бүрэн засагдсаны дараа ашиглана.

9.3. Цахилгаан гүйдлийг салгалгүйгээр багаж засах, задлах, сэлгэн залгах явдлыг хатуу хориглоно.

9.4. Цахилгаан халаагуур ба бусад багаж төхөрөмжийг залгахдаа эхлээд тухайн багажаа залгаад дараа нь ерөнхий хэлхээг залгана унтраахдаа урвуу үйлдлээр гүйцэтгэнэ.

9.5. Ажиллуулж байгаа хийн болон цахилгаан багаж төхөөрөмжийг хараа хяналтгүй орхиж болохгүй.

9.6. Усан халаагуурыг залгахын өмнө устай байгаа эсэхийг шалгаж үзэх, нэрэлт хандлалт явуулж байгаа үед шилэн хөргөгчид ус тасралтгүй ирж байгаа эсэхийг мөн нэрэлт хэдэн хэмд явагдаж байгаа эсэхийг тогтмол шалгана.

9.7. Цахилгаан халаагуур шатаах зуух зэргийг шууд модон эдлэл дэр байрлуулахыг хориглоно.

9.8. Лабораторийн хурилтууртай ажиллахдаа хуруу шилийг хосоор нь нэгийг нөгөөгийн харалдаа эсрэг талд нь байрлуулна. Хуруу шилийг тэнцвэргүй байрлуулсанаас хурилтуур эвдэрч болно.

9.9. Ил мөнгөн устай багажийг сорох шүүгээн доор байрлуулна.

9.10. Цахилгааны мэргэжилгүй хүн цахилгаан хэрэгслэлээр дур мэдэн оролдохыг хатуу хориглоно.

9.11. Лабораториос гарч, явахдаа ашигласан бүх багаж төхөөрөмжөө салгасан эсэх, усны хаалт, гэрлээ унтраасан эсэхийг тогтмол шалгана.

---oOo---

МУЭСТ Манба Дацангийн захирлын 2016 оны 03 сарын 06 өдрийн А/19 тоот тушаалаар батлав

ОТОЧ МАНРАМБА ИХ СУРГУУЛИЙН ОЮУТНУУДЫН

МАНБА ДАЦАН ЭМНЭЛЭГТ ЭМНЭЛЗҮЙН ХИЧЭЭЛИЙН ДАДЛАГА ХИЙХ ЖУРАМ

Нэг. Нийтлэг үндэслэл

1.1. Оточ Манрамба Их Сургуулийн оюутнуудыг Манба дацан эмнэлэгт эмнэлзүйн хичээлийн дадлагыг хийлгэснээр тэдний тэнхмийн сургалтаар үзсэн мэдлэг чадварыг дадлагажуулан нэмэгдүүлэх, гардан үйлдэл, ёс зүй, эмнэлгийн байгууллагад ажиллах ур чадварт дадлагажуулахад оршино.

Хоёр. Оточ Манрамба Их Сургуулийн хүлээх үүрэг

2.1. Оточ Манрамба Их Сургууль нь дадлагын журам, удирдамжийг боловсруулж Манба дацан эмнэлгийн хамтарсан хурлаар хэлэлцэж баталгаажуулна.

2.2. Тухайн хичээлийг зааж буй багш дадлагад гарах удирдамж болон хуваарийг гаргаж тэнхмийн эрхлэгчээр хянуулж сургалтын албаны даргаар баталгаажуулна.

2.3. Дадлагын хичээлийг удирдан явуулах багш нар дадлагын үйл ажиллагаанд хяналт тавьж ажиллана.

2.4. Дадлагын хичээлийн үр дүнд хичээл зааж байгаа багш, жижүүр эмч нарын үнэлэлт, эмнэлгийн эрхлэгчийн үнэлгээнд тулгуурлан дүнг гаргаж тухайн хичээлийн үнэлгээнд тооцно.

Гурав. Манба Дацан эмнэлгийн хүлээх үүрэг

3.1. Манба дацан эмнэлэг нь батлагдсан хуваарийн дагуу оюутнуудыг хүлээн авч, дадлагыг удирдамжийн дагуу зохион байгуулах

3.2. Эмнэлэгт дадлагажих оюутнуудад эмнэлгийн үйл ажиллагаатай холбоотой мэдээлэл, эмнэлгийн онцлог, дотоод дүрэм журам болон эмнэлгийн мэргэжилтний ёс зүй, эмнэлгийн халдвар хяналт зэрэг бусад холбогдох хууль тогтоомж, дүрэм журам, баримт бичгийг танилцуулах, мөрдлөг болгох

3.3. Оюутнуудын мэдлэг мэргэжлээ дээшлүүлэхэд нь дэмжлэг үзүүлэх.

3.4. Эмнэлгийн эрхлэгч болон жижүүр эмч нь дадлага хийж буй оюутнуудын үйл ажиллагаанд хяналт тавьж дадлага удирдсан багштай хамтран дадлагын ажлын гүйцэтгэлийг дүгнэнэ

Дөрөв. Оточ Манрамба Их сургуулийн оюутнуудын эрх, үүрэг

4.1. Эрх:

4.1.1. Дадлага хийж буй эмнэлэг нь стандартын шаардлагыг хангасан, магадлан итгэмжлэгдсэн байх

4.1.2. Эмнэлэг нь Уламжлалт Анагаах Ухааны чиглэлээр оношлогоо, эмчилгээ явуулдаг байх

4.1.3. Уламжлалт Анагаах Ухааны эмчлэх эрх бүхий эмч, багшаар дадлагаа удирдуулах

4.2. Үүрэг:

4.2.1. Эмнэлгийн дотоод журам, дадлагын удирдамж болон холбогдох бусад хууль, дүрэм журам, стандартыг үйл ажиллагаандаа мөрдөж ажиллана.

4.2.2. Эмнэлгийн тасаг, амбулаторид эмнэлгийн зориулалтын хувцас, энгэрийн тэмдэг болон бусад багаж хэрэгсэл, тэмдэглэл хөтлөх зүйлсээ бэлдэж ирнэ.

4.2.3. Тухайн хуваарьт өдрийн дадлага эхлэхээс өмнө тус оюутан нь зориулалтын оюутны шүршүүрт 5 минутаас илүүгүй орж өөрийн хувийн ариун цэвэр болоод хувийн бэлтгэлийг хангаж тасагт орно.

4.2.4. Батлагдсан хуваарь, цагийг баримтлан, дадлага удирдаж байгаа багш, эмч нарын хяналтан дор ажиллаж, өвчтөний стортой танилцаж, тэмдэглэл хөтөлж дүгнүүлсэн байна.

4.2.5. Эмч, эмнэлгийн ажилтан, эмчлүүлэгчидтэй зөв боловсон харьцаж, эмнэлгийн мэргэжилтний ёс зүй, оюутны ёс зүйг дээдлэн алдаа дутагдал гаргахгүй байх

4.2.6. Гардан үйлдэл бүрийг дадлага удирдаж буй багш, жижүүр эмч нарын заавраар гүйцэтгэх бөгөөд эмчлүүлэгчийн эрхийг хүндэтгэж, тэдний бие сэтгэлд ямар нэгэн хохирол учруулахгүй байх

4.2.7. Эмчлүүлэгчидэд дур мэдэн оношлогоо хийж, зөвөлөгөө өгөхгүй байх

4.2.8. Дадлагажигч оюутнууд ээлж хүлээлцэх бөгөөд өөрийн хариуцсан ажлыг дараагийн оюутанд хүлээлгэн өгөөгүй тохиолдолд эмнэлгийн байрыг орхин явах, хувийн эд зүйлс үлдээхийг хатуу хориглоно.

4.2.9. Дадлагын хуваарийг удирдагч багшийн зөвшөөрөлгүй солихыг хориглоно. Зайлшгүй шаардлагаар жижүүрийн хуваариар гарах боломжгүй болсон тохиолдолд 24 цагийн өмнө өөрийн оронд гарах оюутныг удирдагч багшид мэдэгдэж зөвшөөрөл авсан байна.

Тав. Дадлага удирдах багш, эмч нарын эрх, үүрэг

5.1. Багш

5.1.1. Эмнэлгийн үйл ажиллагаатай холбогдох хууль, дүрэм журам, дадлагын удирдамж, гүйцэтгэх ажлын чиглэл, дадлагын үед баримтлах эмнэлгийн стандарт зэргийг оюутнуудад танилцуулж, гарын үсэг зуруулж баталгаажуулна.

5.1.2. Оюутнуудын дадлагын гүйцэтгэл чанарт хяналт тавьж, журнал хөтлөн ажиллана. Сар бүр дадлагын үр дүн биелэлтийг дүгнэж сургалтын албанд үнэн зөвөөр мэдээлнэ. Улирлын эцэст дадлагын нэгдсэн тайлан мэдээ гаргана.

5.2. Эмч

5.2.1. Оюутнуудыг биечлэн дагалдуулж, эмчлүүлэгчдэд үзлэг оношлогоо хийх, гардан үйлдэл бүрт хяналт тавьж, алдаа дутагдал гаргуулахгүй ажиллах, заавар зөвлөгөө өгөх

5.2.2. Оюутнуудыг хараа хяналтгүй бие даалган эмчилгээ, оношлогоо хийлгэхгүй байх

5.2.3. Дадлагажигч оюутнуудад дүрэм журам, зааврын дагуу ажил үүргээ гүйцэтгэх шаардлага тавих

5.2.4. Эмнэлгийн үйл ажиллагаа дууссаны дараа дадлагажигч оюутнуудад онолын болон практик мэдээлэл олгож тэмдэглэл төтөлсөн байх.

5.2.5. Оюутны дадлагын ирц, гүйцэтгэл, чанарыг дүгнэж, хангалттай эсэхийг нотолж оюутны тэмдэглэл хөтөлсөн дэвтэрт гарын үсэг зурж, жижүүр эмчийн тэмдэглэлд бүртгэн баталгаажуулна.

Зургаа. Хүлээлгэх хариуцлага

6.1. Багш, эмч нар нь дадлагын хичээлийг хангалтгүй зохион байгуулсан тохиолдолд үүрэг даалгаврын биелэлт хангалтгүйд тооцно.

6.2. Тухайн оюутанг хараа хяналтгүй бие даалган оншиллогоо, эмчилгээ хийлгэсэн тохиолдолд гарах үр дагварыг дадлага удирдаж буй эмч багш нар хариуцаж сахилагын шийтгэл ноогдуулна.

6.3. Дадлагыг хангалтгүй гүйцэтгэсэн тохиолдолд заавал нөхөж гүйцэтгэснээр хичээлийн шалгалтанд орно.

6.4. Хүндэтгэх шалтгаангүйгээр буюу жижүүр эмчид мэдэгдэлгүй 30-аас дээш минут хоцорсон тохиолдолд тухайн өдрийн дадлагыг хийлгэхгүй.

6.5. Дадлагын хичээлийг хүндэтгэх шалтгаангүйгээр 1 удаа тасалсан, 2 удаа хангалтгүй гүйцэтгэсэн тохиолдолд “Хөдөлмөрийн дотоод журам”-ын 7.1.6-д заасны дагуу сануулах, 2 буюу түүнээс дээш удаа тасалсан, 3-аас дээш удаа хангалтгүй гүйцэтгэсэн тохиолдолд “Хөдөлмөрийн дотоод журам”-ын 7.1.6; “Оюутан суралцуулах гэрээ”-ний 1.8-д заасны дагуу хариуцлага хүлээлгэнэ.

6.6. Оюутан энэ дүрмийн 4.2.5, 4.2.6 дахь заалтыг зөрчсөн тохиолдолд гаргасан хохирлыг оюутан өөрөө бүрэн хариуцна.

МУЭСТ Манба Дацангийн захирлын 2016 оны 03 сарын 06 өдрийн А/19 тоот тушаалаар

батлав

ОТОЧ МАНРАМБА ИХ СУРГУУЛИЙН III ДАМЖААНЫ ОЮУТНУУДЫН ЭМИЙН ҮЙЛДВЭРЛЭЛИЙН ДАДЛАГЫН УДИРДАМЖ

НЭГ. ЕРӨНХИЙ ЗҮЙЛ

Оточ манрамба их сургуулийн оюутнуудыг “Манба Дацан” эмийн үйлдвэрт эм үйлдвэрлэлийн дадлага тогтмол хийлгэснээр тус сургуулийг төгсөн гарч байгаа эмч нарын онолын болон мэргэшлийн чадварыг нэмэгдүүлэх, эм, эмийн түүхий эдийг таних, эмийн зохицолд дүгнэлт хийж сурах, дадлагажуулах, оюутан бүрт эм үйлдвэрлэлийн технологийг зөв төлөвшүүлэн тогтооход оршно.

ХОЁР. ОТОЧ МАНРАМБА ИХ СУРГУУЛИЙН ХҮЛЭЭХ ҮҮРЭГ

2.1 Эмийн үйлдвэрт сургалт, дадлага хийх оюутнуудын дадлагын хичээлийг удирдан явуулах багш нарыг томилж тэдэнд дадлагын хичээлийн батлагдсан удирдамжийг өгч ажиллуулаххяналт тавих

2.2 Сургуулийн захиргаа, Сургалтын алба, хичээл зааж буй багш нар оюутнуудад эмийн үйлдвэрт дадлага хийх хугацаанд хэрхэн ажиллах талаар зааварчилгаа өгсөн байх

2.3 Сургалт дадлага удирдаж байгаа багш нараар дадлагын хугацаанд оюутнуудын эм хийх хуваарийг гаргуулан, мөрдөж ажиллах зааварчилгааг өгүүлж үйл ажиллагаанд хяналт тавих

2.4 Үйлдвэрлэлийн дадлага удирдсан багш нараас дадлагын тайлан авах

ГУРАВ. ОТОЧ МАНРАМБА ИХ СУРГУУЛИЙН ОЮУТНУУДЫН ХҮЛЭЭХ ҮҮРЭГ

3.1 Эмийн үйлдвэрт дадлага хийх үед өмсөх хувцас /цагаан халат, малгай, углааш, маск гэх мэт/ болон багаж хэрэгслээ бэлтгэсэн байх

3.2 Оюутан бүр эмийн үйлдвэрт ажиллах үед дагаж мөрдөх зааварчилгаа, үйлдвэрийн дотоод журамтай танилцсан байх

3.3 Эмийн үйлдвэрт дагаж мөрдөх антисептик болон асептикийн дүрэм, аюулгүйн ажиллагаан ызааварчилгаа багаж тоног төхөөрөмжтэй зөв ажиллах зааварчилгааг судалж мэдсэн байх

3.4 Сургалт дадлага удирдаж байгаа багш нарын дор ажиллах өгсөн үүрэг даалгаврыг чанд биелүүлж ажиллах

3.5 Эмийн үйлдвэрийн тоног төхөөрөмж, багаж хэрэгсэлтэй ажиллах аюулгүйн дүрэм, зааварчилгааны дагуу зөв харьцаж ямар нэг алдаа дутагдал гаргахгүй байх

3.6 Дадлагын хичээлийн цагийн хуваарийг чанд сахиж хуваарийн дагуу сургалтанд идэвхи чяармайлттай оролцох

ДӨРӨВ. МАНБА ДАЦАН ЭМИЙН ҮЙЛДВЭРИЙН ХҮЛЭЭХ ҮҮРЭГ

4.1 Эмийн үйлдвэрлэлийн дадлага хийх оюутнуудын хичээлийн байр танхимыг бэлэн байлгах

4.2 Үйлдвэрт ажиллах оюутнуудад эмийн үйлдвэрийн дотоод журам, аюулгүй ажиллагааны дүрэм, эмийн үлйдвэрийн ажиллах цагийн хуваарь зэрэг холбогдох баримт бичигтэй танилцуулах

4.3 Дадлага удирдаж байгаа багш нь оюутнуудыг биечлэн дагалдуулж эмийн түүхий эдийг таниулах, эм номхотгох, эмийг жорын дагуу тавих, хийх арга технологийг зааж сургахын зэрэгцээ оюутныг дадлагын хичээлийн хувааарь, удирдамжийн дагуу ажиллаж буй эсэхэд хяналт тавьж алдаадутагдлыг засуулах, заавар зөвөлгөө өгөх

4.4 Дадлага удирдагч багш нар хичээлийн явцын оролцоог сайтар хөөлж дадлагын төгсгөлд оюутнуудар тайлан хамгаалалт хийлгэн эцсийн дүнг тооцож тайлангийн хамт Сургалтын албанд өгөх

ТАВ. АГУУЛГЫН СТАНДАРТ

5.1 Оточ Манрамба их сургуулийн “Уламжлалт анагаах ухааны хүний их эмч” мэргэжлээр бакалаврын боловсрол олгох нэгдэмэл хөтөлбөрт тусгагдсан “УАУ-ны Хүний их эмч” мэргэжилтний эзэмшвэл зохих мэдлэг, чадвар, хандлага болон ЭМЯ-ны сайдын “УАУ-ны Хүний их эмч” мэргэжлээр бакалвр зэрэгтэй төгсөгчдөд тавигдах нийтлэг ба үндсэн шаардлагад ниийцүүлж, эмийн үйлдвэрлэлийн дадлагаар оюутанд дараах мэдлэг, чадварыг эзэмшүүлнэ.

5.1.1 Оюутны зайлшгүй эзэмшвэл зохих мэдлэг

Уламжлалт анагаах ухааны ерөндгийн нэг болох амирлуулах эмийн амт чадал, найрлага, эмийн түүхий эдийг таних түүний амт чадал, номхотгол хэрэглээг УАУ-ны мэргэжлийн эмчийн түвшинд зохих мэдлэгийг эзэмшнэ

5.1.2 Оюутны зайлшгүй эзэмшвэл зохих чадвар

· Эмийн түүхий эдийн таньц, түүний түүх хугацаа, хатаах арга

· Эмийн түүхий эдийн эмэнд хэрэглэх зохицол, амт чадал, түүнийг номхотгох арга, хэрэглээ

· Эмийн найрлага, эмийн түүхий эдийн эмэнд орох хэмжээ /голлогч ба хачирын хэмжээ/

· Эм найруулах технологи арга, нунтаглах хэмжээ

· Эмийг өвчинд тохируулан тан, талх, үрэл хэлбэрээр бэлтгэх арга

· Эм аравнайлах ёс

· Эмүүдийн хоорондын хоршил, түүнийг зохицуулан хэрэглэх

· Эм уух ёс

5.2 Дадлага хийх журам

· Дадлага удирдагч багшийг дагалдан 08:40-16.00 цагийн хооронд ажлын 5 хоног дадлагыг хийж гүйцэтгэнэ

· Өдөр болгон ирцээ удирдагч багшдаа бүртгүүлсэн байна

· Дадлага хийхдээ эмийн үйлдвэрийн бүрэн хувцас, хичээлийн хэрэглэлтэй байна /цагаан халат, малгай, маск, хичээлийн хэрэглэл/

· Дадлагын хугацаанд өдөр болгоны хийж гүйцэтгэсэн ажилаа тэмдэглэлд хөтлөн удирдагч багшдаа шалгуулж, гарын үсэг зуруулж байх

· Дадлагын үеэр удирдагч багшийн хийж гүйцэтгэдэг өдөр тутмын ажлаас идэвхи чармайлттай суралцан удирдагч багшийн ажилд туслах

· Дадлага дууссаны дараа удирдагч багшаасаа ирцийн бүртгэл, үнэлгээний хуудсыг баталгаажуулан авч уламжлалт анагаахын тэнхимд авчран сүүлийн байдлаар тооцуулна

· Дадлагын хугацаанд 2 өдрийн дадлагыг тасалсан болон удирдамжинд ирсон үүрэг даалгавар биелүүлээгүй тохиолдолд дадлагыг нөхөж хийх боломжгүй бөгөөд дадлагыг тооцох боломжгүй

ХАВСРАЛТ 1

ЭМИЙН ҮЙЛДЛИЙН ДАДЛАГААР ХИЙХ
ГАРДАН ҮЙЛДЛИЙН ЖАГСААЛТ

Д/д	Гардан хийж сурах үйлдэл	Тоо
1	Эмийн түүхий эдийн таньц /Манба Дацан эмийн үйлдвэрт хэрэглэгдэж буй эмийн түүхий эдийг бүгдийг ялган таньдаг болох/
2	Эмийн түүхий эдийн амт, чадал мэдэх /Номлолын үндсийн 19, 20-р бүлгийг цээжлэн заваг шалгуулах/
3	Эмийн найруулах арга, эмийн түүхий эдийн зохицлыг мэдэх /номлолын үндсийн 21-р бүлгийг цээжлэн заваг шалгуулах/
4	Эмийн түүхий эдүүдийг номхотгох Брагшун Шар мод Данпрог Гандигар Жонш зэрэг түүхий эдийн номхотголыг гардан хийж сурах
5	Тан эмийн найруулах арга, технологийг мэдэх Мана-4 Норов-7 Сороол-4 Сүгмэл-3 Юнва-4 зэрэг тан эмийг найруулах арга, технологийн дагуу гардан хийх
6	Тан эмийн чадал, тус эрдмийг мэдэх /Хойдын үндсийн 3-р бүлгийг цээжлэх/
7	Талхан эмийн найруулах арга, технологийг мэдэх Агар-17 Агар-35 Бойгор-10 Мүгвоюлжал Шимшин-6 Гүргүм-7 зэрэг талхан эмийг найруулах арга, технологийн дагуу гардан хийх
8	Талхан эмийн чадал, тус эрдмийг мэдэх /Хойдын үндсийн 4-р бүлгийг цээжлэх/
9	Үрлэн эм, зуурмал эм, тосон эм, хэмхдэг эм, ханд эм, архин эм, үрлэн эм, өвсөн эм зэргийг найруулах арга технологи, тус эрдмийг мэдэх
10	Эм аравнайлах ёс /номлолын үндсийн 30-р бүлгээс эм аравнайлах хэсгийн заваг цээжлэн шалгуулах, эмийг эм аравнайлах ёсны дагуу аравнайлж сурах/
11	Эм уух арван ёсыг мэдэх

МЭРГЭШҮҮЛЭХ ХИЧЭЭЛИЙН ДАДЛАГА: ЭМИЙН ҮЙЛДВЭРЛЭЛИЙН ДАДЛАГААР ОЮУТНЫ ЭЗЭМШСЭН МЭДЛЭГ, ЧАДВАРЫГ ҮНЭЛЭХ
ПОРТФЕЛЬ ҮНЭЛГЭЭ

ОЮУТНЫ ПОРТФЕЛЬ ҮНЭЛГЭЭНИЙ ХУУДАС

Оюутны овог________________ нэр___________________Анги, хэсэг_________

Дадлага хийсэн эмнэлэг тасаг_______________________ Огноо_____________

ДАДЛАГЫН ХИЧЭЭЛИЙН ҮНЭЛГЭЭ: дадлага удирдсан багш дадлагын төгсгөлд үнэлнэ.

Дадлага удирдсан багшийн нэр: _________________

албан тушаал_____________

Онолын мэдлэг ур чадварын үнэлгээ /50 оноо/	Үнэлгээ	Багшийн үнэлгээ
Мэдлэг ур чадварыг 5 оноогоор үнэлэх шалгуур: Бүрэн гүйцэтгэдэг, чадвар сайтай Дутуу гүйцэтгэдэг, чадвар сайтай Хангалтгүй, дутуу хийдэг Хангалтгүй, алдаатай хийдэг Огт хийж чадахгүй Сул, буруу хийдэг	5 4 3 2 1 0
1. Эмийн түүхий эдийг зөв таних чадвар
2. Эмийн түүхий эдийн амт чадал, найруулах аргын мэдлэг
3. Эмийн түүхий эдийг хатаах хадгалах чадвар
4. Эмийн түүхий эдийг номхотгох чадвар
5. Тан эмийн найруулах арга, тус эрдэм түүнийг хэрэглэж чадаж буй эсэх /зава цээжлэлт/
6. Талхан эмийн найруулах арга, тус эрдэмийг мэдэж буй эсэх /зава цээжлэлт/
7. Үрлэн эм, зуурмалэм, тосон эм, хэмхдэг эм, ханд эм, архин эм, үрлэн эм, өвсөн эм зэргийгг найруулах чадвар
8. Эм аравнайлах ёс мэдэж буй эсэх /зава цээжлэлт/ Эм уух арван ёс, түүнийг хэрэглэх чадвар /зава цээжлэлт/
Дадлагын ирц, оролцоо идэвхийн үнэлгээ /40 оноо/
Дадлагын ирц цаг баримтлал	15 оноо
Эмийн үйлдвэрийн дотоод үйл ажиллагаанд оролцсон байдал	30 оноо
Эмийн үйлдвэрт үзүүлсэн оюутны хувь нэмэр	5 оноо
Дадлагажилт, мэргэжлийн хариуцлага хандлага /10 оноо/
Хувь хүний төлөвшил, биеэ авч явах байдал, хувцасллалт	5 оноо
Мэргэжлийн харилцаа хандлага, ёс зүй	5 оноо
Дадлагын хичээлийн ерөнхий үнэлгээ, нийт оноо	100%
Багшийн гарын үсэг

ЭМИЙН САНГИЙН ДАДЛАГЫН УДИРДАМЖ

Дадлагын нэр: Эмийн сангийн дадлага
Дадлагын хугацаа: 1 долоо хоног /Зуны улирлын VI-VII сард багтаан хийж гүйцэтгэнэ./
Дадлага хийх анги:4-р курс төгссөн оюутнууд
Дадлага хийх газар: Нийтийн үйлчилгээний I ба II зэрэглэлийн эмийн сан, эмнэлгийн эмийн сан
Дадлагын зорилго

ОМИС-ийн “Эм зүйч” мэргэжлээр бакалаврын боловсрол олгох сургалтын хөтөлбөрт тусгагдсан “Эм зүйч” мэргэжилтний эзэмшвэл зохих мэдлэг, чадвар, хандлага болон ЭМЯ-ны сайдын “Эм зүйч” мэргэжлээр бакалавр зэрэгтэй төгсөгчдөд тавигдах нийтлэг ба үндсэн шаардлагад нийцүүлж, Эмийн сангийн дадлагаар оюутанд дараах мэдлэг, чадвар, хандлагыг эзэмшүүлнэ.

Оюутны зайлшгүй эзэмшвэл зохих мэдлэг

Эм хангамжийн байгууллагын бүтэц үйл ажиллагааны үндсэн нэгж болох нийтийн үйлчилгээний нээлттэй болон эмнэлгийн хаалттай ба хольмог үйлчилгээтэй эмийн сангийн бүтэц, зохион байгуулалт, үйл ажиллагааны дотоод журам, стандарт, анхан шатны маягт хөтлөлт, тайлан тэнцэлийн бүхийл үйл ажиллагаатай танилцан биеэ дааж ажиллах, удирдан зохион байгуулах мэдлэг эзэмшүүлэх.

Оюутны зайлшгүй эзэмшвэл зохих чадвар

- Эмийн сангийн бүтэц, зохион байгуулалттай танилцах;

- Эмийн сангийн үйл ажиллагаанд мөрдөгдөж байгаа дүрэм, журам, стандарттай танилцах ;

- Эмийн сангийн нөөцийн тасгийн үйл ажилллагаа зохион байгуулалттай танилцах, нөөцийн тасгийн эрхлэгчийн эрх үүрэгийг биелүүлэх

- Эмийн сангийн агуулах буюу нөөцийн тасагт эм барааг төрөлжүүлэн байрлуулах, хадгалах журам;

- Эмийн жороор эм олгох, өвчтөнд эм олгохдоо эмнэл зүйн зөвлөгөө өгөх ;

- Зайлшгүй шаардлагатай эм болон эрүүл мэндийн даатгалаар хөнгөлөлттэй олгох эмийн жагсаалтын дагуу үйлчилгээ үзүүлэх;

- Эмийн сангийн жор үйлдвэрлэлийн тасгийн бүтэц зохион байгуулалттай танилцан удирдан чиглүүлэх

- Эмийн технологчийн эрх үүргийг биелүүлэх

- Эм, эмнэлгийн хэрэгслийн анхан шатны бүртгэлийн маягт орлого, зарлага, тооцоо хөтлөх, тайлан тэнцэл гаргах

- Эмийн санд түгээмэл эм найруулах дамжлагын үйл ажиллагаа

- Эмийн чанарын шалгалтыг эмийн санд хийж баталгаажуулалт хийх

6.1. Оюутны зайлшгүй эзэмшвэл зохих хандлага:

- Хэрэглэгч, үйлчлүүлэгчидтэй болон эрүүл мэндийн байгууллагын ажилчидтай ёс зүйтэй харилцах, багаар ажиллах чадвар эзэмших;

- Өвчтний талаарх мэдээлэл, баримтыг үнэн зөвөөр хөтлөх, нууцыг хадгалах;

- Үнэнч шударга байх, эм зүйчийн долоон одыг эзэмшиж эрхэмлэн ажиллах

- Байгууллагын дотоод журам, эмийн сангийн ариун цэвэр халдвар хамгааллын дэглэмийг сахин мөрдөж ажиллах;

7. Гардан үйлдлийн жагсаалт:

- Эмийн санд түгээмэл найруулдаг эмийн хэлбэр найруулах, бэлтгэх;

- Эмийн санд найруулдаг нунтаг эмийн хэлбэр найруулах, бэлтгэх;

- Эмийн санд найруулдаг тосон эмийн хэлбэр найруулах, бэлтгэх

- Найруулсан эмийн чанарыг шалгах;

- Эмийн сангийн орлого, зарлага, бүртгэл, тооллого тооцоо, тайлан тэнцэл хийх,

Анхан шатны бүртгэлийн маягтуудыг хөтлөх /жорын бүртгэл, эм найуулагчийн бүртгэл, туслах материалын зарцуулалтын бүртгэл, дефектарын бүртгэл, эм шинжлэгчийн бүртгэл, сэтгэц нөлөөт ба мансууруулах, хортой эмийн бүртгэл, эрүүл мэндийн даатгалаар эм олгох бүртгэл/

- Эмийн сангийн план зураглал гаргах

8. Дадлагын үеийн өдрийн тэмдэглэлийн баталгаажилт:

Оюутан дадлага хийх хугацаанд өдөр тутам тэмдэглэл хөтөлж дадлагын тойролт удирдсан багш, эмийн сангийн эрхлэгчээр гарын үсэг зуруулж баталгаажуулсан байна.

9. Дадлагын тайлан хамгаалалт:

Тайлан хамгаалалтыг Сургалтын албанаас гаргасан хуваарийн дагуу тэнхимийн эрхлэгч зохион байгуулж дадлага удирдсан ба тэнхмийн мэргэжлийн багш нарын өмнө дадлага хийсэн оюутан бүр өдөр тутам хийсэн ажлын бүртгэл ба дадлагын тайлангаа танилцуулж хамгаална.

10. Дадлагын хичээлийн үнэлгээ:

Тайлан хамгаалуулах комиссын бүх гишүүд үнэлгээг өгч, дүнг дундачлан нэгтгэнэ. Дадлагын удирдсан багш дадлагын хичээлийн идэвх оролцоог тодорхойлж оюутан нэг бүрт үнэлгээ өгнө.

Оюутныг 100 оноогоор дүгнэнэ. Үүнд:

- Дадлага хийх үед зэмшсэн онолын мэдлэг, гардан үйлдлийн ур чадварын үнэлгээ 70 оноо

- Дадлагын ирц, оролцоо, идэвхийн үнэлгээ 20 оноо /Дадлага удирдсан багшийн тодорхойлолтоор/

- Хувь хүний төлөвшил, мэргэжлийн харилцаа, хандлага, хувцаслалт 10 оноо.

ОТОЧ МАНРАМБА ИХ СУРГУУЛИЙН ЭМ ЗҮЙН АНГИЙН ОЮУТНУУДЫН ЭМ ХАНГАМЖИЙН БАЙГУУЛЛАГУУДАД ДАДЛАГА ХИЙХ ҮЕД ЗАЙЛШГҮЙ МӨРДӨЖ АЖИЛЛАХ ЖУРАМ

Энэхүү журмыг нийтийн үйлчилгээний болон эмнэлгийн эмийн санд дадлага хийх үед оюутантай холбоотой асуудлыг зохицуулахад мөрдлөг болгон ашиглана.

1. Оюутан нь эмнэлгийн мэргэжилтний ёс зүй, эм зүйн ажилтны ёс зүйн кодексийг баримтлан нэр төртэй, энэрэнгүй, соёлтой зан чанарыг эрхэмлэн суралцана.

2. Мэндлэх, хүндлэх ёсыг ямагт эрхэмлэнэ.

3. Хичээлээс хоцорч үл болно.

4. Оюутнууд хичээлийн хуваарийн дагуу сургалт явагдаж байгаа эмийн сан дээр заавал дүрэмт хувцастай (халат, малгай, өмд, шаахай, амны хаалт, энгэр битүү зориулалтын цамц) байна.

5. Оюутан бүр энгэрийн тэмдгээ зүүсэн байна.

6. Ажлын дүрэмт хувцас, энгэрийн тэмдэггүй оюутныг дадлага хийхийг зөвшөөрөхгүй, тасалсанд тооцож, төлбөртэйгээр нөхөн хичээллүүлж тооцоог дуусгана.

7. Ариун цэврийн болон бие засах өрөөнүүдэд цэвэр, зөв боловсон, соёлтой үйлчлүүлнэ.

8. Дадлага явагдаж байгаа эмийн санг цэвэр байлгаж, эд хогшлыг хайр гамтай эзэмшиж ашиглах ба эвдэж гэмтээсэн тохиолдолд хохирлыг барагдуулна.

9. Зөвхөн дадлага удирдаж байгаа багшийн удирдлага, зөвшөөрөл, хяналтын дагуу дадлага хийж, дэвтэрт тэмдэглэл хөтөлж, эмийн сангийн эрхлэгчээр хянуулж, гарын үсэг зуруулан тамга даруулж баталгаажуулна.

10. Оюутан зөвшөөрөлгүйгээр хуваарилаагүй эмийн санд дадлага хийх, эм, эмнэлгийн хэрэгсэл худалдах, хөдөлгөөнд оруулахыг хориглоно.

11. Дадлагыг батлагдсан удирдамжийн дагуу хийж гүйцэтгэн тухайн эмийн сангаас албан ёсны үнэлгээ, тодорхойлолтыг Сургалтын албанд авчирч өгнө.

12. Оюутан сурлагын дэвтэр, оюутны үнэмлэхийг биедээ заавал авч явна.

13. Шаардлагатай (энгэрийн тэмдэггүй) үед өөрийгөө “Оточ Манрамба” Их сургуулийн оюутан болохоо дээрхи (13) бичиг баримтаар нотолж баталгаажуулна.

14. Дадлага хийгдэж буй эмийн санд архидан согтуурах, тамхи татах, бусад хэв журмын дутагдал гаргахыг хориглоно.

15. Тухайн байгууллага эмийн сангийн үйл ажиллагааны дотоод дүрэм, журмыг чанд сахина.

16. Эмийн сангийн эрхлэгч, ажилтан, ажилчдаас оюутантай холбоотой гарсан ямар нэгэн гомдол, санал хүсэлтийг шударгаар хүлээн авч зохих журмаар нь үнэн зөв шийдвэрлүүлэн, алдаа доголдлоо арилгана.

17. Эмийн сангийн дотоод, дүрэм, журам, сургалтын технологи, шаардлагыг оюутан зөрчсөн нь нотлогдвол түүнд “Оточ Манрамба” их сургуулийн оюутны шилжилт хөдөлгөөний журам”-ын дагуу зохих арга хэмжээ авна.

18. Энэхүү журам нь батлагдаж гарсан өдрөөс эхлэн хүчин төгөлдөр болно.

1.2. Дадлагын үеийн журам:

1. Тухайн эмийн сангийн эрхлэгч болон эм зүйчийн дагалдан эмийн сангийн ажиллах цагийн хуваарийн дагуу ажлын 5 хоног дадлагыг хийж гүйцэтгэнэ.

2. Өдөр болгоны ирцээ эмийн сангийн эрхлэгчид бүртгүүлсэн байна.

3. Дадлага хийхдээ бүрэн хувцастай байна (халат, малгай, өмд, шаахай, амын хаалт, энгэр битүү зориулалтын цамц).

4. Дадлагын үеэр эмийн сангийн эрхлэгч, дефектар, рецептар хийж гүйцэтгэдэг өдөр тутмын ажлаас идэвхи чармайлттай суралцан өдрийн тэмдэглэл хөтлөнө.

5. Дадлагын хугацаанд өдөр болгоны хийж гүйцэтгэсэн ажлын төмдэглэлийг эмийн сангийн эрхлэгчээр гарын үсэг, тамга даруулан баталгаажуулна.

6. Дадлага дууссаны дараа удирдагч багшаасаа ирцийн бүртгэл, үнэлгээний хуудсыг баталгаажуулан авч сургалтын албанд эцсийн байдлаар тооцуулна.

7. Дадлагын хуваарьт хугацаанд 2 өдрийн дадлагыг тасалсан болон удирдамжинд орсон үүрэг даалгавар биелүүлээгүй тохиолдолд дадлагыг нөхөж хийх боломжгүй бөгөөд дадлага хийгээгүйд тооцно.

МУЭСТ Манба Дацангийн захирлын 2016 оны 03 сарын 06 өдрийн А/19 тоот тушаалаар

батлав

ОТОЧ МАНРАМБА ИХ СУРГУУЛИЙН КОМПЬЮТЕРИЙН ЛАБОРАТОРИД АЖИЛЛАХ ЖУРАМ

Нэг. Нийтлэг үндэслэл

1.1. Оточ Манрамба Их Сургуулийн багш, ажилтан, оюутнууд цахим ертөнцөд нэвтэрч шаардлагатай мэдээ, мэдээллийг олж авах, судалгаа шинжилгээ хийх, мэдээлэл харилцаа технологийг сайжруулах, мэдээллийн технологи, мэдээлийн систем хичээлээр компьютерийн лабораторийг ашиглахад энэхүү журмыг дагаж мөрдөнө.

1.2. Оточ Манрамба Их Сургуулийн компьютерийн лаборатори нь хичээлийн сургалтын хэвийн үйл ажиллагаа явуулахад программ хангамж, техник тоног төхөөрөмжөөр хангагдсан байна.

Хоёр. Компьютерийн лабораторид тавигдах шаардлага, аюулгүй байдал

2.1. ОМИС-ийн оюутан суралцагчид, багш ажиллагсдыг компьютер дээр ажиллах аюулгүй ажиллагааг таниулах, компьютертэй техникийн шаардлагын дагуу зөв харьцах зэрэгт удирдан чиглүүлэх, гарч болох осол гэмтлээс урьдчилан сэргийлэхэд лаборатори хариуцсан багш дараах аюулгүй байдлыг хангаж ажиллана.

2.1.2. Лабораторид байрлуулсан техник хэрэгслэлүүдийн аюулгүй ажиллах техник цахилгааны холболтуудыг далдлан битүүмжилсэн, компьютер бүрт тог салаалагч гал хамгаалагч, цахилгаан үүсгэвэр, UPS, тог баригчтай байх ба төхөөрөмж бүр карттай байна. Осол аюулын үед хэрэглэх галын хор, хэрэгслүүдийг байрлуулна.

2.1.3. Хүчдэлийн хэмжээ 42mb-с дээш үзүүлэлттэй бүх цахилгаан хэрэгслүүд газардуулагчтай байна.

2.1.4. Компьютерийн танхимын талбай 1 хүнд 6м² буюу 10-13 ажлын талбайд 50-70м² доошгүй талбай оногдохоор тооцсон байна.

2.1.5. Компьютер болон бусад цахилгаан хэрэгслүүдийг тоосноос хамгаалах өмсгөлтэй байлгана.

2.1.6. Тоосжилтын хэмжээг 1мг/куб/м агаарт 60%-аас ихгүй байлгана.

2.1.7. Суралцагчдын нүд, биеийн чилээг гаргах дасгалын үзүүлэнг танхимд байрлуулна.

2.1.8. Санамсаргүй хөдөлгөөн түлхэлтээс техник хэрэгсэл гэмтэх доргилт үүсэхээс сэргийлсэн байна.

2.1.9. Кабинетийн техник хэрэгсэлийн жагсаалтыг гаргаж самбарт хадсан байна.

2.1.10. Компьютерийн лабораторийг ашиглаж хичээл орсон багш хичээлийн цаг дууссаны дараа лабораторийн техник хэрэгслийг хүлээлгэн өгч, хяналтын дэвтэрт гарын үсэг зурна.

2.1.11. Компьютерийн лабораторид хичээл орох багш тоног төхөөрөмжийн аюулгүй ажиллагааны заавартай танилцаж бүрэн биелүүлж ажиллана.

2.1.12. Лабораторийг хичээлийн бус цагаар ашиглах бол Сургалт эрхэлсэн Дэд захирлаас зөвшөөрөл авч төлбөртэй үйлчилнэ.

Гурав. Компьютерийн лабораторийн ашиглалт

3.1. Мэдээллийн технологи, мэдээллийн системийн хичээлийг удирдан явуулахад шаардлагатай нөхцлийг бүрдүүлж компьютерийн лабораторийн бүхий л тоног төхөөрөмж, техник хэрэгслийн аюулгүй ажиллагаа, ашиглалтыг мэдээллийн технологи, мэдээллийн системийн багш хариуцаж хяналт тавина.

3.2. Лабораторийн техник хэрэгслийн хүчин чадал, түүнийг хүлээн авсан тухай бүртгэл тооцоог хөтлөсөн байна.

3.3. Лабораторийн компьютерийн системийн тохиргоо, нууц үг болон хэрэглэгчийн нэрийг өөрчлөхгүй байна.

3.4. Компьютерт ямар нэгэн эвдрэл, гэмтэл гарсан эсвэл ажиллахгүй байгаа тохиолдолд шалтгааныг нь тогтоож, зохих касвар үйлчилгээг дээд албан тушаалтанд заавал мэдэгдэнэ.

3.5. Лабораторид дараах зүйлсийг мөрдөнө.

3.5.1. Лабораторийн ширээ, сандал, эд хогшлыг зөв хэрэглэж, эмх цэгцтэй байдлыг эрхэмлэнэ

3.5.2. Лабораторид чимээгүй байдлыг сахина.

3.5.3. Лабораторид хог хаягдал хаяхгүй, цэвэр байдлыг сахина.

3.5.4. Лабораторийн компьютерт flash /шилжүүлэгч буюу санах ойт төхөөрөмж/ хийх бол багшид хэлж вирусыг шалгуулна.

3.5.5. Тогтоосон хуваарийн дагуу ажиллана.

3.5.6. Шаардлагатай программыг багшийн зөвшөөрөлтэй компьютерт суулгана.

3.5.7. Компьютерийн лабораторид сургуулийн дотоод журмыг баримтлан дүрэмт хувцастай орох ба сахилга батыг чанд сахина.

3.5.8. Компьютерийн лабораторид өдөр бүр чийгтэй цэвэрлэгээг хийнэ.

3.5.9. Компьютерийн лабораторид туяаны хорыг багасгах зорилгоор тасалгааны цэцэг ургуулна.

3.5.10. Компьютерийг асаах тохиолдолд компьютерийн Power товчлуур дээр нэг дарж асаах ба асахгүй тохиолдолд лаборатори хариуцаж буй багшид хэлж асаалгана.

3.6. Лабораторид дараах зүйлсийг хориглоно

3.6.1. Лабораторийн нэгдсэн хүчдэлийг лаборатори хариуцаж буй багшаас бусад хүмүүс залгах ба салгах.

3.6.2. Компьютерийн тэжээлийн залгуур, кабель утас гэх мэт техник хангамжаар оролдох, залгах, салгах зэрэг нь осол гэмтэл гарах үндэс болдог тул дээрх үйлдлүүдийг лаборатори хариуцсан багшаас бусад хүмүүс хийх.

3.6.3. Лабораторид гадуур хувцастай орох

3.6.4. Лабораторийг компьютерийн хичээл, дадлагын ажлаас бусад зорилгоор ашиглах

3.6.5. Лабораторид тамхи татах, идэх, уух зүйл авч орох

3.6.6. Компьютерт тоглоом болон бусад программ хангамжуудыг суулгах.

3.6.7. Компьютерийн лабораторит ОМИС -н оюутнаас өөр сургуулийн оюутан дагуулж ирэх, компьютер ашиглах.

3.6.8. Лабораторийн самбар, ширээ, дэлгэц дээр арилахгүй зүйлээр бичих.

3.6.9. Лабораторийн дүрмийг удаа дараа зөрчиж, багш, ажилтны тавьсан шаардлагыг хүлээж аваагүй байх.

Дөрөв. Хариуцлага

4.1. Журмын заалт зөрчигдөж байгаа тохиолдолд холбогдох албан тушаалтанд мэдэгдэж шийдвэртэй арга хэмжээ авахуулна.

4.2. Техникийн гэмтэл гарсан тохиолдолд тэр даруй холбогдох албан тушаалтанд мэдээллэж газар дээр нь арга хэмжээ авч баримтжуулна.

4.3. Компьютерийн техник хэрэгсэл болон тэдгээрийн эд ангид гэмтэл гарсныг баримтаар тогтоох бөгөөд тус гэмтэлд буруутай этгээдээр гарсан хохирлыг барагдуулна.

4.4. Эрчим хүч тасалдсан, ус алдсан, гал түймэр гарсан гэх мэт бусад шалтгааны улмаас гарсан хохирлыг баримтжуулж, сургуулийн захиргаа зохих ёсоор шийдвэрлэнэ.

МУЭСТ Манба Дацангийн захирлын 2016 оны 03 сарын 06 өдрийн А/19 тоот тушаалаар

батлав

ОТОЧ МАНРАМБА ИХ СУРГУУЛИЙН ТӨГСӨХ АНГИЙН ОЮУТНУУДЫН БАКАЛАВРЫН ДИПЛОМ ХАМГААЛАХ, УЛСЫН ШАЛГАЛТЫН ЖУРАМ

нэг. Ерөнхий зүйл

1.1. Оточ Манрамба Их Сургуулийн бакалаврын боловсрол эзэмшиж буй төгсөгчдөөс улсын шалгалт авах, бакалаврын диплом хамгаалалтын үйл ажиллагааг энэхүү журмаар зохицуулна.

Хоёр. Бакалаврын диплом

2.1. УАУ-ны Хүний их эмчийн 5-р курс, УАУ-ны сувилагчийн 3-р курс, Эм зүйчийн 4-р курс, Буддын судлалын 3-р курсийн оюутнуудын бакалаврын дипломын ажлын сэдэв сонголтыг хуваарилах, ганцаарчлан болон баг томилох үйл ажиллагааг тухайн хичээлийн жилийн 10 сарын эхний долоо хоногт багтаан салбар тэнхимийн эрхлэгч нар удирдан зохион байгуулна.

2.2. Бакалаврын дипломын судалгааны ажлын сэдвийг Сургуулийн эрдмийн зөвлөлөөс баталсан эрдэм шинжилгээ, судалгааны чиглэлийн хүрээнд сонгуулж салбар тэнхимийн эрхлэгч нар оюутан бүрт хуваарилна. .

2.3. Оюутан диплом бичих сэдвээ зохих үндэслэлээр эзэмшиж буй мэргэжлийн хүрээнд ач холбогдол бүхий өөр сэдэв дэвшүүлж болно.

2.4. Бакалаврын дипломын сэдэв, дипломын удирдагч, зөвлөх багш, шүүмжлэгч, диплом xамгаалуулах комиссыг ОМИС-ийн захиргааны зөвлөлийн хурлаар хэлэлцэн, захирлын тушаалаар батлана.

2.5. Бакалаврын дипломын урьдчилсан хамгаалалтыг төгсөх жилийн 3 сарын эхний долоо хоногт, жинхэнэ хамгаалалтыг 3 сарын сүүлийн долоо хоногт багтаан Сургалтын алба зохион байгуулна.

2.6. Оюутны алба бакалаврын жинхэнэ хамгаалалтанд орох эрх бүхий оюутны мэдээллийг /Хавсралт 3/ гаргаж хамгаалалт эхлэхээс өмнө хамгаалуулах комиссын бүх гишүүдэд тараасан байна.

2.7. Бакалаврын дипломын урьдчилсан болон жинхэнэ хамгаалалтын үеэр хамгаалуулах комиссын нарийн бичгийн дарга протокол хөтөлсөн байна.

2.8. Дипломын урьдчилсан болон жинхэнэ хамгаалалтын дүнг комиссын гишүүд Хавсралт 2, 4, 5-д заасан дагуу тэмдэглэж комиссын нарийн бичгийн дарга эцсийн үнэлгээг нэгтгэж шалгалтын хуудсанд бичнэ.

2.9. Урьдчилсан хамгаалалтыг 70 онооны дараах 5 үзүүлэлтээр дүгнэнэ. Үүнд:

№	Үзүүлэлтүүд	Нэгж оноо	Нийт (70)
1	Дипломын ажлын зорилт	10
2	Судалсан байдал	30
3	Гаргасан дүгнэлт	20
4	Диплом бичих явцад удирдагч багштайгаа ажилласан байдал	10
5

2.10. Комиссын гишүүд дүнгийн /Хавсралт 5/ хуудсанд гарын үсэг зурж баталгаажуулна.

2.11. Комиссын нарийн бичгийн дарга хамгаалсан дипломын ажлыг хураан авч акт бичиж номын санчид хүлээлгэн өгнө.

2.12. Бакалаврын диплом хамгаалсан оюутан улсын шалгалтанд орох эрхтэй болно.

2.13. Салбар тэнхимийн эрхлэгчид төгсөх ангийн оюутнуудын бакалаврын диплом хамгаалалт, улсын шалгалтын журмыг оюутнуудад сайтар танилцуулан гарын үсэг зуруулж, журмаа мөрдөж ажиллахад шаардлагатай нөхцлийг бүрдүүлж ажиллана.

Гурав. Оюутны бакалаврын диплом удирдагчийн эрх, үүрэг

3.1. Оюутан эцсийн байдлаар судалгааны сэдэв, аргаа сонгон авах, судлах зүйл /объект/, зорилго, зорилт, ач холбогдлыг тодорхойлох, таамаглал дэвшүүлэх, төлөвлөгөө гаргах, ном зохиол, архивын баримт бичиг судлах, туршилт хийх, судлагааны үр дүнд анализ хийх, нягтлан дүгнэхэд бүх талын туслалцаа үзүүлэх

3.2. Судлаж буй сэдэвтэй холбоотой шинэ мэдээ, мэдээлэл, мэдлэг өгөх

3.3. Ажлын явцад хяналт тавьж түүний бүтэц дараалал, логик уялдаа холбоог сайжруулах зөвлөгөөг байнга өгч байх

3.4. Оюутныг тухайн салбар чиглэлийн мэргэжилтнүүдтэй холбох

3.5. Удирдагч нь оюутантай хамтран ажлын чанар, практик үйл ажилллагааны үр дүнг дээшлүүлэх арга замыг эрж хайх

3.6. Урьдчилсан ба жинхэнэ хамгаалалтын бэлтгэлийг хангуулах, шүүмж бичүүлэх

3.7. Хамгаалалтын явцад нэмэлт тайлбар хийх асуудлыг тодруулах

Дөрөв. Бакалаврын дипломын ажилд тавигдах шаардлага

4.1. Дипломын ажлаа урьдчилан хэлэлцүүлж жинхэнэ хамгаалалтанд орох зөвшөөрөл авсан /протокол гаргуулсан/ байх

4.2. Удирдагч нь үнэлгээ, дүгнэлтээ бичгээр өгч, дипломын ажилд гарын үсгээ зурсан байна.

4.3. Гарын үсгээр баталгаажсан шүүмж авсан байх

4.4. Шинжлэх ухааны нэр томъёо, үг хэллэгийг оновчтой хэрэглэсэн сайн найруулгатай байх

4.5. Мэргэжлийн тэнхимээс гаргасан /Хавсралт 1/ диплом бичилтийн загварын дагуу бичсэн байна.

Тав. Төгсөх ангийн оюутнуудын улсын шалгалт

5.1. Бакалаврын боловсрол эзэмшиж буй төгсөгчдөөс авах улсын шалгалтууд нь Уламжлалт анагаах ухааны хүний их эмч, Уламжлалт анагаах ухааны сувилагч, Эм зүйч, Буддын судлаач мэргэжил эзэмшихэд зайлшгүй шаардагдах мэдлэг, чадвар, дадлын түвшинг тогтоож, баталгаажуулна.

5.2. Улсын шалгалт нь төгсөх ангийн оюутнуудаас мэргэжлийн чиглэлээр авах тодорхой хичээлийн буюу хэд хэдэн хичээлийн агуулгыг багтаасан байна.

5.3. Мэргэжлийн анги төгсөгчдийн улсын шалгалт:

5.3.1. УАУ-ны Хүний их эмчийн анги:

- УАУ-ны онол /язгуурын үндэс, номлолын үндэс/

- Чим жүд /гардан үйлдэл/

- Манаг жүд /тестээр/ .

5.3.2. УАУ-ны Сувилагчийн анги:

- УАУ-ны онол (язгуурын үндэс, номлолын үндэс) /амаар/

- Чим жүд /гардан үйлдэл/

- Манаг жүд /тестээр/

5.3.3. Эм зүйчийн анги:

- Эм зүйн онол /амаар/

- Тест /бичгээр/

5.3.4. Буддын судлалын анги:

- Буддын гүн ухаан /амаар/

- Шашны зан үйл судлал /амаар/

5.4. Сургалтын алба, салбар тэнхим хамтран төгсөх ангийн оюутнуудын улсын шалгалтын болон улсын шалгалтанд бэлтгэх давтлагын хуваарийг боловсруулан ОМИС-ийн захирлаар батлуулж 2-р улирлын хичээл эхлэх эхний долоо хоногийн дотор төгсөх ангийн оюутнуудад зарласан байна.

5.5. Мэргэжлийн хичээлээр авах улсын шалгалтын агуулга нь тухайн хичээлийн хөтөлбөрт тусгагдсан агуулгыг бүрэн хамарсан байна.

5.6. Улсын шалгалт эхлэхээс 1 хоногийн өмнө салбар тэнхимийн эрхлэгч, мэргэжлийн багш хамтран төгсөлтийн шалгалтын асуулт /билет/, тестыг боловсруулан сургуулийн захирлаар батлуулж, дугтуйнд хийж нууцалсан байна.

5.7. Төгсөгчдөөс авах улсын шалгалтыг ОМИС-ийн захирлын тушаалаар батлагдсан комисс авна.

5.8. Улсын шалгалтын хэлбэрээс шалтгаалан шалгалт авах анги танхим, оюутны зохион байгуулалтыг Оюутны алба хариуцна.

5.9. Бакалаврын диплом хамгаалсан оюутан улсын шалгалтанд орох эрхтэй болно.

5.10. Улсын шалгалтын комиссын 2-оос доошгүй гишүүн байсан нөхцөлд шалгалтын асуулт, билетийг задлан шалгалтыг эхлүүлнэ.

5.11. Улсын шалгалтын дүнг комиссын гишүүн бүр улсын шалгалтын дүгнэх хуудсанд /Хавсралт 6. 7/ тэмдэглэж комиссын нарийн бичгийн дарга нэгтгэнэ.

5.12. Шалгалтын эцсийн дүнг комиссын хаалттай хуралдаанаар хэлэлцэж гишүүдийн олонхийн саналаар шийдвэрлэнэ. Санал тэнцсэн нөхцөлд комиссын даргын саналаар шийдвэрлэнэ.

5.13. Комиссын гишүүдийн дүнг нарийн бичгийн дарга /Хавсралт 7/ нэгтгэж комиссын гишүүд гарын үсгээр баталгаажуулна.

5.14. Улсын шалгалтын дүнг шалгалт өгч дуусны дараа нийт анги хамт олны өмнө нээлттэй танилцуулна.

Зургаа. Шалгуулагчийн хүлээх хариуцлага

6.1. Хүндэтгэх шалтгаангүйгээр улсын шалгалтанд ороогүй оюутныг “Хангалтгүй” дүн үзүүлсэнд тооцно.

6.2. Улсын шалгалт болон дипломын хамгаалалтанд хангалтгүй дүн үзүүлсэн оюутанд жилийн чөлөө олгогдоно.

6.3. Хүндэтгэх шалтгаантайгаар улсын шалгалт өгч чадаагүй оюутан дараа жилийн төгсөгчидтэй хамт улсын шалгалтыг өгнө.

Долоо. Улсын шалгалтын комиссын эрх үүрэг

7.1. Улсын шалгалтын комисс нь шалгуулагчдын дүнг гарын үсгээр баталгаажуулна.

7.2. Улсын шалгалтын комисс нь төгсөгчдийн мэдлэг, чадварын түвшин нь боловсролын стандартын шаардлагад хэрхэн нийцэж байгаа талаар үнэлгээ дүгнэлт гаргах, комиссын ажлын дүнг үндэслэн суралцагчдын сурлагын чанарыг сайжруулах санал, зөвлөмж боловсруулах үүрэгтэй.

ОМИС-ийн төгсөх дамжааны оюутны

бакалаврын диплом хамгаалалт,

улсын шалгалтын журмын

Хавсралт 1

БАКАЛАВРЫН ЗЭРЭГ ГОРИЛСОН БҮТЭЭЛ БИЧИХЭД БАРИМТЛАХ ЗАГВАР

Нэг. Нийтлэг зүйл

1.1. Оточ Манрамба Их Сургуулийн төгсөх ангийн оюутнууд нь тус сургуулийн захирлын тушаалаар баталсан сэдвийн хүрээнд судалгаа шинжилгээний ажил хийж, бакалаврын зэрэг горилсон бүтээл туурвина.

Хоёр. Бүтээлийг бичих ерөнхий шаардлага

2.1. Ажлын сэдэв нь багаар сонгосон агуулгын хэсгийг багтаасан байх

2.2. Бакалаврын зэрэг горилсон бүтээлийг хавсралтын хамт А4 хэмжээтэй цаасны нэг талд 50-аас дээш нүүрэнд багтааж бичнэ.

2.3. Хуудасны дээд захаас 2.0 см, доод захаас 2.0 см, зүүнээс 2.5 см, баруунаас 1.5 см зай авч Arial Font, үсгийн 12 шрифтээр, мөр хооронд 1.5 pt зайтай бичнэ. Гарчиг, хүснэгт, график, зүүлт, ашигласан материалын жагсаалт болон хавсралтуудад мөр хоорондын зай 1.0 pt байна.

2.4. Диссертацийн үндсэн хэсэгт гарчиг, номын болон сэтгүүлийн нэр, гадаад үг зэрэг онцгой тохиолдлоос бусад үед Italic, Bold зэрэг хэлбэрүүдийг ашиглахгүй байх.

2.5. Хуудсуудыг заавал дугаарласан байна. (Дипломын нүүр хуудас, агуулга буюу бүтцийг харуулсан хуудас дугаарлалтад орохгүй. Хуудасны дугаарлалт нь удиртгал бичсэн хуудаснаас эхэлнэ).

2.6. Бичсэн зүйлийг хоёр талаас нь зэрэгцүүлсэн (justify) байна. Цэг, таслалын дараа заавал нэг зай авсан байна. Бүлэг, дэд бүлэг, хэсгүүдийн үсгийн шрифт, форматыг ялгаатай бичнэ.

2.7. Бүлэг бүрийг шинэ хуудаснаас эхэлнэ. Бүлэг, дэд бүлэг, хэсгийн нэрийг хуудасны төгсгөлд бичихгүйг эрмэлзэх ба нэр (гарчиг)-ийн дараа 2-оос доошгүй мөр бичигдэхээр байгаа тохиолдолд хуудасны төгсгөлд бичиж болно.

2.8. Бүлэг, дэд бүлэг, хэсгийн гарчгийн дараа нэг мөр авч үндсэн текстийг эхлүүлнэ.

2.9. Догол мөрийг 1 см (Tab) хэмжээний зайтай эхэлнэ.

2.10. Диссертацийн хуудас бүрт толгой хийж, түүний мөрийн төгсгөлд Arialfont, үсгийн 10 шрифтээр “Оточ Манрамба Их Сургууль” гэж бичнэ /bold, italic зэргийг ашиглахгүй/.

2.11. Диссертацийн гадна хавтсыг нэг өнгөөр жигдэлж, нуруулдана.

2.12. Судлаачийг хамгаалалтанд орохыг зөвшөөрсөн удирдагч багш, зөвлөх багш болон шүүмжлэгчийн гарын үсгийг диссертацийн дотор талын нүүрэнд зуруулсан байна.

2.13. Үг, үсгийн алдааг бүрэн хянасан байна.

Гурав. Бүтээлийн хавтас, дотоод бүтэц ба бичих загвар

3.1. Гадна талын хавтас

3.2. Дотор хавтас

3.3. Гарчиг

3.4. Товчилсон үг, хүснэгт, зургийн жагсаалт

3.5. Удиртгал

3.6. Нэгдүгээр бүлэг. Хэвлэлийн тойм

3.7. Хоёрдугаар бүлэг. Материал, арга зүй

3.8. Гуравдугаар бүлэг. Судалгааны ажлын үр дүн

3.9. Хэлцэмж

3.10. Дүгнэлт

3.11. Ном зүй

3.12. Хавсралт

Дипломын дүнг тооцож гаргах арга.

Жич: Комиссын гишүүдийн тоон дүнг нэмээд нийт гишүүдийн тоонд хувааж дундаж дүнг гаргана.

93 + 85 + 80 + 90 + 75 = 423 : 5 = 84,6

---oOo---

МУЭСТ Манба Дацангийн захирлын

2016 оны 03 сарын 06 өдрийн А/19 тоот тушаалаар батлав

ОТОЧ МАНРАМБА ИХ СУРГУУЛИЙН ОЮУТНЫ БАЙРНЫ ДОТООД ЖУРАМ

НЭГ. ЕРӨНХИЙ ЗҮЙЛ

1.1. Энэхүү журмын зорилго нь ОМИС-ийн оюутнуудыг оюутны дотуур байр /цаашид оюутны байр гэх/-д оршин суухтай холбогдсон харилцааг зохицуулахад оршино.

1.2. Дотуур байранд суух оюутантай үүсэх харилцааг энэхүү журам болон гэрээгээр зохицуулна.

1.3. Оюутны байранд оршин суух гэрээ нь сургуулийн захиргаа болон оюутан гарын үсэг зурж захирлаар баталгаажуулснаар хүчин төгөлдөр үйлчилж эхэлнэ.

1.4. ОМИС-ийн оюутны байрыг өдөр тутмын удирдлагаар хангах үүргийг ОМИС-ийн Оюутны алба хариуцна.

1.5. Оюутны байрны өдөр тутмын үйл ажиллагааг дотуур байрны эрхлэгч /комендант/ хариуцаж байнгын хяналт тавина.

1.6. ОМИС-ийн оюутны дотуур байрны төлбөрийг сургуулийн удирдах зөвлөл жил бүр батална.

1.7. Оюутны байр нь хичээлийн жилийн 8-р сарын 25-аас дараа жилийн 6-р сар 25 хүртэл оюутнуудыг хүлээн авч үйл ажиллагаагаа явуулна.

ХОЁР. ОЮУТНЫ АЛБАНЫ ЭРХ, ҮҮРЭГ

2.1. Оюутны алба нь оюутны байранд оршин суух хүсэлт гаргасан оюутныг бүртгэх.

2.2. Оюутны байранд оршин суух оюутанд “Оюутны байр”-ны дотоод журмыг танилцуулах.

2.3. “Оюутны байр”-нд оршин суух оюутнуудын мэдээ, судалгаа, тайлан гаргах.

2.4. “Оюутны байр”-нд оршин суугч оюутнуудын тав тухтай орчныг бүрдүүлж аюулгүй байдал, ариун цэвэр, эрүүл ахуйн асуудал болон дэг журамтай байлгах ажлыг байрны эрхлэгчээр дамжуулан зохион байгуулна.

2.5. Оюутнаас “Оюутны байр”-ны үйлчилгээний чанар, хүртээмж, эвдрэлийн талаар гаргасан санал, гомдлыг хүлээн авч, түргэн шуурхай шийдвэрлэнэ.

ГУРАВ. ОЮУТНЫ БАЙРНЫ ЭРХЛЭГЧИЙН ҮҮРЭГ

3.1. Оюутны байрны эрхлэгч оюутанд амьдрах тасгийг хуваарилж өгөх.

3.1.1. Оюутны байрны тасгийн том өрөөнд 3-4 хүн, жижиг өрөөнд 2-3 хүн байхаар тохижуулна.

3.2. Оюутанд тасгийн эд хогшлыг бүртгэлийн картаар хүлээлцэн өрөөний түлхүүр олгох.

3.3. Оюутанд оюутны байрны журмыг танилцуулж, байр ашиглалтын болон аюулгүй байдлын зааварчилгаа өгөх.

3.4. Дотуур байрны нийтийн эзэмшлийн хэсэгт цэвэрлэгээ, ариутгал, халдваргүйжилтийн арга хэмжээг тогтмол зохион байгуулах.

3.5. Оюутанд зүй ёсны зарчимч шаардлага тавьж, ОМИС-ийн дүрэм, журам дотуур байрны дэг журмыг сахиулна.

ДӨРӨВ. ОЮУТНЫ БАЙРАНД ОРШИН СУУХ ОЮУТНЫ ЭРХ, ҮҮРЭГ

Оюутны байранд оршин сууж буй оюутны эрх

4.1. Байранд сууж, сурах орчин нөхцлөөр хангуулах.

4.2. Байрны ашиглалтыг сайжруулах санал гаргах.

4.3. Уншлагын танхимд суух бололцоо нөхцлөөр хангуулах.

4.4. Нийтийн халуун усаар үйлчлүүлэх, угаалга хийх нөхцлөөр хангуулах.

4.5. Гэрээгээ цуцлах санаачлага гаргах.

Оюутны байранд оршин суугчийн үүрэг

4.6. Оюутны байрны төлбөрийг тогтоосон хугацаанд сургуулийн дансанд тушаана.

4.7. Оюутны байранд оршин сууж буй оюутан нь оюутны байрны дотоод журамд захирагдаж, оюутны албаны дарга, оюутны албаны арга зүйч болон байрны эрхлэгч, жижүүр, үйлчлэгч нарын тавьсан зүй ёсны шаардлагыг хүлээн авч биелүүлнэ.

4.8. Оюутны байрны дотоод журмын 6-р заалтанд заасан зөрчлүүдийг гаргахгүй байх.

4.9. Оюутны байрнаас зохиогдож буй олон нийтийн ажилд заавал өөрийн биеэр оролцож идэвхи санаачлагатай, тогтоосон хуваарийн дагуу цаг тухайд нь чанартай хийж гүйцэтгэн жижүүрт хүлээлгэн өгөх.

4.10. Оюутны байрны ариун цэврийн өрөө, коридор, өрөө тасалгаа, уншлагын танхимын эд зүйлс болон халуун усны өрөө, гал зуухны өрөөний тусгай журмын дагуу гамтай эдлэх, зүй зохистой ашиглах, эвдэж гэмтээсэн, үрэгдүүлсэн тохиолдолд тогтоосон хохирлыг төлж барагдуулах.

4.11. Тасгийн эд хогшлыг бүртгэлийн картын дагуу хүлээлцэх.

4.12. Амьдарч буй тасгийн ариун цэврийг дээдлэн сахиж цэвэрлэгээ дулаалгыг хариуцан хийх.

4.13. Өрөө тасагтаа хоол хийх зориулалттай цахилгаан хэрэгсэл ашиглахгүй байх.

4.14. Өрөөгөө эзгүй орхихдоо гал, ус, цахилгааны аюулгүй байдлыг хангах (крантаа хаах, цахилгааны хэрэгслийг хүчдэлээс салгах, цонх хаалгыг түгжиж түлхүүрээ жижүүрт хүлээлгэж өгөх г.м)

4.15. Оюутан нь ёс зүйн хэм хэмжээг дээдлэн сахиж бусдын эрх ашгийг хүндэтгэх.

4.16. Байранд нэвтрэх үнэмлэхийг байнга биедээ авч явах ба байранд орохдоо жижүүрт шалгуулж нэвтрэх.

4.17. Оюутны байрны нийтийн бие засах газар болон угаалгын өрөөгөөр үйлчлүүлэхдээ бохирдуулах, бөглөрхөөс сэргийлж ариун цэврийн хэрэглэл, хог цаасыг зориулалтын хогийн саванд хийх. Уг асуудлын улмаас ус алдах болон, эд зүйлсийг эвдэж ашиглах боломжгүй болсон тохиолдолд хохирлыг төлж барагдуулах.

4.18. Оюутны байранд гадны хүн оруулахгүй байх. Хэрэв гадны хүн оруулах зайлшгүй шаардлага гарвал бичиг баримтыг нь хурааж авч дотуур байрны эрхлэгч, жижүүрийн зөвшөөрлөөр тодорхой хугацаанд нэвтрүүлж болно.

ТАВ. ОЮУТНЫГ БҮРТГЭХ

5.1. Оюутны байранд орох оюутнууд дараах шалгуур, болзлыг хангасан байна. Үүнд:

5.1.1. ОМИС-ийн оюутан байх.

5.1.2. Оюутны албанаас зөвшөөрөл авсан байх.

5.1.3. Өмнө нь сахилгын болон дотуур байрны журмын зөрчил гаргаж байгаагүй.

5.2. Дараах баримт бичгийг үндэслэн оюутныг товч анкет бөглүүлэн бүртгэж авна. Үүнд:

5.2.1. Байранд суухыг хүссэн өргөдөл (хоёр ба түүнээс дээш курсын оюутнуудын хувьд өргөдөл дээр нь Сургалтын албанаас сурлагын голч дүнг бичиж баталгаажуулна)

5.2.2. Иргэний үнэмлэхний хуулбар

5.2.3. Оюутны үнэмлэх

5.2.4. Сүүлийн 3 сарын дотор авхуулсан цээж зураг 2%

5.2.5. Байрны төлбөр төлсөн баримт

5.2.6. Эрүүл мэндийн үзлэгт хамрагдсан үзлэгийн хуудас

ЗУРГАА. ОЮУТНЫ БАЙРАНД ДАРААХ ЗӨРЧИЛ ГАРГАХЫГ ХАТУУ ХОРИГЛОНО.

6.1. Оюутны байранд нус, шүлс, цэрээ хаях, тамхи татах зэрэг соёлгүй байдал гаргах

6.2. Оюутны байранд хоорондоо маргалдах, хэрэлдэх, зодолдох.

6.3. Оюутны байранд мансууруулах бодис хэрэглэх, согтууруулах ундаа үнэртүүлэх буюу хэрэглэх, мөн согтууруулах ундаа хэрэглэсэн үедээ гаднаас орж ирэх.

6.4. Хулгай хийх, бусдын эд зүйлийг гэмтээх, булаах, мөнгө нэхэх, анги, курсын ялгаа гарган дээрэлхэх, бие биенээ ямар нэгэн байдлаар дарамтлах зэрэг ёс зүйн зөрчил гаргах.

6.5. Бусдыг өөрийнхөө оронд суулгах, өөр хоорондоо зөвшөөрөлгүйгээр тасаг солих, байранд нэвтрэх үнэмлэхийг бусдад шилжүүлэх, цонхоор хүн оруулах.

6.6. Орой үдшийн цагт хүндэтгэх шалтгаангүйгээр 23:00 цагаас хойш оюутан гарах болон орох.

6.7. Оюутны байранд оройн 22:30 цагаас хойш коридор, тасгуудаар сэлгүүцэх, хөгжим, телевиз, радио чангаар тавих зэргээр бусдын амгалан тайван байдлыг алдагдуулах.

6.8. Байрны эд хогшлыг байрны эрхлэгч болон жижүүр багшийн зөвшөөрөлгүй гадагш гаргах, хоорондоо солилцох.

6.9. Оюутны байранд худалдаа үйлчилгээ явуулах, арилжааны зориулалттай эд зүйл, тэсэрч дэлбэрэх болон химийн бодис оруулах, хадгалах, амьтан тэжээх.

6.10. Зориулалтын бус өрөөнд 1 КВТ-аас дээш чадалтай цахилгаан хэрэгслэл болон стандартын бус залгуур хэрэглэх, ус буцалгагч, халуун тогоо ашиглах, хоол хийх.

ДОЛОО. ЖУРАМ ЗӨРЧСӨН ТОХИОЛДОЛД АВАХ АРГА ХЭМЖЭЭ

7.1. Энэхүү журмын 6-р бүлэгт заасан хориглох заалтыг зөрчсөн тохиолдолд Оюутны алба болон байрны зөвлөлийн хурлаар оруулан сануулга өгөх эсвэл гэрээг цуцлах хүртэлх арга хэмжээг авна.

7.1.1. 6.1., 6.2., 6.3., 6.4-т заасан зөрчил гаргасан оюутны гэм буруутай нь хуулийн байгууллагаар нотлогдвол асуудалд холбогдсон оюутныг байранд суух гэрээг цуцлана.

7.1.2. 6.5., 6.6., 6.7., 6.8., 6.9., 6.10.-д заасан зөрчил гаргасан болон оюутны байранд суух оюутны үүргээ биелүүлээгүй тохиолдолд эхний удаад сануулга өгч дараагийн удаад гэрээ цуцлах болно.

7.2. 7.1-т зааснаар гэрээ цуцлагдсан тохиолдолд байрны төлбөрийг буцаан олгохгүй.

НАЙМ. САНАЛ ХҮСЭЛТ, ГОМДОЛ ХҮЛЭЭН АВАХ, ШИЙДВЭРЛЭХ

8.1. Оюутнаас байрны өдөр тутмын ажил, үйлчилгээний талаар гаргасан санал, хүсэлтийг оюутны байрны эрхлэгч хүлээн авч шаардлагатай бол сургуулийн захиргаанд тавьж шийдвэрлэнэ.

8.2. “Оюутны байр”-ны оюутнуудын дунд зохион байгуулах хүмүүжил, төлөвшлийн арга хэмжээ болон ёс зүйн талаарх санал хүсэлт, гомдлыг Оюутны алба хүлээн авч шийдвэрлэнэ.

8.3. Санал хүсэлт, гомдлыг хүлээн авсан албан тушаалтан уг асуудлыг шийдвэрлэх байдлаас хамаарч ажлын 10 хоногт багтаан хянан шийдвэрлэж өгнө

Журмын хавсралт 1

ОМИС-ИЙН ОЮУТНЫ ДОТУУР БАЙРНЫ НИЙТИЙН ГАЛ ЗУУХАНД АЖИЛЛАХ ЖУРАМ

1. Нийтийн гал зуухыг тасаг бүр 14 хоногоор ээлжлэн хариуцлагатай жижүүр хийнэ. Үүнд:

1.1. Өглөөний 06:00 цагт жижүүрээс эд хөрөнгийн бүрэн бүтэн байдлыг хүлээлцэн авч нээх.

1.2. 22:00-23:00 цагт цэвэрлэгээ хийж жижүүрт хүлээлгэн өгөх.

1.3. Цахилгаан сантехник, эд хөрөнгийн эвдрэл гэмтлийг тухай бүрт нь жижүүрт мэдээллэж засуулна.

1.4. Хөргөгч, хөлдөөгчийг зориулалтын дагуу хэрэглүүлэх.

1.5. Дараагийн тасагт хүлээлгэн өгөхдөө “Их цэвэрлэгээ ” мэдээллийн дэвтэрт тэмдэглэл хөтлөн хүлээлцэнэ.

2. Нийтийн гал зуухны өрөөнд хувийн плетка, тогоо хэрэглэж болно.

3. Зуухыг зөв хэрэглэж, цэвэр байлгах, шарах шүүгээний эд хэрэгслийг авч гаргахгүй байх.

4. Тасаг бүр хариуцлагатай жижүүр хийсэн тайлангаа байрны Эрхлэгчид тухай бүрд нь тайлагнаж байх.

Журмын хавсралт 2

НИЙТИЙН УГААЛГЫН ӨРӨӨГӨӨР ҮЙЛЧЛҮҮЛЭХ ЖУРАМ

НЭГ. НИЙТЛЭГ ҮНДЭСЛЭЛ

1.1 Энэхүү журам нь ОМИС-ийн дотуур байрны оршин суугчид нийтийн усны өрөөнд усанд орох болон, угаалга хийх харилцааг зохицуулахад оршино.

1.2 Нийтийн усны өрөө болон Угаалга нь тодорхой цагийн хуваариар ажиллана.

ХОЁР. ДУШ, УГААЛГЫН ӨРӨӨ

2.1 Угаалгын өрөөний А зааланд эмэгтэй, Б зааланд эрэгтэйчүүд үйлчлүүлнэ.

2.2 Душны эд зүйлсийг ариг гамтай ашиглах.

2.3 Душд орохдоо 20 минутаас илүүгүй хугацаанд орох.

2.4 Душд орж дууссаны дараа сайтар цэвэрлэж дараагийн хүн ороход бэлтгэх, жижүүрт хүлээлгэж өгөх.

2.5 Гарахдаа крантаа хааж, гэрлээ унтраасан эсэхээ шалгах.

2.6 Хувь хүн эд зүйлсээ өөрөө хариуцах ба алга болсон тохиолдолд дотуур байр хариуцлага хүлээхгүй.

ГУРАВ. УГААЛГА

3.1 Ажлын өдрийн Лхагва гариг болон амралтын өдрийн бямба, ням гаригт угаалгын газар ажиллана.

3.2 Захиалгаа өгөхдөө нэр өрөөний дугаараа тодорхой бичиж өгөх.

3.3 Будаг гардаг, гардаггүй хувцсаар ангилан ялгасан байх.

3.4 Сунаж агшдаг, угаалгын машинд угаах зориулалтгүй хувцас өгөхгүй байх.

3.5 Угаалгасан хувцасаа хүлээн авахдаа шалгаж авах.

3.6 Хүлээлгэн өгөхдөө халаасыг нь шалгах.

3.7 Угаалгын машиныг хэвийн ажиллахад саад болох том оврын зүйл угаахгүй.

3.8

Журмын хавсралт 3

БАТЛАВ. ОТОЧ МАНРАМБА ИХ СУРГУУЛИЙН

ЗАХИРАЛ.................../ Д.НАЦАГДОРЖ/

ДОТУУР БАЙРАНД ОРШИН СУУХ ГЭРЭЭ №......

НЭГ. ЕРӨНХИЙ ЗҮЙЛ

1.1. “ОМИС-ийн дотуур байрны журам”-ыг үндэслэн нэг талаас ОМИС-ийг төлөөлж ОМИС-ийн Оюутны албаны дарга ...........................овогтой.......................... Нөгөө талаас ОМИС-ийн.....................................................-ийн .......-р дамжаанд суралцаж буй оршин суугч оюутан ............................ овогтой..................... нар харилцан тохиролцож 202...09.... -202....06....хүртэл ОМИС-ийн “Оюутны байр”-нд суулгахаар энэхүү гэрээг байгуулав.

1.2. Энэ гэрээгээр суралцагч “Оюутны байр”-нд оршин суухтай холбоотой асуудлаар үүсэх харилцааг зохицуулах бөгөөд талууд холбогдох журмыг чандлан биелүүлнэ.

1.3. Гэрээ нь хоёр хувь байх бөгөөд батлагдсан өдрөөс хойш хүчин төгөлдөр болно.

ХОЁР. ОЮУТНЫ АЛБАНЫ ЭРХ, ҮҮРЭГ

2.6. Оюутны алба нь “Оюутны байр”-нд оршин суух хүсэлт гаргасан оюутныг бүртгэх.

2.7. “Оюутны байр”-нд оршин суух оюутантай гэрээ байгуулах.

2.8. “Оюутны байр”-нд оршин суух оюутанд “Оюутны байр”-ны дотоод журмыг танилцуулах.

2.9. “Оюутны байр”-нд оршин суух оюутнуудын мэдээ, судалгаа, тайлан гаргах.

2.10. “Оюутны байр”-нд оршин суугч оюутнуудын тав тухтай орчныг бүрдүүлж аюулгүй байдал, ариун цэвэр, эрүүл ахуйн асуудал болон дэг журамтай байлгах ажлыг байрны багшаар дамжуулан зохион байгуулна.

2.11. Оюутнаас “Оюутны байр”-ны үйлчилгээний чанар, хүртээмж, эвдрэлийн талаар гаргасан санал, гомдлыг хүлээн авч, түргэн шуурхай шийдвэрлэнэ.

ГУРАВ. ОЮУТНЫ БАЙРАНД ОРШИН СУУХ ОЮУТНЫ ЭРХ, ҮҮРЭГ

Оюутны эрх

3.1. Байранд сууж сурах орчин нөхцлөөр хангахыг шаардах.

3.2. Уншлагын танхимд суух бололцоо нөхцлөөр хангуулах.

3.3. Нийтийн гал, тогоо, халуун усаар үйлчлүүлэх, угаалга хийх.

3.4. Байрнаас санаачлагаараа гарах.

Оюутны үүрэг

3.5. Оюутны байрны төлбөрийг тогтоосон хугацаанд сургуулийн санхүүд бэлнээр тушаана.

3.6. Оюутны байранд оршин сууж буй оюутан нь оюутны байрны дотоод журмыг чандлан сахиж, гэрээгээр хүлээсэн үүргээ биелүүлж,, оюутны албаны дарга, оюутны албаны арга зүйч болон байрны багш, жижүүр, үйлчлэгч нарын тавьсан зүй ёсны шаардлагыг хүлээн авч биелүүлнэ.

3.7. Оюутны байрны дотоод журмын 6-р заалтыг мөрдөж, аливаа зөрчил гаргахгүй байх.

3.8. Оюутны байрнаас зохиогдож буй олон нийтийн ажилд заавал өөрийн биеэр идэвхи санаачлагатай оролцож, тогтоосон хуваарийн дагуу цаг тухайд нь чанартай хийж гүйцэтгэн жижүүрт хүлээлгэн өгөх.

3.9. Оюутны байрны эд зүйлс буюу ариун цэврийн өрөө, коридор, өрөө тасалгаа, уншлагын танхимын эд зүйлс болон халуун усны өрөө, гал зуухны өрөөний тоног төхөөрөмжийг тусгай журмын дагуу гамтай эдлэх, зүй зохистой ашиглах, эвдэж гэмтээсэн, үрэгдүүлсэн тохиолдолд хохирлыг төлж барагдуулах.

3.10. Тасгийн эд хогшлыг бүртгэлийн картын дагуу хүлээлцэн авах.

3.11. Оршин сууж буй өрөөний ариун цэврийг дээдлэн сахиж цэвэрлэгээ дулаалгыг цаг тухайд нь хариуцан хийх.

3.12. Өрөө тасагтаа хоол хийх, ус буцалгах зориулалттай цахилгаан хэрэгсэл ашиглахгүй байх.

3.13. Өрөөгөө эзгүй орхихдоо гал, ус, цахилгааны аюулгүй байдлыг хангах (крантаа хаах, цахилгааны хэрэгслийг хүчдэлээс салгах, цонх хаалгыг түгжиж түлхүүрээ жижүүрт хүлээлгэж өгөх г.м)

3.14. Оюутан нь ёс зүйн хэм хэмжээг дээдлэн сахиж бусдын эрх ашгийг хүндэтгэх. Хамт оршин суугчид, багш ажилтнуудтай соёлтой, хүндэтгэлтэй харьцах.

3.15. Байранд нэвтрэх үнэмлэхийг байнга биедээ авч явах ба байранд орохдоо жижүүрт шалгуулж нэвтрэх. Нэвтрэх үнэмлэхийг хаяж үрэгдүүлсэн тохиолдолд нөхөн олголт хийнэ.

3.16. Оюутны байрны нийтийн бие засах газар болон угаалгын өрөөгөөр үйлчлүүлэхдээ бохирдуулах, бөглөрхөөс сэргийлж ариун цэврийн хэрэглэл, хог цаасыг зориулалтын хогийн саванд хийх. Дээрх асуудлын улмаас ус алдах болон, эд зүйлсийг эвдэж ашиглах боломжгүй болсон тохиолдолд хохирлыг буруутай этгээд төлж барагдуулах.

3.17. Оюутны байранд гадны хүн оруулахгүй байх. Хэрэв гадны хүн оруулах зайлшгүй шаардлага гарвал бичиг баримтыг нь хурааж авч дотуур байрны эрхлэгч, жижүүрийн зөвшөөрлөөр тодорхой хугацаанд нэвтрүүлж болно.

ДӨРӨВ. БАЙРНЫ ГЭРЭЭ СУНГАХ, ДУУСГАВАР БОЛГОХ, ЦУЦЛАХ

4.1. Байрны гэрээг жил бүрийн намар 8-р сарын 25-29-нд шинээр байгуулна.

4.2. Гэрээнд заасан хугацаа дууссанаар байранд суух гэрээ дуусгавар болно.

4.3. Гэрээг дараах тохиолдолд хугацаанаас өмнө цуцалж, оюутны дотуур байрнаас шууд гаргах арга хэмжээ авна. Үүнд:

4.3.1. ОМИС-ийн захирлын тушаалаар сургуулиас хасагдсан болон тодорхой хугацаагаар чөлөө авсан.

4.3.2. ОМИС-ийн оюутны байрны дотоод журмын 6.1., 6.2., 6.3., 6.4. заасан ёс зүйн зөрчлүүдийг гаргасан тохиолдолд тухайн этгээдийн гэрээг цуцалж эрх бүхий байгууллагад хуулийн дагуу шилжүүлэн асуудлыг шийдвэрлүүлнэ.

4.3.3. 6.5., 6.6., 6.7., 6.8., 6.9., 6.10.-д заасан зөрчил гаргасан болон оюутны байранд суух оюутны үүргээ биелүүлээгүй тохиолдолд эхний удаад сануулга өгч дараагийн удаад гэрээг цуцлах болно.

4.4. Энэхүү гэрээний 4.3. Оюутны байрны журмын 7.3-т заасны дагуу гэрээ цуцлагдсан тохиолдолд байрны төлбөрийг эргүүлэн олгохгүй.

4.5. 3.6-д зааснаар оюутны байрны төлбөрийг тогтоосон хугацаанд төлөөгүй бол гэрээг цуцлах бөгөөд оршин суусан хоногийг тооцож төлбөрийг барагдуулж авна.

4.6. Оюутан нь өөрийн хүсэлтээр байрнаас гарах тохиолдолд суусан хугацааны төлбөрийн тооцоон дээр 1 сарын төлбөрийг нэмж суутган тооцож, үлдэгдэл мөнгийг буцаан олгоно.

4.7. Гэрээ дуусгавар болсон болон цуцлагдсан өдрөөр оюутны байранд суух хугацаа дуусгавар болно.

ТАВ. МАРГААНЫГ ШИЙДВЭРЛЭХ

5.1. Гэрээний биелэлтийн талаар гарсан маргааныг талууд зөвшилцөн шийдвэрлэх ба зөвшилцөөгүй тохиолдолд холбогдох хууль тогтоомж болон ОМИС-ийн дүрэм, журмын дагуу шийдвэрлүүлнэ.

ОМИС-ийн оюутны байрны дотоод журамтай танилцаж зөвшөөрсөн: ........................../гарын үсэг/

ГЭРЭЭ БАЙГУУЛСАН ТАЛУУД:

Оюутны албаны дарга: .....тоотод Оршин суугч оюутан:

........................................ ......................овогтой...........................

Огноо. ................

---oOo---

Захирлын зөвлөлийн хурлаар хэлэлцэн

батлав.

ОТОЧ МАНРАМБА ИХ СУРГУУЛИЙН ОЮУТНЫ НОМЫН ШҮҮГЭЭ ТҮРЭЭСЛҮҮЛЭХ ГЭРЭЭ

НЭГ. ЕРӨНХИЙ ЗҮЙЛ

1.4. Нэг талаас ОМИС-ийг төлөөлж ОМИС-ийн Оюутны албаны дарга ...........................овогтой..................................... Нөгөө талаас ОМИС-ийн.....................................................-ийн .......-р дамжаанд суралцаж буй оюутан .................................овогтой...................................нар харилцан тохиролцож 20.....................-20....................... хүртэл ОМИС-ийн оюутны номын шүүгээ түрээслүүлэх энэхүү гэрээг байгуулав.

1.5. Энэхүү гэрээ нь оюутнуудын суралцах таатай орчин бүрдүүлэх, оюутан нь ном, хувийн хэрэгслээ бүрэн бүтэн хадгалахад гол зорилго нь орших бөгөөд номын шүүгээ түрээслэхтэй холбоотой асуудлаар үүсэх харилцааг энэхүү гэрээгээр зохицуулна.

1.6. ОМИС-ийн захиргаатай “Оюутан суралцуулах гэрээ” байгуулаагүй оюутанд шүүгээ түрээслэх эрх үүсэхгүй.

1.7. Шүүгээний жилийн түрээс 20,000 төгрөг байх бөгөөд байгууллагын кассанд бэлнээр төлж гэрээ хийгдэнэ.

1.8. Гэрээ нь хоёр хувь байх бөгөөд батлагдсан өдрөөс хойш хүчин төгөлдөр болно.

1.9. Уг гэрээг жил бүр шинээр байгуулна.

ХОЁР. ТҮРЭЭСЛЭГЧИЙН ЭРХ, ҮҮРЭГ

2.12. Гэрээ хийсэн оюутан шүүгээний бүрэн бүтэн байдлыг шалган оюутны албанаас түлхүүрийг хэлээн авах.

2.13. Шүүгээ түрээсэлж байх хугацаанд шүүгээ болон өөрийн эд зүйлийн бүрэн бүтэн байдлыг оюутан өөрөө хариуцах.

2.14. Өөрийн эзэмшиж байгаа шүүгээг цэвэр үзэмжтэй бүрэн бүтэн байлгах, зориулалтын бусаар ашиглахгүй байх.

2.15. Шингэн болон урсамтгай зүйлс хадгалахгүй байх. Шингэн зүйл хадгалснаас болж сургуулийн эд хөрөнгө болон бусдын эд хөрөнгийг гэмтээж үрэгдүүлсэн бол хохирлыг төлж барагдуулах.

2.16. Хурц үнэртэй болон амархан муудах хүнсний бүтээгдэхүүн хадгалахгүй байх.

2.17. Оюутнууд хоорондоо шүүгээг дур мэдэн солихгүй байх.

2.18. Бусдын эд зүйлсийг хадгалахгүй байх.

2.19. Шүүгээний түлхүүрийг хаяж гээгдүүлэхгүй байх, хэрэв хаясан тохиолдолд оюутны албанд яаралтай мэдэгдэж нөөц түлхүүрээс хувилж авах.

2.20. Сургуулийн зүгээс шүүгээг цэвэр, гамтай эдлэх асуудлаар тавьсан зүй ёсны шаардлагыг хүлээн авч биелүүлэх.

2.21. Цаашид шүүгээ түрээслэх шаардлагагүй гэж үзвэл заавал оюутны албанд түлхүүрийн хамт мэдэгдэж, бүрэн бүтэн хүлээлгэн өгөх.

2.22. Улирлын зуны амралтаар шүүгээг суллаж, цэвэрлэн Оюутны албаны даргад шалгуулах.

2.23. Хичээлийн жилийн төгсгөлд оюутны албанд шүүгээний бүрэн бүтэн байдлыг шалгуулан түлхүүрийг хүлээлгэн өгч тойрох хуудас зуруулах.

ГУРАВ. СУРГУУЛИЙН ЭРХ, ҮҮРЭГ

3.18. Оюутанд бүрэн бүтэн, хэрэглээний шаардлага хангасан шүүгээ олгох.

3.19. Шүүгээний дугаарыг өөрчлөхгүй байх.

3.20. Нэг оюутны нэр дээр 1-2 шүүгээ түрээслүүлэх.

3.21. Нөөц түлхүүрийг бүрэн бүтэн хадгалах.

3.22. Шүүгээ түрээслэх оюутны хүсэлтийг хүлээн авч гэрээ байгуулах.

3.23. Шүүгээг цэвэр, гамтай эдлэхийг шаардах.

3.24. Түрээслэгч нь гэрээг зөрчсөн тохиолдолд гэрээг дангаар цуцлах.

ДӨРӨВ. ЗӨРЧИЛ, ДУТАГДЛЫГ ШИЙДВЭРЛЭХ ЗАРЧИМ

4.8. Санамсар болгоомжгүйгээсээ болж шүүгээнээсээ эд зүйлсээ алдсан тохиолдолд оюутны албанд мэдэгдэж хяналтын камер шүүлгэж болно. Хохирлыг ОМИС хариуцахгүй.

4.9. Шүүгээг зориулалтын бусаар ашигласан, санаатай болон санамсаргүйгээр гадна үзэмжийг бохирдуулсан, гадна дотор талыг эвдэх тохиолдолд тухайн хариуцсан оюутан өөрийн зардлаар засаж сэлбэх. Өөрөө засаж чадахааргүй гэмтэл гаргасан бол шүүгээний үнийг 5 дахин нугалж төлнө.

ТАВ. ГЭРЭЭ СУНГАХ, ДУУСГАВАР БОЛГОХ, ЦУЦЛАХ

5.1. Уг гэрээг жил бүрийн намар шинээр байгуулна.

5.2. Гэрээнд заасан хугацаа дууссанаар номын шүүгээ түрээслэх гэрээ дуусгавар болно.

5.3. Гэрээг дараах тохиолдолд хугацаанаас өмнө цуцалж, шүүгээг хурааж авна. Үүнд:

5.3.1. ОМИС-ийн захирлын тушаалаар сургуулиас хасагдсан болон тодорхой хугацаагаар чөлөө авсан.

5.3.2. Оюутан гэрээнд хүлээсэн үүргээ биелүүлээгүй зөрчил, дутагдал гаргасан тохиолдолд.

5.4. Гэрээ цуцлагдсан тохиолдолд төлбөрийг буцаан олгохгүй.

5.5. Гэрээ дуусгавар болсон болон цуцлагдсан өдрөөр оюутны номын шүүгээ ашиглах хугацаа дуусгавар болно.

Гэрээ байгуулсан талууд:

Оюутны албаны дарга: Оршин суугч оюутан:

........................................ ................................

... он ... сар ... өдөр

---oOo---

“ОЮУТНЫ ХӨТӨЧ” Цахим гарын авлага

НЭГ. ОТОЧ МАНРАМБА ИХ СУРГУУЛИЙН ОЮУТНЫ СЭЭМРҮД

Утасны дугаараа бүртгүүлээд хэрэгтэй мэдээллээ аваарай

Бидний тухай

Өнөөдрийн нийт хандалт: 356

Хялбар холбоос

Сүүлийн мэдээ

Холбоо барих